Secțiunea de Educație Fizică pe eseu - „profesia didactică sau vocație - quot, descărcare

Un eseu pe tema „Profesor: o profesie sau vocație?“

„Dacă vrei să fii un profesor bun,

trebuie să ne iubim cele pe care le învață,

și iubesc ceea ce învață. "

Uneori, oamenii spun: „Învățătorule, este diagnosticată.“ Aici este diagnosticul m-am gândit ea, atunci când ea era doar un copil. Ca un copil am fost de multe ori bolnav, iar părinții mei au decis să mă înscrie în sportul de dans. Apoi - a început totul ... Am început să participe la diverse spectacole concursuri, competiții sportive, a simțit încrederea în sine, și boala de la mine „în spatele“. Și a devenit clar: școală - vocația mea.

De multe ori mă întreb de ce am ales profesia de profesor de pregătire fizică? Da, pentru că am vrut toată viața mea să poarte un soare in inima ta si da altora!

Bazat pe cuvintele președintelui nostru, principiul muncii mele este salvarea și întărirea sănătății elevilor, alegerea tehnologiei educaționale, corespunzătoare vârstei, eliminarea congestiilor de trafic și menținerea stării de sănătate a elevilor.

Nucleul filozofiei mele de predare este credința că sănătatea și dezvoltarea unui copil - valoarea principală a companiei. Auzim adesea: copii - viitorul nostru. Am forma pe viitor. Și apoi, ca și copiii vor avea succes și, prin urmare, fericit să fie utilă pentru societate, aceasta depinde de starea de sănătate a acestora și, mai presus de toate, de la mine.

În clasele lor, folosesc cu succes de jocuri de noroc și metode competitive pentru creșterea activității motorii a studenților și a obține rezultate înalte în sport. Aceste metode, în virtutea caracteristicilor lor inerente, cauza de răspuns emoțional profund, și ne permit să satisfacă pe deplin nevoia de motor care se ocupă cu, să contribuie la crearea unei atitudini emoționale pozitive în clasă, și apariția unui sentiment de satisfacție, care, la rândul său, creează o atitudine pozitivă a copiilor la exerciții fizice .

Una dintre prioritățile muncii mele este calitatea educației prin utilizarea tehnologiei informației în clasă și activități extra-curriculare, împreună cu formele tradiționale de învățare. Fizice lecții de educație includ o mare cantitate de material teoretic, la care este alocat un număr minim de ore, astfel încât utilizarea de prezentări electronice mi-a permis să rezolve în mod eficient această problemă. prezentări electronice Am folosit cu succes pe lecțiile teoretice ale culturii fizice. Ea mi-a permis să facă lecția mai interesantă, vie și dinamică. Multe fraze de punere în aplicare tehnologia de explicații pentru a fi pusă în practică mișcări, documente și evenimente istorice, biografii ale sportivilor, iluminat de întrebări teoretice de diferite direcții nu pot fi afișate direct studenților. Prin urmare, este necesar să se utilizeze diferite tipuri de vizibilitate. Simplul fapt de lecția de cultură fizică în birou, dotate cu calculatoare, copii interesante, ei au o motivație externă. De motivație externă „în creștere“ interes în acest subiect.

Datorită experienței sale, cred că organizarea și desfășurarea de clase moderne de educație fizică necesită utilizarea TIC, care pot combina cu succes nu numai activitatea fizică, ci și mental, pentru a dezvolta capacitatea intelectuală și creativă a elevului, pentru a extinde perspectiva de ansamblu.

Tehnologia prioritară în activitățile mele de predare în ultimii zece ani este păstrarea sănătății. Foarte multumit cu introducerea celei de a treia lecție de cultură fizică în sistemul de învățământ al studentului, pentru moment, clasele pot efectua în mod eficient munca de sanatate. Lucrul în școala №2 din regiunea Clear Orenburg, am înregistrat rezultatele copiilor „prezidențiale all-rotund“ (pull-up-uri, push-up-uri, în picioare scaun săritura în lungime, care rulează de 60 de metri, de ridicare a torsului timp de 30 de secunde, sprijinindu-se înainte). În fiecare an, în căutarea prin protocoalele dinamica de dezvoltare a calităților fizice ale studenților, din care vreau să spun mai departe.

Dinamica de dezvoltare a calităților fizice ale vizualizarea diagramei, se poate concluziona că a treia oră de antrenament fizic are efecte benefice asupra copiilor, întărește sănătatea studenților, reduce efectele negative ale sarcinii didactice, creșterea nivelului de activitate fizică; instills studenților cunoștințe de bază a procedurii de auto-ocuparea forței de muncă, prin îmbunătățirea exercițiilor fizice crește nivelul de dezvoltare a calităților individuale ale elevilor, ceea ce contribuie la o adaptare reușită în societate.

Vreau mereu să crească și să ajungă la toate înălțimile noi în domeniul profesional, am antrenat constant, nu de oprire pentru un minut. La urma urmei, societatea este în continuă schimbare, astfel încât se schimbă și nevoile lor, prin urmare, metodele de învățare au nevoie de noi, adaptate studentului modern.

Este imposibil să fii un profesor numai în clasă, și a ieșit în stradă, pentru a deveni cetățeni. Acest profesor va păstra imaginea atât acasă, cât și în vacanță, chiar și într-o coadă lungă. Fiind un profesor este dificil, pentru că aveți nevoie tot timpul să se uite după ei înșiși, pentru discursul lor, acțiuni, aspect.

Munca mea este foarte importantă, și eu sunt mândru de elevii mei. În fiecare dintre ele a pus o mulțime de potențial, care va dezvălui pentru mine. M-am o persoană fericită ia în considerare. I - profesorul! Și asta înseamnă muncă și merge mai departe!

I - profesor, și acesta este destinul meu, e - chemarea mea!