Rezultatele experimentului Orkse și perspective - editia on-line a „iluminare“

Modulul „Bazele eticii seculare“ a fost ales de 42% dintre părinți, „Bazele culturii ortodoxe“ - 30%, „Bazele culturilor religioase ale lumii“ - 18%, „Bazele culturii islamice“ - 9%, „Bazele budiste culturii“ - 1%, „Bazele cultura evreiască „- mai puțin de 1%.

Primele rezultate
Deoarece rezultatele unui sondaj de elevi și părinții lor, copiii au început să comunice mai mult cu părinții auzit discutând în clasa care arată marele potențial al cursului ORKSE educațional. La întrebarea „Ați discutat cu copilul dumneavoastră tema studiată în clasă pentru modulul selectat al cursului de formare?“, De la 62 până la 100% (la diferite școli) părinți au răspuns afirmativ.

Rezultatele monitorizării au arătat că, în stadiul inițial, mulți părinți se tem de un nou subiect: ședințele, mai mult de 60% au exprimat îndoieli cu privire la sarcina suplimentară pentru copii, aproximativ 25% au considerat titlul „Bazele culturilor religioase și a eticii seculare“ dedicarea față de religie, aproximativ 48 % a fost împotriva diviziunii de clasă în grupuri de module. În această etapă, o îmbunătățire semnificativă în relația dintre părinți să se introducă ORKSE: 75% dintre respondenți fericit să realizeze proiecte comune, 92% ca să crească interesul copiilor în istoria familiei, tradițiile de familie, trecutul țării, cultura sa.

Datorită strânse activități limită de timp relație și în afara-lecție în cadrul punerii în aplicare a noului curs există un anumit sistem de lucru cu părinții și comunitatea-mamă: întâlnire tematică a școlii de conducere bord, întâlniri cu părinții tematice, implicarea părinților în teme, în organizarea și desfășurarea de excursii, activități extra-curriculare. În multe școli există panouri de informare pentru părinți, organele executive implicate în educație de management, de lucru „linia fierbinte pentru părinți.“ Cursul de instruire va fi utilizată pentru organizarea de activități extrașcolare de istorie locală în direcția lucrării educaționale a sistemului școlar.

În procesul de testare a unei profesori integrate curs de formare sunt utilizate pe scară largă a tehnologiilor educaționale moderne (analiza situațiilor problematice, formarea deprinderilor practice, de afaceri, jocuri de rol, grup colectiv, munca de proiect, elaborarea unui glosar de termeni, galeria de imagini), utilizați în mod sistematic tehnologia de calculator, echipamente interactive si multimedia care vă permite să includă mai complet ilustrații, model interactiv într-o sesiune de antrenament.

Principalele constatări:
- profesori cerere ORKSE cursului, studenții și comunitatea-mamă;
- să creeze organisme de coordonare aprobarea cursului de lucru;
- majoritatea participanților au evaluat cursul de monitorizare pozitiv;
- Cadrele didactice utilizează noi metode interactive;
- Studenții învață cu rata dobânzii, iar cele mai multe dintre ele ar dori să continue să studieze cursul în viitor;
- a stabilit o relație constructivă între cele trei părți egale cu drepturi depline la procesul educațional: profesori, elevi și părinți.

În Briansk, Vladimir, Kursk, Novgorod, Omsk, regiunea Smolensk, Trans-Baikal, Khabarovsk și Teritoriul Krasnodar, Republica Tatarstan este definită secvență de acțiuni pentru introducerea cursului pe baza ORKSE recomandate de către Ministerul Educației materialelor didactice. În majoritatea regiunilor, a crea un organism de lucru pentru introducerea unui curs de formare cuprinzătoare „Bazele culturilor religioase și a eticii seculare“. Grupurile regionale de lucru create în Arhanghelsk, Belgorod, Briansk, Magadan, Novgorod, Omsk, Rostov, regiunea Samara, Perm și Khabarovsk Teritorii, Republica Khakassia și Altai. Consiliul de coordonare pentru introducerea ratei ORKSE stabilite în regiunile Vladimir și Orenburg, din regiunea Trans-Baikal, Ingușeția și Tatarstan.

În regiunile Astrakhan și Kursk, Republicile Tatarstan, Khakassia și Republica Komi este planificat să atragă reprezentanți ai organizațiilor religioase pentru participarea lor la mese rotunde, conferințe și seminarii pe teme de interes, desigur introducerea ORKSE și învățătura sa de la OU.

direcții de dezvoltare
www.orkce.ru portal specializat creat în cadrul furnizării de informații și de sprijin metodologic. permițând on-line rezolva rapid problemele de administrare ORKSE în regiunile din Rusia, pentru a furniza informații și sprijin metodologic și monitorizează gradul de pregătire al subiecților. Pe baza Academiei de formare și recalificare a educatorilor asociere creată metodică pentru curs integrat, care va coordona activitatea asociațiilor metodice regionale, organizează monitorizarea provenind din regiunile de dezvoltare și să continue expertiza lor de fond, pentru a pregăti orientări, să prezinte Consiliului de Coordonare interdepartamental cea mai bună dezvoltare, în scopul de a în continuare replicare.