școli District - studopediya

Următorul pas în formarea Cartei în 1804 a devenit școlile de circumscripție, cu o perioadă de formare de doi ani, au fost create în districtul și orașele provinciale și au fost destinate copiilor din straturile inferioare urbane - artizani, comercianți mici. În acest sens, și scopul oficial al acestora este „de a informa copiii claselor defavorizate fără cunoștințe și conformitatea industriei lor necesare.“ 12

Nu contează cât de slaba a fost subvenția guvernamentală, dar școlile de circumscripție de stat a fost semnificativ mai bună decât parohie. În mediul urban, au primit mai confortabil decât spațiile școlare din mediul rural, mai mulți profesori competenți și să cunoască și manualele cel puțin minime de formare. De exemplu, un fost elev al școlii cartier din Novgorod, a reamintit: „Pe pereții vastele săli de clasă (de exemplu, clasa - NY) au fost agățate cu hărți, un glob plasat pe biroul profesorului, și un ardezie mare a fost în mintea tuturor.“ Elevii ar trebui să aibă cărți pe fiecare subiect, „să vină la școală cu hârtie lui, stilou, creion și chernilitseyu“. 13

Predarea în școlile județene, deși mai bine realizat decât în ​​școli parohiale, este încă plină de neajunsuri. Ca măsură pedagogică cea mai eficientă „tije au fost în mare folos, mai ales în zilele de sâmbătă.“ buchiseala inflorit. De fiecare dată după interviu profesorul „a fost citit din cartea“ o nouă lecție pe care a trebuit să memoreze, „problemă de matematică pe arătând tablă, geografie a subliniat harta și pe glob.“ Lipsa de seminarii pedagogice meschin profesori cu plată școli de circumscripție a condus la faptul că profesorii erau oamenii nu numai slab pregatiti, dar de multe ori improprii profesional. În plus, și cerințele pentru aceste școli au adus împotriva un pic. „School District pentru cea mai mare parte umplut cu miniștrii copii de papetărie sub formă de rulouri funcționari, burghezi și fiii comercianților. Părinții ambii copii să învețe rapid de citire, scriere, aritmetică. și apoi încercați imediat pentru a le identifica la locurile de serviciu, pentru ofițerii în oricare dintre Oficiului, salariul cel mai nesemnificativ, dar cu serviciul drepturilor;. în caz de eșec al acestor băieți instruiți au fost plasate în magazine și magazine comerciale, în cazul în care au învățat cum să comerțului mai profitabile. " 14

Carta 1828 școlile de circumscripție identificate ca instituții de învățământ, destinate exclusiv copiilor poporului a treia Estate - negustori, artizani prospere, clasa de mijloc. Scopul educației oferite a fost loialitatea față de educație și formare a studenților pentru activitatea pur practică. În cadrul noului program, ei au învățat legea lui Dumnezeu, istoria sacră, limba Român de, aritmetică, geometrie, geografie, istorie, caligrafie și desen. A devenit o perioadă de formare de trei ani. Acum, școala de district nu a pregăti studenții pentru liceu. Continuitatea programelor lor a fost distrusă.

Astfel, de exemplu, școlile de circumscripție realizat sarcina principală 1828 reforme a anului - o orientare de clasă a fiecărei izolate unul față de celălalt prin etapa de formare.