terapeut - prepoziții la, de la, pe, sub, în, pe

REZUMAT FAȚĂ clase de terapie de vorbire

„Prepozițiile: la, la, PE, PENTRU, LA, DE LA“

GBOU grădiniță tip combinat număr 1655 (București)

1. Clarificarea înțelegere a prepozițiilor copii „pe“, „sub“, „a“, „de la“, „a“, „de la“;
2. Fix utilizarea corectă a prepoziții cu substantive în diferite cazuri;
3. Capacitatea copiilor Secure de a face propuneri pentru schema și imaginea;
4. Exemple de calificare securizată compunerea unui cuvânt prestabilit;
5. Dezvoltarea abilităților motorii generale și fine;
6. Dezvoltarea atenției, memoriei, gândirii;
7. Dezvoltarea de fibre - competențe prostransvennye

Echipamente: carduri cu diagrame de prepoziții în numărul de copii, poveste și imagini

schiță

Logopedul în avans ascunde jucării în diferite colțuri ale camerei.

A: Mi sa spus că în grupul nostru stabilit oaspeții nepoftiți. Ranger, care a condus privindu-le, scrie că cineva a ascuns în sertarul de sus al biroului său. Cine va merge pe o căutare? S-au găsit, Dima? Cine se ascunde acolo? Și cine a ascuns sub dulap? Sub pat păpușă? Pe masă? etc. Aici sunt ei - musafirii nepoftiți. Ce cuvinte mici ne ajută să-i găsim?

L: Și dacă în propunerile Pathfinder nu au avut aceste cuvinte mici, am fi găsit oaspeții?

A: Aici, baieti, care sunt importante cuvinte!

1. L: Să ne amintim ce micul cuvânt încă nu suna! Aruncati o privire la placa (la schema de bord prepoziții)

Copiii sunt numite prepoziții

A: Copii, și acum să ne amintim ce fiecare cuvânt mic

P1: În cazul în care obiectul este pe partea de sus a ceva, spunem un pic cuvânt „ON“.

P2: Atunci când un element este în partea de jos a unui alt obiect, folosim micul cuvânt „pentru“.

P3: atunci când subiectul este în interiorul ceea ce - ceea ce noi spunem, „în“

P4: Vorbim de un cuvânt atunci când subiectul se misca ceva.

P5: Atunci când un obiect se deplasează la ceea ce - ce iy spun cuvântul „la“

P6: atunci când subiectul iese ceva, noi spunem „out“

2. "tapet Hang"

L: Ei bine făcut! Înainte de a shemki cuvintele noastre mici. Să facem o propunere pentru fiecare imagine și a pus-o în cadrul sistemului de drept

Fiecare copil ia o imagine a propunerii, scoate în evidență un pretext și atașați o imagine la bord

3. A: Deocamdată, ne uităm la modul în care a învățat să vorbească în mod corespunzător

Exercitarea „Ascultă, și arată“

Copiii sunt carduri tratate diagrame prepoziții.

A: Eu vorbesc oferta, și să vă arate o schiță a unui mic cuvânt pe care îl auzi.

Lena a mers la grădiniță. Copiii arată circuitul prepoziție „B“

Mama a scos bomboane din cutie.

Alex a venit la casa. Etc.

4. L: Și acum să le transforme în cuvinte mici - ajutoare! fiecare dintre

Închizi ochii, și atunci când sunt deschise - trebuie să fie transformat!

Copiii închid ochii, logoped-le atârnă pe gât cu o frânghie legată de schema ei scuză.

L: Deci, ai devenit! Acum, fiecare dintre voi ar trebui să știi cum un cuvânt - el a devenit un asistent pentru a explica faptul că acest cuvânt înseamnă, și să vină cu o propunere pentru el.

Copii efectua o sarcină

IV. exercițiu didactic „Se introduce un pretext“

L: un vânt puternic, și toate cuvintele mici ale propunerilor zburat. Să le lipiți.

Zapada pune. acoperiș.

Mama a pus cookie-urile ... o cutie.

Mașa tras pulover ... dulap

Mașina a condus acasă ... și altele

Copiii se face referire la întreaga propoziție cu o prepoziție.

Evaluarea copiilor. Logoped ofera copiilor pentru a lista toate sarcinile pe care le efectuate, spune-mi ce a fost distractiv de a face în clasă.