Școala Rosatom

să efectueze experiențe educaționale pentru copiii supradotați orașele participante proiect „Rosatom School“

Principalele obiective ale acestui eveniment sunt după cum urmează:

Principalele obiective ale acestui eveniment sunt:

• crearea condițiilor pentru învățare de bază ale activităților proiectului pentru copii la distanță;
• schimbul de experiment (între elevi, profesori) pentru a spori și mai mult nivelul de competență de proiectare;
• Prezentarea performanțelor proiectului, promovarea celor mai bune realizări, organizarea co-ființă;
• o reflectare a rezultatelor, o descriere a bunelor practici, replicarea experienței.

Pentru a participa la un eveniment educațional invitat elevii de 3-11 grade instituțiilor de învățământ orașe Proiectul „Școala Rosatom“ (Anexa 1) participante.

3. Direcții de evenimente educaționale:

• Științifico-practice (fizica, chimie, biologie, ecologie):

Chimie, biologie, tehnologie chimică, biotehnologie

• biosferă și probleme de mediu
• peisaje naturale și provocate de om
• ecosistemelor acvatice și de gospodărire a apelor
• ecologia plantelor, fauna și microorganismele
• Elementele de bază de siguranță de viață

Fizică și Lumea contemporană

4. Forma de organizare a evenimentului.

eveniment educational este format din două etape: full-time și corespondență. Etapele sunt interdependente, una continuă cealaltă.

4.1.1. Distanța de învățare de bază de proiectare.

În experți de învățare la distanță „proiecte școlare“, va avea loc webinarii. Webinar „Nu te teme, eu sunt cu tine!“ Va familiariza participanții cu cele mai frecvente greseli la crearea proiectului și în webinar „am făcut-o!“ Sau „Cum să prezinți proiectul meu“ se va concentra pe protejarea propriului său proiect.

La finalizarea tuturor instruirilor efectua o sarcină pentru toate prezentările educaționale, a primit laude din partea experților „a trecut“ și de a crea proiectul, a emis un certificat de „proiecte școlare“.

4.1.2. concurs de la distanță (de rating), proiecte pentru copii create în cadrul „Școlii proektov.IVsezon“.

• conformitatea proiectului prezentat îndeplinește criteriile produsului,
• conformitatea proiectului declarate subiect,
• cererea de prezentare a produselor,
• Ideile de design originale.

Din moment ce criterii pot fi găsite în anexa 3.

participanților la distanță de tur, a marcat 13 sau mai multe puncte în clasamentul proiectelor finalizate, sunt invitați să participe la runda internă a evenimentelor educaționale.

etapa intramural - este o serie de mini-evenimente educaționale, care vor necesita manifestările copilului metasubject abilități.

Va organiza un mini-eveniment educativ - prezentarea succesului său, după care va fi formarea de grupuri (echipe), va efectua o muncă în care copiii nevoie.

Activitatea principală pe scena internă va avea loc în cadrul prezentării succesului său. Copiii vor trebui să fie prezenți la experții proiectului, preliminare au pregătit apărarea.

Proiecte de protecție realizate de studenți pe cont propriu, fără implicarea muncii curator. Protecția creat proiectul este realizat sub forma unei scurte descrieri despre conținutul lucrării, un proiect demonstrativ al produsului. Cu privire la protecția acordată nu mai mult de 10 minute. Pentru a proteja participantul la proiect este dat un tabel - locație pentru afișe și alte mijloace vizuale, precum și un calculator și un proiector pentru afișarea prezentări pe calculator. După sfârșitul poveștii membrilor juriului de experți au dreptul de a pune întrebări cu privire la subiectul lucrării de proiect.

In cazuri speciale, participanții obține un scor mare în clasament la finalul etapei de la distanță, acesta poate fi dat posibilitatea de a-și apăra proiectul lor modul on-line.

Juriul va determina câștigătorii, proprietarii Grand Prix, și laureaților și câștigătorii „Școlile Proiectului“.

eveniment educațional completat este o masă rotundă pentru proiectele școlare ale participanților. IV sezon. " La masa rotundă a avut loc reflectare a rezultatelor „proiectelor școlare. IV sezon“, în care organizatorii și toți participanții au făcut schimb de opinii cu privire la eveniment, discutând punctele forte și punctele slabe. La o reuniune a Mesei Rotunde este determinată de către echipa de creație descrie bune practici pentru replicarea experienței, precum și asociații sunt stabilite în cadrul evenimentului proiectele într-un proiect de mare sub un singur brand „proiecte școlare“.

5. Data evenimentelor educaționale.

A doua etapă (intramurale) - Eveniment educațional - „Școala proektov.IVsezon“ Prezentarea de succes, proiecte de protecție.

6. Ideea de evenimente educaționale.

În lumea de astăzi există mai mulți clienți de servicii educaționale: de stat, regiune, municipiu, părinți, și în cele din urmă, copilul însuși. Uneori, toți acești clienți au obiective diferite, dar toate sunt similare într-un singur - că copilul a avut succes. Devenind mijloace de succes:

• să fie sănătos, pentru a păstra armonia psihologică internă;
• au o poziție activă civilă, să fie purtătoarea tradițiilor culturale ale poporului nostru;
• să poată stabili obiective și de a realiza punerea în aplicare a acestora;
• creativ se exprima în rezolvarea problemelor;
• utilizarea maximă a resurselor disponibile pentru formare continuă (inclusiv de muncă).

Una dintre tehnologiile educaționale menite să dezvolte succesul copilului este activitățile de proiectare și de cercetare.

Aproape toate publicațiile mondene pe educație și documente normative conțin inovații, cum ar fi natura activității organizației educaționale, abordarea competenței, forma eveniment situațională de muncă, studenții de lucru de proiect.

În cursul activităților proiectului au format o motivație profundă și semnificativă pentru predare, la alegerea profesiei. Formată abilitățile, competențele și valorile, reprezintă o parte importantă a experienței studentului, necesar pentru o viață sănătoasă și de muncă în societatea informațională.

Activitățile proiectului sunt infinit de variate, contradictorii și cu multiple fațete. Se poate întâmpla, de asemenea, în clasă și în activități extrașcolare, pe materialul de fizica, biologie sau, sau istoria limbii române - peste tot.

Un grad C sau la ce vârstă pot elevi, și cel mai important, aveți nevoie pentru a intra în activitățile proiectului? Cu cât mai repede, cu atât mai bine, din moment ce școala elementară.

Lucrările la proiect, puteți:

Întreaga procedură a evenimentului „proiecte școlare. Sezonul IV „se referă la faptul că fiecare participant la cursul de formare la distanță, care au studiat 4 lecții electronice de a face treaba pentru ei, pentru a primi un aviz expert în fiecare atribuire, va fi capabil să creeze, în colaborare cu supraveghetorul, de fapt, în calitate de tutore și, în colaborare cu un expert , proiectul. Trimiteți-l la concurs, participantul va primi o evaluare externă a activității lor, și el poate aprecia munca sa, inclusiv restul. O etapă full-time, fiecare participant va fi în măsură să demonstreze participarea lor la crearea proiectului, să prezinte activitatea lor. Prin urmare, acest eveniment are ca scop promovarea de design proprii ale copiilor în crearea de proprietate intelectuală și organizarea de co-produse de fiinta.

Acțiunea propusă permite nu numai să efectueze un eveniment educațional (concurs) și oferă instruire. Eveniment pentru un copil este nu numai concurența, ci și procesul de pregătire pentru ea, și anume crearea unui produs nou și util.

Fiecare participant poate crea rezultat semnificativ (produs) pentru sine și pentru public, care poate fi reprezentat și, dacă se dorește replicat. În cursul de formare la distanță, fiecare participant are posibilitatea de a învăța metode și tehnologii eficiente produc un rezultat (produs).

7. Condițiile și procedurile de participare.

7.1. aplicații de învățare la distanță sunt acceptate în forma (apendicele 4) de la toate instituțiile de învățământ studenții interesați în clasele 3-11 orașe participante la proiectul „Școala Rosatom.“ Prin depunerea cererii completate de a participantului (e) și supraveghetorul lor de cercetare, astfel, sunt obligați să respecte prevederile evenimentului „proiecte școlare de învățământ. Sezonul IV „și să dea consimțământul pentru stocarea, prelucrarea, utilizarea datelor (inclusiv proiect creat în cadrul“ Școlii de proiect „și produsul său) asociat cu participarea la eveniment“ proiecte școlare. Sezonul IV. "

7.2. Cererile sunt completate nu de o formă predeterminată sau trimise mai târziu instalat în revendicarea 5 din prezentul perioadă, nu sunt acceptate.

7.3. Pentru a participa la eveniment (pentru evaluare) proiect este deschisă tuturor studenților care au trecut la distanță de învățare de bază de proiectare, vor primi o toate tranzacțiile „compensate“ și este creat în procesul de formare a proiectului cu un produs specific alienabil.

7.4. Evenimentele educaționale rotunde interne provenind din partid la distanță rotund, a marcat 13 sau mai multe puncte în clasamentul proiectelor finalizate.

7.6. Câștigătorii corespondenței rotunde, nu au fost puse într-un număr de top 5 proiecte, dar a marcat 13 puncte sau mai mult (în funcție de rating proiectelor) sunt invitați să participe la runda internă pe cheltuiala proprie.

7.7. Evenimentul educațional proiecte implicate în direcțiile enumerate în revendicarea 3 din prezentul articol.

8. Normele și termenele pentru cererile de participare la eveniment.

9. Activitatea normelor de înregistrare.

9.2. la proiectarea cerințelor de lucru sunt prezentate în Anexa 2.

9.3. Lucrarea trebuie să fie identificat în mod clar scopurile, obiectivele, pentru a proiecta și de ipoteze de cercetare, metode de realizare a obiectivului, utilizarea rezultatelor. În cazul în care rezultatele au găsit o aplicație particulară, se anexează probe. Problema ridicată în lucrarea trebuie să fie caracteristici originale. Dacă problema nu este original, acesta trebuie să fie o soluție originală. Este un valoros intelectual de productivitate, descoperirea și generarea de idei noi, poate chiar neobișnuit, dar rezonabil.

10. Evaluarea participanților la eveniment.

10.1. Pentru a dezvolta criterii de evaluare a intrărilor, cerințele pentru conținutul și designul lor, monitorizarea progresului evenimentelor, precum și evaluarea operelor de câștigători a creat un juriu competitiv de experți, precum și alți specialiști în domeniul proiectării.

Juriul a invitat membrii Consiliului de experți al ISU „Management educațional“ al Zheleznogorsk, Krasnoyarsk Territory, profesori care au o vastă experiență de lucru cu copiii aflați în modul de proiect, reprezentanți ai FSUE MCC (Zheleznogorsk), responsabil pentru activitatea de proiectare.

10.2. Prima evaluare a activității, fiecare participant va primi la finalizarea formării prin corespondență etape în concurs de design pentru copii creat în „proiecte școlare. IV sezon. " Ca rezultat al concursului va fi format de clasament toate locurile de muncă.

10.3. În runda internă va fi evaluată de lucru pe prezentarea succesului său, protecția proiectului și prezentarea produsului proiectului.

10.4. La finalul evenimentului educațional este o reuniune a juriului de experți, care este întocmit, de stabilire a rezultatelor rotunde interne - definirea participanților: câștigătorii, câștigătorii, câștigătorii.

11. Ordinea de satisfacții.

11.1. Câștigătorii, deținătorii de câștigători Grand Prix al concursului a avut loc în cadrul evenimentului „proiecte școlare de învățământ. sezonul IV „vor fi premiați cu diplome și premii valoroase.

11.2. De a atribui câștigătorii full-time proiecte etapa școală“. IV sezon „, a creat un fond de premii. Fondul este format din fondurile Proiectului Grant „Școala Rosatom“ pentru a organiza evenimentul pentru copiii talentați și din fonduri ridicate „proiecte școlare“. Acesta poate fi, de asemenea, utilizate și alte fonduri împrumutate.