Sinopsis clasa Homeroom 6

Sinopsis Homeroom pentru clasa 6 pe tema: „Trebuie sa ma respect“

clasa de comunicare 6 oră demnității umane și a respectului de sine

mândrie nemăsurată și stima de sine nu este un semn de respect de sine.

Demnitatea - un om respectat legile umanității în propria sa persoană.

Obiective. extinde ideea copiilor cu privire la normele și valorile morale; pentru a dezvolta capacitatea copiilor de a auto-cunoaștere, auto-educație, formarea stimei de sine; să dezvolte o cultură a relațiilor interpersonale în echipă; favoriza un sentiment de respect de sine, responsabilitate, datoria, formarea poziției de viață activă.

• expune imagini ale bancnotelor;

• Scrieți pe epigrafele de bord și 4 oferte:

„Lansat cel mai mare proiect de lege românească 5000 de ruble demnitate.“

„Un prieten de-al meu multe virtuți: tenacitatea, o voință puternică și bunătate.“

„Principalul lucru - să păstreze demnitatea lor“;

• Scrieți pe capătul de bord al propoziției:

“. este sub demnitatea mea ".

Planul Homeroom

I. Cuvânt de deschidere, „Ce este stima de sine?“.

II. Dicționar de lucru „facturile demnitate.“

III. Discuție „În cazul în care nu stima de sine?“.

IV. „Miezul interior“ de a aduce situația.

V. Exercitarea Foster stima de sine.

VI. Discuția finală, „legile umanității.“

VII. Rezumând (reflexie).

Progresul în Homeroom

I. Cuvânt de deschidere, „Ce este stima de sine?“

Profesorul de clasă. Din copilărie ni se spune că trebuie să respecte cei mai în vârstă, respect alți oameni, și vreau să vă pun o întrebare: Ai nevoie sa te respecti? Și ceea ce este - stima de sine?

- Acesta poate fi că eul nu este încă ce sens? Este posibil să se identifice, om care se respecta la prima vedere sau nu?

II. Dicționar de lucru „facturi demnitate“

Profesorul de clasă. Cu cuvântul „stima de sine“ este mai mult de un concept. (Citește).

• «a lansat cel mai mare proiect de lege românesc 5000 de ruble demnitate.“

- Ce valoare este folosit aici cuvântul „demnitate“? (În valoare de prețul.)

- Avantajul de bani de hârtie este măsurată în ruble, iar unitățile de măsură a demnității umane? Citește o altă propoziție:

• «Prietenul meu are multe virtuți:. Tenacitate, o voință puternică și bunătate“

- Când vorbim despre demnitatea omului, ce calități ne referim? (Pozitiv, valoros, bun.)

- Ai ceea ce unele avantaje?

Dar asta nu e tot. Citiți ultima teză, care este scris pe tablă:

• «Principalul lucru - să păstreze demnitatea lor„.

- În ce sens este folosit aici cuvântul „demnitate“? (Colecția de caracter moral ridicat, ceea ce în sine, conștiința drepturilor lor și importanța lor.)

III. Discuție „În cazul în care nu stima de sine?“

Profesorul de clasă. Toată lumea are demnitatea, respectul de sine? Unde sunt omul în acest sens pentru sine, conștiința semnificației sale? au avut loc discuții - oferta pentru a discuta despre cele două puncte de vedere - dl Krutoy și dl Înalt. Noi te asculte, Mr. Cool.

Steep. Eu cred că stima de sine, demnitatea apar atunci când o persoană are haine bune, un telefon mobil rece, o mașină de prestigiu, atunci când el își poate permite să se odihnească în străinătate, de călătorie în jurul lumii pentru a călători. Și dacă el tremura peste fiecare bănuț, nici o stima de sine va fi.

Profesorul de clasă. Cu alte cuvinte, stima de sine a materialului depinde de poziția persoanei: mai bogat mai multă demnitate și respect de sine și vice-versa. Cine altcineva parts acest punct de vedere?

Profesorul de clasă. Ascultați un alt punct de vedere, vă rugăm, dle ridicat.

Înaltă. Sunt mai aproape de punctul de vedere creștin. Potrivit ei, fiecare persoană este creată după chipul și asemănarea lui Dumnezeu, astfel încât fiecare dintre noi a pus chipul lui Dumnezeu. Stima de sine - este tocmai acest sens pentru imaginea lui Dumnezeu în sine.

Profesorul de clasă. Astfel, în fiecare persoană încorporată inițial o anumită valoare - chipul lui Dumnezeu, și că valoarea unei persoane respectă și se teme să-și piardă. Cine vrea să vorbească în apărarea acestui punct de vedere?

Ce înseamnă - să-și piardă respectul de sine, in scadere cu demnitatea lui?

Steep. Aruncă-te - înseamnă să subestimeze nivelul lor, de exemplu, purta haine scumpe doar de marcă, și dintr-o dată a trece la bunurile de consum din China sau o plimbare cu BMW, iar apoi brusc tramvai. Sau lângă tine apar brusc pe cineva mai rece decât tine și vei fi disprețuit pentru ceea ce nu ai o mașină străină.

Profesorul de clasă. Ceea ce se adaugă la acest susținătorii domnului Hardball?

Astfel, avantajul - este de calitate foarte fragil și nesigur: întotdeauna pot exista cineva care este mai bogată și mai mult succes decât tine, și de demnitatea ta nu este o urmă rămâne.

Și ce spune dl Tall? Ce înseamnă să renunțe la demnitatea pentru un om?

Înaltă. Scăparea demnitatea lui - este să-și piardă chipul lui Dumnezeu, să-și piardă sentimentul de valoare în sine. Fără această imagine în interiorul unei persoane devine urât. El este conștient de numai el însuși, pierde ideal.

Profesorul de clasă. Fie că doresc să vorbească susținători domn înalt?

Vom continua discuția. Ce înseamnă să mențină demnitatea lor?

Steep. să fie întotdeauna mai tare.

Înaltă. Luați întotdeauna grijă și să păstreze în ei înșiși chipul lui Dumnezeu, nu încalcă legile morale, chiar și în lucrurile mici: să nu furi, atunci când toate în jurul valorii de furt, nu limbaj vulgar, când totul se face, nu fuma, bea sau de a folosi droguri, încercați să nu fie arogant, nepoliticos , fără rușine.

Profesorul de clasă. Propun sa vorbesc cu toti partizanii și adversarii acestor două puncte de vedere.

O altă turnură a temei - corelația dintre stima de sine și respectul pentru ceilalți?

Steep. Daca esti cool, tu și cu respect vă va numai ca tine, sau cei care sunt mai reci decât tine. Și alții - pentru respectul lor, în cazul în care nu au fost în măsură să realizeze în viață?

Înaltă. Dacă respecți chipul lui Dumnezeu, atunci puteți vedea în alte persoane și în acest fel vei judeca un om, care se va vedea în persoană lucrurile bune pe care poate că nu vede în el însuși.

Profesorul de clasă. Care punct de vedere crezi dreapta? Eu propun să vorbesc pentru toată lumea.

Astfel, sunt corecte și incorecte de sine. Dreptul bazat pe faptul că persoana este conștientă de o mare valoare - chipul lui Dumnezeu și încearcă să se comporte într-un mod de a se încadra în această imagine, nu jigni încrederea. Persoana cu dreptul stima de sine este în măsură să respecte cu adevărat alți oameni, pentru că ei văd valoarea ridicată.

O greșit de sine - atunci când o persoană vede doar pe sine, vrea să fie mai presus de toate. Este posibil să nu simt acest respect față de ceilalți. Am vorbit despre acest lucru și FM Dostoevsky. (El citește epigraful scris pe tablă.)

IV. Aducerea situația „miez interior“

Profesorul de clasă. Astfel, stima de sine - un sentiment de om interior, care se bazează pe calitățile morale înalte, stima de sine. Astfel de oameni spun că au un miez interior puternic. Pentru a nu pierde acest sentiment, omul, uneori, se duce la moartea sa. (Citește).

Fața simplă Rusă, aproape un băiat în formă polițiștilor de frontieră ale benzilor de poarta vesta trage cu ochiul tricou - nu este o fotografie cu serviciul militar plasează o pictogramă. Sf războinic-martir Evgeny Rodionov. În timpul războiului din Cecenia, el și cei trei însoțitori au fost capturați de rebeli. Militanții torturat Eugene, a cerut ca el a scos crucea ortodoxă, a promis să salveze viețile tuturor celor trei dintre ele, în cazul în care acceptă Islamul. Baieti nu merg pentru el - ei nu trădează credința, patria, nu a scăzut demnitatea lor. Mai mulți oameni înarmați i-au masacrat.

Dar, se pare, au fost alții care au trecut peste insurgenților. Ei au crezut că pur și simplu schimba credința în captivitate, și apoi, când am venit acasă, ortodoxia din nou. Dar ei au greșit. Această soluție nu este mersul înapoi. Acesta a fost primul pas. Al doilea pas - au fost forțați să tragă prizonieri de soldați români. Și apoi unul dintre ei în fața aparatului de fotografiat a renunțat la mama sa. El a spus: „Nu am nici o mama.“

Evgeny Rodionov și tovarășii săi nu au trădat nici de mamele lor, nici patria, nici credință.

(Profesorul pune întrebări despre text.)

- Putem apela Evgeny Rodionov și tovarășii săi eroi?

- De ce nu se duc la un acord cu militanții?

- Putem spune că ei au păstrat demnitatea lor umană cu viața lor?

- Cum să se simtă pe cei care sunt în pericol de moarte a trecut peste insurgenților?

- trădători Te-a menține stima de sine? câștiga respectul militanților înșiși? •

- A existat un miez interior trădător, dacă stima de sine?

- Înseamnă că musulmanii sunt mai rău decât creștini? (Desigur, nu există nici musulmanii pașnici nu au nici o legătură cu militanții și teroriști Islam - .. Una dintre religiile lumii și urmașii lor merită același respect ca și creștini Cu toate acestea, nici o religie nu poate fi impusă omului prin forță, este o chestiune de convingere internă .. )

Interior tija, stima de sine se găsesc atunci când o persoană se confruntă cu o alegere - ce să facă. Și viața noastră de zi cu zi ne pune în mod constant într-o situație în care aveți nevoie pentru a face această alegere. Aici este una dintre acele situații. (Citește).

A fost 6 "O" fată Katya Petrova - liniștită, înjosită, în afară de muddler - pentru totdeauna uita dicționar, un stilou, manual.

Acest muddler - cel mai adecvat obiect de ridiculizare și intimidare. Cel mai de succes în acest doi prieteni - Dima și Serge. Există doar pentru că sunt rău Katie nu a venit cu!

Într-o zi după ora de sport, ei au închis în vestiar, cu rea intenție și Goodnight a stins lumina.

Această lecție a fost ultimul, iar băieții au plecat acasă. După cină, ne-am întâlnit în curte și, sufocare cu râs, imaginați-vă cum acest razzyava bate la ușă (fereastră în vestiar nu a fost), ca mai curat sau pazi eliberarea ei ca ea trudges acasă. Dar sa dovedit că ei nu au considerat mult - sala de sport a fost în subsol și nimeni nu la pînă seara nu a mers. Un paznic a târască la ora 12 dimineața, de părinții timp Katie îmbarcați pe picioare toată poliția. Așa că paznicul care a eliberat prizonier, a dat-o în mâinile districtului, care a petrecut acasă nefericit.

În dimineața zilei de clasa am venit directorului împreună cu profesorul de clasă. Ei au pus Kate în fața întregii clase și a cerut ca ea a chemat numele agresorii lor - poliția de sector vor face.

Katya se uită la picioarele lui. Serge Dimka așezat atât pe cărbuni. Apoi, ea a ridicat capul pentru o clipă ochii sa întâlnit cu Serghei și se uită la Dima. Prietenii lui a ținut respirația.

- Ya nu știu, probabil, ea a trântit ușa, - a spus ea încet, cu capul în jos ei, sa dus la biroul lui.

Serge și Dima au fost ședinței, nu a îndrăznit să ridice ochii, dar să se ridice și să mărturisească tot ce nu au avut puterea.

Profesorul de clasă. Ce se poate spune despre cele trei personaje principale ale acestei povești?

- Cine dintre ei a arătat că el are un sentiment de stima de sine, respectul pentru sine și pentru alții?

- De ce Kate nu a dat băieții? (Poate rău)

- Ceea ce a văzut în ochii lor? (Frica, slăbiciune).

- De ce băieții nu îndrăznesc să ridice ochii? (Nu au curajul să recunosc, a fost o rușine pentru Kate.)

- Cu ce ​​sentimente au dus acasă în acea zi?

Și o altă situație. Potrivit rapoartelor ziar, într-un oraș de provincie 8 elev clasa a încercat să se sinucidă, pentru că părinții nu i-am dat banii pe cizme de lux.

- De ce este primit o școlăriță? Există vreun respect de sine la această fată? Are un sentiment de respect de sine? Are un miez interior?

- miez interior - cel pe care este puternic, iar alții - o fragilă și slabă. Care este misterul? Așa cum apare tija? Asta intareste stima de sine și respectul de sine?

V. Exercitarea Foster stima de sine

Profesorul de clasă. Viața pune de multe ori o persoană într-o situație de alegere atunci când trebuie să faci ceva nedemn: să se gândească sau nu să se gândească, spun sau nu spun, fac sau nu. Si ajuta la a face decizia corectă este fraza foarte simplu: „Este sub demnitatea mea!“

Dacă nu sunteți într-o situație de alegere, să ne practică. Numiți-un exercițiu pentru a ridica stima de sine. Cine vrea să se testeze? Cine nu se teme de a face acest exercițiu?

(10 care doresc să părăsească placa K).

• Brag despre succesele tale.

• împinge ei înșiși, să se înalțe.

• Răspuns o insultă la insultă.

• Dezvăluie secretele altor oameni.

• turnatorul bârfă

• Discutați lipsă.

• Lupta cu persoanele în vârstă.

• jignesc pe cei slabi.

• flatezi puternic.

• Pentru a impune prietenia lor.

• Pentru a invidie pe cineva.

• răzbunare pentru ceva.

• să răspundă la rău cu rău.

• Pentru a ofensat la critici.

• Asigurați-vă notițe.

• Utilizarea forței de muncă altcuiva.

• însușește meritele altuia.

• Ascultați calomnieze o altă persoană.

• fete ofensarea.

• Pentru a ofensat pentru cei slabi.

Multumesc baieti, cred că ai făcut față cu sarcina. Sper că, în timp de nevoie demnitatea ta va ajuta să faceți alegerea potrivită.

VI. Discuția finală, „legile umanității“

Profesorul de clasă. Întâlnești cu diverse manifestări ale demnității umane.

Vă rugăm să citiți cuvintele filosoful german Immanuel Kant, scris pe o tablă. (. Citește) „Demnitate - este respectul pentru persoana care a legilor umanității în propria sa persoană.“

Trăiți în conformitate cu legile umanității - înseamnă a trăi în adevăr, în toată conștiința. Această lege se reduce la o singură poziție - l iubești pe aproapele tău ca pe tine însuți. Numai pe baza acestei legi poate să apară în persoană și stima de sine și stima de sine.

VII. Rezumând (reflexie)

Profesorul de clasă. Ce momente Homeroom a făcut cea mai puternică impresie pe tine?

- Ce informații a contribuit la consolidarea încrederii în tine?

- Care sunt faptele ma făcut să cred? (Copiii vorbesc afară.)

Evaluarea adecvării în sine - o problemă importantă pentru elev de nivel mediu. Copil este cea mai importantă etapă a dezvoltării sale ca persoană. curs de știință socială pentru gradul 6 afecteaza problema de sine, dar este activitati extra-curriculare vă permite să abordeze această problemă mai în profunzime, mai personal mai distractiv, pentru copii. Dezvoltarea propusă vă oferă idei valoroase despre modul de a organiza un eveniment similar pentru o lungă perioadă de timp și salvați-l adolescentul.