retard mental ca un tip de dezvoltare deviante

UO - declinul persistente în activitatea cognitivă a copilului din cauza unei leziuni organice ale sistemului nervos central, vrozhdenngogo sau natura dobândite.

O trăsătură caracteristică a defectului la UO este o încălcare a funcțiilor mentale superioare - reflecție și reglementarea comportamentului și activității. Acest lucru este exprimat prin încălcarea proceselor cognitive, emoționale și volitive, abilitati motorii, personalitate în ansamblu.

1. oligofrenie - Acesta este un grup separat de boli UO, care se caracterizeaza prin simptome majore care duc. Hipoplazie forme complexe de mentale. activitățile (vorbire, memorie, atenție - hipoplazia APF.

2. Dementa - deteriorare sau dezintegrarea progresivă a dezvoltat deja într-un anumit grad de inteligență, memorie, emots.-volev.sfery în Alea de leziuni ale creierului organic de durată.

Clasificarea Emilya Krepelina:

- debilitate; - imbecilitate; - imbecilitate.

- moderată RO (imbitsilnost); măsura adâncimea medie a UO. In copilarie, acesti copii încep mai târziu pentru a menține capul (timp de 4-6 luni. Și mai târziu), în mod independent, rostogoli, stai. Maestru de mers pe jos după 3 ani. Ei au practic nici Gulen, murmur, nu se formează. animație complexă. Când ușoară. imbitsil. dau scurte fraze, simple, ușor de înțeles semnificația acesteia. Stoc de cunoaștere este limitată, copiii nu sunt în măsură să o parcare auto. gândirea conceptuală. Gândire impl. introducere. Cu educația dreapta reușește să insufle abilitățile de bază de muncă simplu și auto-service (spala vasele, matura podeaua). Se poate efectua fizich simplu. lucrează sub control constant și constrângere. Emoții. de viață: se confruntă cu atașament la o strânsă, dezvoltarea unui sentiment de rușine, resentimente, razbunator.

-grele RO (imbitsilnost); Activitatea Cognitiv este limitată de capacitatea de a genera doar o simplă reprezentare, raționament abstract, generalizările nu sunt disponibile pacienților. Pacienții maestru doar abilitățile de bază de auto-service, formarea acestora este imposibilă. Vocabular este limitată la unul sau două cuvinte duzină, suficient pentru a comunica nevoile lor de bază, articularea defect exprimat. De multe ori există tulburări neurologice, tulburări de mers. Pacienții care au nevoie de monitorizare și de întreținere constantă.

Gradul cel mai grav UO. Diagnosticul este posibil, în primul an de viață. Vorbire și de gândire nu sunt pe deplin dezvoltate. Copiii nu posedă nici abilitățile de bază ale self-service, ele nu pot fi învățați să rânduială elementare. Nu se poate distinge gustul și, prin urmare, suge si mesteca obiecte necomestibile. Mișcări coordonate, slab atât de greu de stăpânit sunt mersul pe jos sau culcat stilul de viață; modele de mișcare predomină nici un scop, o astfel de oscilare. înțelegere disponibile juca chiar activitate. Emoțiile reflectă satisfacția sau nemulțumirea față de nevoile organice, pentru a pune țipete nearticulate, squeals și emoție haotic. Educația nu poate fi nevoie de îngrijire și supraveghere permanentă.