Studii de caz de psihologie de dezvoltare, platforma de conținut

Studiu de caz № 1

La o lecție în clasa 1 poate fi auzit, ca un elev rapoarte la profesor: „Și voi nu a bolarzi decis că Valia nu apare pe site“

1. Cum putem explica un astfel de act ucenic?

Studiu de caz № 2

Poti fi auzit la lecția din 1 clasă ca un profesor student rapoarte: „O credință nu este decis exemple“

1. Cum ar trebui să facă un profesor într-un astfel de caz, și de ce?

Studiu de caz № 3

La o lecție în 1 copii de clasă, văzând însoțitorul său decizie greșită, cu voce tare exclama: „Și el are un bug!“

1. Cum putem explica un astfel de act ucenic?

Studiu de caz № 4

La o lecție în clasa 1 se aude prin tăcerea: „! Volodea trei exemple de ratat“

1. Cum putem explica un astfel de act ucenic?

Studiu de caz 5 №

Observațiile au arătat că elevii din clasele junior a scrie dictare, prezentare, scris off de cărți și, în același timp, face greșeli.

1.Chem explica acest fenomen? Este logic?

Studiu de caz 6 №

Observațiile au arătat că elevii din clasele juniori, verificarea munca lor, de multe ori nu văd greșelile lor, le trece cu vederea, deși este foarte conștient de regulile.

1.Chem explica acest fenomen? Este logic?

Studiu de caz 7 №

Un joc favorit de copii de vârstă școlară primară este un joc de „mici secrete“.

1.Chem a explicat acest interesul copiilor? Dați un exemplu de alte jocuri preferate de copii.

Studiu de caz 8 №

Copiii de vârstă școlară primară, cu o pasiune pentru a urmări soarta și emularea eroii filmelor populare și lucrări cum ar fi Harry Potter, Spiderman și altele.

1.Chem explica acest fenomen? Este logic?

Studiu de caz № 9

Copiii de vârstă școlară primară merge fără teamă slide-uri de gheață, swinging pe un leagăn de mare, se arunca cu capul, înot subacvatic, experimentarea în ciclism și altele.

1.Chem explica acest fenomen? Este logic?

Studiu de caz № 10

Părinții copiilor de clasa intai de multe ori nu apreciază activitatea de joacă a copiilor. acestea sunt, prin urmare, de exemplu, să limiteze jocurile, explicând, „Acum ești un elev, este necesar să se facă temele“, sau interzis să poarte o școală de jucărie.

Face părinții acestor copii 1.Pravy? Explicați acțiunile și dorințele copiilor.

Studiu de caz № 11

Profesorii de multe ori pentru un elev de clasa I - „rege și Dumnezeu“, părinții sunt ofensat.

1. Așa cum este necesar pentru a răspunde acestui fenomen, explica.

Studiu de caz № 12

Kid (2r. 4 luni.) Încearcă să se îmbrace. Aici el trage dresuri. Nu se întâmplă nimic. Adult încearcă să ajute.

- M-am! - protestând copil.

- Stai încă, iar plimbarea nu va lua!

- Vreau să dețină! - declară cu încăpățânare copilul și trage dresuri.

- Deci, încăpățânat ești! - adult furios.

1. Pot lua un comportament sau încăpățânarea unui copil este o trăsătură a personalității în curs de dezvoltare? Ce?

Studiu de caz № 13

Având mers stăpânit, copiii din al doilea an de viață, o mulțime de mișcare. Trecerea de la un subiect la altul, copilul joacă cu faptul că căderea în ochii lui: a se vedea mingea și să se joace cu ea în 1-2 minute a văzut păpușa, aruncă mingea și joc cu această păpușă. Acțiunile din această vârstă intermitent, pe termen scurt, dar repetitive.

1. Despre unele caracteristici ale dezvoltării copilului prezinta acest comportament?

Studiu de caz № 14

Copilul nu poate sta timp de 15 minute la site-ul, în cazul în care ajunge în camera în care multe jucării. Va începe să joace un minut mai târziu, ei abandonează și ia o alta. jucării strălucitoare ca în cazul în care el face semn cu ea. Dezvoltarea mentală a copilului normal.

1. Pentru a determina vârsta copilului. Care caracteristică a comportamentului copilului este ilustrat?

Studiu de caz № 15

Urmărind copiii, profesorii au observat că aceiași elevi de multe ori rămân în spatele celuilalt: nu au timp să se așeze timp, după terminarea lucrărilor.

1.Nazovite posibile motive pentru acest lucru.

Studiu de caz № 16

Fata de 14 de ani este de gând să meargă pentru o noapte din casă.

- Unde te imbraci? - întreabă mama.

- Lena este o petrecere. Noi mânca, asculta muzică și erodarea acasă.

- Lena nu este persoana cu care poate fi prieteni. Am auzit despre ea o mulțime de rău, am văzut mai mult decât o dată în compania ei rău. Iar ultima oară când ai venit de la Lena, de la tine a fost mirosul de alcool.

- Ia-ti hainele, nu te duci nicăieri, mai ales că mâine te pentru a studia!

- Mă voi decide unde și cui trebuie să mă duc și fac prieteni cu oricine. Nu ai dreptul să intervină în viața mea personală ...

conflictul mama-fiica a erupt.

1.Nazovite posibile cauze ale conflictului.

Ce fetele de vârstă au fost ilustrate în special?

Studiu de caz № 17

De ce elevii 12-13 ani rareori se gândească la profesia lor viitoare, abilitățile și posibilitățile de implementare a acestora în muncă decât elevii mai mari (15-16 litri) lor?

1.Dayte motivat de răspuns.

Studiu de caz № 18

Bărbat, 37 de ani. El locuiește singur în apartament mare. Odată ce am primit o educație bună. Am primit un loc de muncă, care a fost visul și a construit o carieră. Este apreciat pentru profesionalismul și subordonații și superiorii ei. Dar, cu cei 36 de ani, a început să prindă mă gândesc că locul de muncă nu mai-i dea o astfel de plăcere, am început să se îndoiască că viața, din care a visat, și a luat confortabil cu ea acum. A existat o nemulțumire.

1.Chem se poate datora o stare psihologică a unui om?

Studiu de caz № 19

De ce unii oameni peste 60 încep să apară trăsăturile negative (de încăpățânat, dăunător, suspiciune, grouchiness, etc. ..) care nu au acordat atenție ei înșiși?

1.Dayte motivat de răspuns.

Studiu de caz № 20

Băiat 12 ani consideră că nimeni nu înțelege. El este convins că sentimentele pe care simte, numai el și nimeni altcineva nu a fost nimic de genul asta.

1. Ce este ilustrat în special adolescenți?

Studiu de caz № 21

O femeie tânără (31) a încetat recent ca rolul ei ca o mama, casnică. Obosit de munca monotonă. Se simte necesar. A existat o dorință puternică de a merge la colegiu pentru a învăța, pentru a prelua unele noi afaceri. În inima lui o nevoie puternică pentru comunicarea de zi cu zi, cu oameni în noi activități sociale. Am nevoie de un sentiment de acceptare în societate.

1. Cu ce se poate datora nevoii apărut?

Studiu de caz № 22

Pentru elevii mai tineri este foarte importantă evaluare a profesorului său, în timp ce pentru adolescent este important ca având-l la grupul de colegi?

Ai 1. Conform acestei declarații, și de ce?

Studiu de caz № 23

1. Cu ce scop li se oferă locuri de muncă? Care sunt operațiile mentale implică executarea acestor sarcini?

Studiu de caz № 24

1. Cu ce scop li se oferă locuri de muncă? Care este locul de muncă mai eficient pentru a aborda problemele de dezvoltare a învățământului, de ce?

Studiu de caz № 25

Observațiile au arătat că unii dintre elevii mai mici nu se referă la conifere, zada, pentru ca numele ei presupune acest lucru contrazice.

1.Obyasnite de ce apar aceste erori?

Studiu de caz № 26

Observațiile au arătat că unii dintre elevii mai mici nu se referă la conifere, zada, pentru ca numele ei presupune acest lucru contrazice.

1. Ce funcție logică este slab dezvoltată în acești studenți?

Studiu de caz № 27

Observațiile au arătat că unii dintre elevii mai mici nu se referă la legume roșii, la fel ca în aparență, ele nu sunt la fel ca morcovi si sfecla.

1.Obyasnite de ce apar aceste erori?

Numărul de studiu de 28

Observațiile au arătat că unii dintre elevii mai mici nu se referă la legume roșii, la fel ca în aparență, ele nu sunt la fel ca morcovi si sfecla.

1. Ce funcție logică este slab dezvoltată în acești studenți?

Numărul de studiu 29

poate fi auzit la lecția din 1 clasă ca un rapoarte profesor student: „Si nu, il bolarzi a decis Valia nu este prezentat.“

1. Cum ar trebui să facă un profesor într-un astfel de caz, că acțiunile sale au influențat în mod eficient dezvoltarea personalității copilului și relația sa cu colegii lui? De ce?

Studiu de caz № 30

Poti fi auzit la lecția din 1 clasă ca un profesor student rapoarte: „O credință nu este decis exemple“

1. Cum ar trebui să facă un profesor într-un astfel de caz, că acțiunile sale au influențat în mod eficient dezvoltarea personalității copilului și relația sa cu colegii lui? De ce?

Studiu de caz № 31

La o lecție în 1 copii de clasă, văzând însoțitorul său decizie greșită, cu voce tare exclama: „Și el are un bug!“

1. Cum ar trebui să facă un profesor într-un astfel de caz, că acțiunile sale au influențat în mod eficient dezvoltarea personalității copilului și relația sa cu colegii lui? De ce?

Studiu de caz № 32

La o lecție în clasa 1 se aude prin tăcerea: „! Volodea trei exemple de ratat“

1. Cum ar trebui să facă un profesor într-un astfel de caz, că acțiunile sale au influențat în mod eficient dezvoltarea personalității copilului și relația sa cu colegii lui? De ce?

Studiu de caz № 33

1. În ceea ce elevii de clasa experiența demonstrează cele mai bune rezultate ale amintirii? De ce?

Experiența 1. Amintiți-vă numele de 10 subiecți în timp ce percepția lor (imagini arată).

2. Amintiți-vă experiența de 10 cuvinte conținut specific (fără afișarea imaginilor).

Experimentul 3. Amintiți-vă de 10 cuvinte abstract continut (curaj, alb, gravitatea și așa mai departe. N.)

Studiu de caz № 34

Psihologul a sugerat periodizarea pe bază științifică de dezvoltare mentală la copii în locul actualului „periodizarea pedagogic“, care nu avea, așa cum scrie el „bază teoretică adecvată.“

1. Care sunt argumentele teoretice, din punctul dvs. de vedere, conduce El'konin?

Studiu de caz № 35

1. De ce un El'konin poate fi de acord (sau nu)?

Studiu de caz № 36

1. Care dintre următoarele puncte de vedere împărtășite de majoritatea psihologilor pe piața internă? Explicați de ce.

Studiu de caz № 37

1. Care dintre următoarele puncte de vedere împărtășite de majoritatea psihologilor pe piața internă? Ceilalți sunt greșite? De ce?

Numărul de studiu 38

În lucrarea sa „Pe problema periodizarea dezvoltării mintale la copii“ se referă la dezvoltarea (dezvoltarea mentală) intelectuală și cognitivă și sfera-motivațional nevoie.

1. Se poate spune că dezvoltarea abilităților intelectuale și cognitive sunt baza proceselor de învățare și de dezvoltare au nevoie de-motivațional sferă - în centrul educației? Susține punctul său de vedere.

Cauza Numărul de studiu 39

În lucrarea sa „Pe problema periodizarea dezvoltării mintale la copii“, a declarat unitatea contradictorie a intelectuale și cognitive (mentale), și motivațional-sferă au nevoie (personal).

Studiu de caz № 40

1.Obosnuyte răspunsul.

Studiu de caz № 41

Pe baza poziției sale proprii cu privire la problema relației dintre dezvoltare și învățare, rezolva problema. „La seminarul privind psihologia inflamat dezbatere. Unii studenți consideră că materialul de învățare ar trebui să fie prezent la nivelul de accesibilitate (acesta este unul dintre principiile învățării). Alții au obiectat: „Atunci ce fel de instruire va duce la dezvoltarea? La urma urmei, dacă nu se ridică deasupra nivelului actual de accesibilitate, și că va rămâne mereu la acest nivel, adică. Studenților E. constrâng pe pentru a marca în dezvoltarea lor într-un singur loc. "

1.Rassudite care are dreptate în acest exemplu.

Numărul de studiu 42

Pe baza caracteristicilor psihologice ale copiilor cu vârsta (a se vedea. PERIODIZAREA) ilustrează modul în care educatorii, profesorii, ar trebui să fie luate în considerare conducătorii instituțiilor de învățământ în creșterea și educarea cele mai importante tipuri de activități specifice fiecărei perioade de vârstă de dezvoltare.

1. Evidențiați unele dintre motivele pentru aceasta, din perspectiva teoriei umaniste a Maslow.

Studiu de caz № 52

Despre unii oameni de succes spun, „Este auto-realizare!“

1.Nazovite unele dintre principalele caracteristici ale oamenilor conștiinŃă de sine. După cum Maslow a identificat aceste caracteristici?

Studiu de caz № 53

1. Scurtă descrie utopie psihologică Maslow. Credeți că este o utopie, iar acest tip de societate nu poate fi construit pe practică?

Studiu de caz № 54

Atunci când creșterea copiilor, mulți ghidați de înțelepciunea populară: „Apple nu cade departe de copac“ și altele.