Tema Săptămâna „ocupație militară“ 2 grup mai tineri, februarie cazul în care calendarul

Tema Săptămâna „ocupație militară“.

Pentru dezvoltarea cognitivă a jocului profesorul preia, în scopul dezvoltării percepției, atenția și de gândire, cum ar fi „Ce este similară și care este diferența“, „Steaguri“, „găsi două mănuși identice“ și altele.

Educator îi ajută pe copii să învețe o poezie, „pilot“, preia echipamentul pentru jocul „Ce a făcut asta,“ repetarea rime pepinieră și chistogovorki, creând astfel condiții pentru dezvoltarea vorbirii de copii.

Copii mai tineri de grup trage baloane festive și să învețe să manipuleze culorile pentru a obține diferite culori. Mentor în această săptămână introduce copii la dans popular rundă de joc „Cadouri“ continuă să se familiarizeze cu instrumente muzicale, contribuind la dezvoltarea artistică și estetică.

Continuând ciclul de conversații despre beneficiile fructelor. Erou al săptămânii pentru a obține o lamaie. În domeniul dezvoltării fizice lucrăm pentru a consolida regulile de jocuri familiare, performanța de exercitare a sănătății-tehnologie.

Check out fragmentul saptamana tema

Adăugarea "Neat" și "Dirt". Obiectiv: Să-și amintească regulile de comportament la masă.

Povestea profesorului profesiei militare: pilot, comandant rezervor, un doctor militar. Obiectiv: Pentru a forma o idee care există profesia militară.

DI „Comenzi“. Obiectiv: Pentru a introduce un nou joc pentru a practica în formarea formelor ride verb imperativ, plimbare.

Desen cu subgrupă „Bile“. Scop: de a consolida abilitățile de pictura forma rotunda peste peria gramada.

Fizminutka „Suntem de sus de sus în jos“. Obiectiv: Pentru a introduce un nou joc, să învețe un cuvânt.

sr „Piloții“ joc. Obiectiv: de a introduce copii la joc, pentru a ajuta la crearea unei poveste.

Jocuri cu panglici de diferite lungimi. Obiectiv: Pentru a continua să se dezvolte percepția obiectelor, lungimi contrastante.

Exercitarea „cine?“. Obiectiv: Pentru a consolida utilizarea prepoziția în discursul „y“.

DI "Spinner". Scop: de a consolida numele spectrului de culori.

Talk „Cum să se comporte în timpul unei conversații.“ Obiectiv: pentru a reaminti regulile de comportament civilizat.

Activitatea de cercetare Cognitive cu vopsele „desenator“. Obiectiv: Pentru a apela dorința copiilor de a experimenta cu culori.

Reading D.Harms "Ariciul Viteazul". Obiectiv: Pentru a discuta despre acțiunile personajelor.

Structural, modelul-operațiune „gard lung.“ Obiectiv: să învețe să se schimbe construcția prin adăugarea elementelor omogene.

Examinarea lămâie. Scopul: de a spune copiilor despre beneficiile lămâi, pentru a forma o idee despre un stil de viață sănătos.

Joc exercițiu „Dimineața salut - să ne bucurăm!“. Obiectiv: Dezvoltarea abilităților de comunicare, pentru a crea un climat pozitiv în cadrul grupului.

Exercițiul „Ce este rotund.“ Obiectiv: Pentru a dezvolta imaginația și gândire.

DI „Ceea ce se face.“ Scop: consolidarea în discursul copiilor folosesc adjective relative și metodele lor de formare.

Ascultarea melodii familiare. Scop: de a consolida capacitatea de a recunoaște și lucrări familiare nume.

Ordinul Muncii „Pune jucării frumoase.“ Scop: de a aduce diligență și precizie.

Observarea a drumului. Obiectiv: Să-și amintească regulile de comportament pe drum.

DI „Caseta de culoare“. Obiectiv: să învețe să se concentreze pe final cu acordul de cuvinte în drum.

Prezentarea „Culorile din jurul nostru.“ Obiectiv: exercițiu de a găsi o culoare sau nuanță specifică în obiectele din jur.

PI „Găsiți-vă un cuplu.“ Obiectiv: Pentru a genera capacitatea de a acționa asupra semnalului de profesor. PI „Vulpea din coteț.“ Obiectiv: Pentru a clarifica regulile noului joc.