Școala de vară a multidisciplinare MTsNMO - l

Scopurile și Obiectivele Scolii de Vara

Dezvoltarea de elevi de liceu interes în știința modernă și idei despre specificul cercetării, crearea condițiilor pentru activitatea creativă a studenților;

Formarea la elevi în vârstă de reprezentări despre știința modernă, cultura, arta ca un câmp pentru propria lor creativitate;

Crearea unui mediu care ajută copiii supradotați să comunice unul cu celălalt.

istoricul LMSH

Baza: Vara matematică Școala

LMSH (apoi Vara matematică Școala) a fost înființată în 1978, profesor asociat de Tula Institutul Pedagogic de Stat (TGPI) V. E. Zubarevym, ca o tabără de matematică de vară, destinat studenților de formare de liceu să se înscrie și să studieze la Facultatea de Matematica TGPI. În LMSH atunci numai am învățat pe copii, și a predat matematica doar: orice altă activitate, cu excepția predarea matematicii, cu elevii care nu sunt angajate.

Dezvoltarea: ramura a „M“ și „F“

În anii următori LMSH variază. Acum personalul LMSH, împreună cu studenții universităților Tula sunt studenți ai universităților Moscova (cea mai mare parte MSU și MIPT) și LMSH pune obiectivele sale de a interesului elevilor de liceu în activitatea științifică și a le pregăti pentru studii la universități din Moscova. Școala devine diversificată: există fizica, chimie, biologie, programare. Pentru organizarea procesului de învățământ au fost create catedra de matematică, programare, fizica, chimie si biologie. În plus față de cursuri opționale necesare să apară conținut foarte diferit. Dezvoltă și activități extrașcolare, așa cum este exprimat în muncă bande, care efectuează diverse jocuri intelectuale, seri literare și muzicale. LMSH devine mai informală: pe site-ul comunității școlare se naște elevii și studenții care au de mult în munca științifică comună, în comun. În LMSH prima jumătate a anilor '90 au cea mai mare parte studenți cele mai bune școli de științe naturale Tula - școală sc.postliceala №73 (în prezent - liceul №2), №4 școli, №39, №20, liceul №1 (în prezent - pentru Pușkin Liceul) și chimică Liceul.

Scopuri și obiective LMSH

Studiu în LMSH

Obiectivele procesului educațional

Afișare materialul disponibil, ceea ce face știința modernă. Deseori, elevii atunci când aleg un viitor profesie, mai ales în cazul în care această profesie este legată de știință de bază, nu se poate imagina ce această știință este, de fapt, angajat. profesori LMSH - studenți, absolvenți și absolvenți de multe, inclusiv universitățile de top ale țării. Ei sunt familiarizați cu specificul activității științifice, pentru că ei înșiși sunt angajați în această lucrare. Elevii LMSH - elevi de liceu carora le place matematica, fizica, chimie, biologie, programare, inginerie și umaniste. LMSH oferă studenților posibilitatea de a învăța despre aceste științe este că niciodată nu învață la școală.

Pentru a obține studenților înțelegere a metodelor folosite de acestea. Accentul principal în curs de matematică școală este pe utilizarea diferitelor metode mecanice de rezolvare a problemelor. Cu toate acestea, mulți studenți nu înțeleg lucrul cel mai important - în baza acestor metode, și nu le pot aplica într-un ciudat situații (unclimbed anterior). Cursuri Part LMSH dedicat o repetare a programei școlare, cu un accent nu pe utilizarea și înțelegerea metodelor utilizate.

Pentru a dezvolta abilitățile de gândire critică ale elevilor. O modalitate buna de a realiza acest lucru este decizia sarcinilor inițiale, non-standard. Dintre actualii studenți au concursuri LMSH participanți Vserumynskih. Partea profesori LMSH, în calitate de studenți, ea a participat (și a câștigat!) În Vserumynskih, unire și chiar concursuri internaționale. Și unii dintre ei, probabil, nu ar fi obținut aceste rezultate în cazul în care nu au participat la timp în LMSH. Prin urmare, unele cursuri sunt doar caracter LMSH olimpiada.

Organizarea procesului de învățământ

Schimbarea în LMSH este format din trei săptămâni de școală. Săptămâna - de la 5 zile de formare și de înregistrare sâmbătă. A doua zi este format din trei perechi - primele două înainte de prânz, a treia - în după-amiaza. O vizita la aceste cupluri este opțională. Primele două perechi de transcrieri, și întotdeauna a avut loc la subiectele de bază: matematică, fizică, chimie, biologie, programare, inginerie, economie, umaniste. A treia pereche nu este în mod necesar de înregistrare elev și poate fi arbitrară. Sâmbătă pe perechi obligatorii set-off de studenți treci. sistemul de notare în LMSH - Cei zece.

Pentru organizarea procesului de instruire în LMSH a creat departamentul de matematică, fizică, chimie, biologie, inginerie știință și educație generală. Profesorii departamentului de pregătit în fiecare curs, astfel încât fiecare elev a găsit un curs în zona de interes pentru el. Un „bun“ curs LMSH - un curs „științific“, care ar fi accesibil și interesant pentru copii, ar include instruirea practică, dar mai bine - punerea în aplicare în comun a copiilor unui proiect, de cercetare de modelare.

Fiecare student alege un curs pe cont propriu. Rezumate ale tuturor cursurilor, cu un rezumat postat cu o zi înainte de începerea următoarei săptămâni de școală. Duminică a avut loc o prezentare la care fiecare cadru didactic prezintă cursurile sale. După aceea, copiii fac alegerile lor.

LMSH - nu este numai de învățare

Pentru studenții de trei săptămâni de lucru din greu în sala de clasă, nu numai reducerea activității de creație, dar, de asemenea, creșterea potențialului său, viața în tabără este organizată ținând seama de necesitatea de recreere reglementate. Când un lucru este înlocuit cu altul, nu mai puțin interesant și creativ, elevii nu obosesc, și să câștige o nouă vitalitate. Furnizarea de tipuri de schimbare continuă și domeniile de activitate permite unui sistem special de jocuri. În LMSH efectuate complot-joc de rol și simulare, sport intelectuale și competitive, literare și jocuri muzicale.

Idei pentru cele mai multe jocuri inventate în angajații tabără de organizare și de pre-formare pe tot parcursul anului. În fiecare an, a dezvoltat un număr mare de jocuri noi. Crearea de jocuri - o modalitate buna de a menține potențialul creativ al echipei pedagogice. În plus, atunci când jocul a inventat doar juca interesant. În plus, o parte semnificativă din jocuri sunt tabara traditionale a avut loc aproape în fiecare an, și bine dovedit.

În plus față de jocurile de pe un ansamblu de tragere începe spectacole de seri literare și muzicale (în LMSH denumit în continuare „Club“), prin care consilierii și profesorii încearcă să transmită copiilor propriile lor interese în domeniile literaturii, muzicii, picturii. cluburi de discipline variază de la an la an.