Tehnica ca disciplină academică - studopediya

Curs № 1 Linguodidactics și Metode

1. Korsakov VS Bazele ingineriei mecanice. Pentru tehnica de constructii. (Constructul.) Specialități universități. - M. Școala Superioară, 1974. - 335 p.

1. Balakshin, BS Bazele ingineriei mecanice. pentru manual de inginerie mecanică. universități și fapte. - M. Inginerie Mecanică, 1969. - 560 p.

2. Cupe, AN Tehnologie Inginerie mecanică. pentru manual de inginerie mecanică. spec. universități. - M. Mașini, 1987.- 319 p.

Tehnica Termenul în greacă ramură (metodike) OZNA-chaet a științei pedagogice, care studiază legitățile dualitatea învățare subiect academic specific. În moderne TION teoria și practica de predare este folosit în trei sensuri: ca metodă de disciplină educațională, științifică și practică.

Metodologia Rate ca subiect materie, astfel, în mod tipic cuprinde următoarele secțiuni.

1. Bazele Lingvodidaktichesky de formare.

2. Bazele metodica predării mijloacelor lingvistice de comunicare (fonetice, lexicale, gramaticale-teroriste-stiluri lingvostranovedcheskogo).

3. Bazele metodice ale activităților de formare de comunicare (ascultare, vorbire, citire, scriere și scriere, traducere).

4. (activități Plan-TION, tipurile de lecții, de supraveghere a limbii de predare, forme de muncă extrașcolar, formare tehnologie modernă) Organizarea și întreținere a procesului de învățare.

6. Faze, profilurile și nivelurile de predare a limbilor străine.

7. Principalele etape de dezvoltare a metodologiei de predare a limbilor INOS-Trani.

Astfel, metodologia de curs ca disciplină menită să asigure formarea viitoarelor cadre didactice competență profesională (de exemplu, capacitatea de a învăța limba ca rezultat al familiaritate cu tehnici și metode prin acordarea de pre- sale) și competenței de comunicare în viitorul lor Uche-pseudonimele (de exemplu, . capacitatea de utilizare practică a studiat prin directa limbii).