sef birou Logoterapevtichesky, rețeaua socială de educatori

indicații de utilizare a sistemului de operare metoda B

• îmbunătățirea preșcolară și instituțiile școlare de învățământ;
• de recuperare și de multe ori copiii cu boli cronice;
• corectarea comportamentului (hiperactivitate, deficite de atentie);
• îmbunătățirea concentrării, a memoriei;
• crește realizări academice;
• abilități de a face față stresului de învățare;
• promovarea unui stil de viață sănătos;

pacient Memo pentru a fixa tip de calificare frenic-relaxare după respirație BFB - Procedură

Tehnica permite să se angajeze mai deplin în procesul de respirație diafragmă și elimina aerul rezidual din părțile inferioare ale plămânilor.

Efectul cursului în curs de lecții

Activitatea normală a sistemului respirator, cardiovascular și nervos. Șters stres emoțional, imbunatateste starea generala de sanatate (somn, lucrabilitatea, și alte starea de spirit.). Este o îmbunătățire a întregului corp și acumularea de energie pozitiva.

Etapele de lucru în logoterapevticheskom de birou:

1. I etapă - diagnostic: 1-2 clase:

• consultare primară (colectarea datelor anamnestice, un studiu cuprinzător de stat funcțional și pacient de vorbire folosind tehnica biofeedback în termeni de aritmie cardiacă respiratorie - DAS-BOS);
• Interviu (familiarizarea cu metoda de DAS-BOS, dispozitivele de biofeedback, program de calculator «Cardio 2.I.Logo», metoda de corecție de vorbire și starea funcțională a organismului folosind metoda DAS-BOS).

2. II - etapa - clasele pregătitoare -7-9 DAS-BOS:

• Formarea activităților de calificare diafragmatice-tip de relaxare de respirație -5-7;

• Formarea de calificare de uniforme, alungite, netede expirație -1-2 clase.

3. III - lucru etapă asupra principalelor componente ale vorbirii (respirație de articulație fonație) 4 - 5 clase DAS-BOS:

• Aplicație de tip frenic-relaxare pentru respirație și de respirație de coordonare, și articularea fonație în conformitate cu procedura de corectare a vorbirii și starea funcțională a organismului uman.

4. IV - faza a abilităților de vorbire fluent continuu -10 -12 clase:

• Formarea și dezvoltarea de calificare condensat, neted, pronunție intonate de material de vorbire pentru expiratie vorbire uniformă prin metoda de DAS-BOS în funcție de vârstă și de diagnosticul pacientului, precum și diferite de vorbire complexitate și voce sarcini în conformitate cu procedura de corectare a vorbirii și starea funcțională a organismului uman.

5. V - etapa finală de 5-6 clase:

• Solidifice competențe lingvistice și o nouă voce stereotipuri în viața reală;
• Efectuarea discursul de închidere anchetă pilot și starea funcțională a pacientului (similar cu primul);
• Rezumând corecția curs medical prin metoda de DAS-BOS;
• Furnizarea de sfaturi studentului pentru o perioadă suplimentară.