Regulamentul privind alocarea cotelor de fonduri și bonusuri - CPME - portal educațional regional

MOU „Kudeverskaya Secondary School»

ACCEPTAT: consiliul profesoral protocol № ____ «____» __________ 200__.

Despre alocarea cotelor de fonduri și bonusuri.

1. Dispoziții generale

Prezentul regulament este conceput pentru a spori interesul material al angajaților instituțiilor de învățământ pentru a îmbunătăți calitatea educației și a procesului educațional, dezvoltarea activității creatoare și inițiativa cadrelor didactice,

2. Indemnizațiile Fondului și bonusuri includ: compensare, plăți de stimulare și fondul directorului.

4. Plățile compensatorii includ:

Verificarea caiete Ø 0.1-0.2 DO

Ø Îndeplinirea funcțiilor de Ndy diriginta 0,15

Ø Managementul studiului, formare de laborator atelier cu condiția răspundere 0.1-0.2 DO

Ø Gestionarea motivelor, o școală internat la 0,15 Ndy

Lista și mărimea plăților compensatorii stabilite prin convenție colectivă și pot varia în cazuri individuale.

5. se referă la plățile de stimulare:

Ø Succesul activităților de formare (dinamica a realizărilor elevilor, inclusiv concursuri în școli, concursuri).

Ø activă în activitatea extracurriculară, educaționale.

Ø compileze și să difuzeze cele mai bune experiență de predare.

Ø Participarea la activitatea metodică, de cercetare științifică.

Ø Utilizarea tehnologiilor educaționale moderne, inclusiv informare și comunicare, sănătate în procesul de predare a subiectului.

Ø Îmbunătățirea abilităților de formare.

Ø Evaluarea subiectivă din partea părinților de a preda elevilor.

Ø Evaluarea subiectivă de către elevi instruiți.

Criterii suplimentare Ø.

Lista și mărimea plăților bazate pe stimulente este stabilit „Regulamentul privind alocarea a masei salariale de stimulare a cadrelor didactice, manageri și personalul tehnic“

6. Fondul de director include prime (ca formă de plăți de stimulare pentru rezultate bune), o singură dată premium (plată), și asistență financiară.

6.1. Asistența financiară poate fi aplicabilă angajaților, precum și în consultare cu comitetul sindical al angajaților, care sunt în concediu pentru îngrijirea copilului și lucrătorii concediați anterior.

Asistența financiară este asigurată în ordinea următoare

Ø În caz de dezastre și accidente naturale - pe baza cererii personale și ordinea de școală

Ø În alte cazuri - pe baza ordinului comun acord cu Uniunea.

6.3. În legătură cu aniversările următoare, lăsând o bine-meritata vacanta, vacanțe profesionale și alte evenimente se plătește o singură dată premium (plata).

6.4. Bonusuri (ca formă de plăți de stimulare pentru rezultate bune), de obicei, pe o bază lunară, ordinul directorului, pe baza notelor depuse de directori adjuncți, în consultare cu comitetul sindical al școlii.

Aceasta a permis punerea în aplicare a bonusurilor pentru obiective de succes și calitative și de lucru pentru realizarea indicatorilor de performanță pentru perioada de raportare (trimestru, semestru, an, trimestru)

Bazele pentru bonusurile sunt prezentate mai jos.

Baza de atribuire

Directorul adjunct al OIA, BP

organizarea preprofile și formarea profilului
punerea în aplicare a planului de control intraschool al planului de lucru educațional
nivelul ridicat de organizare și desfășurare a certificării finale și intermediare a studenților
nivelul ridicat de organizare și control (monitorizare) a procesului de învățământ
organizarea calității activității organismelor publice implicate în gestionarea școlii (consiliu de experți-metodicheskky, consiliul pedagogic, organismele guvernamentale de studenți etc.)
retenție de elevi în clasele 10-11
nivelul ridicat de predare de certificare a personalului școlar
menținerea unui climat psihologic favorabil în echipă

Directorul adjunct al intendenței

Furnizare de salubritate în clădiri școlare
asigurarea respectării cerințelor de incendiu și de siguranță electrică, de protecție a muncii
Calitatea înaltă a pregătirii și organizarea de lucrări de reparații

raportarea în timp util și de calitate
dezvoltarea de noi programe, regulamente, pregătirea calculelor economice
documentație de management al calității

eficiența muncii corecțional și de dezvoltare cu studenții
de întreținere în timp util și adecvată a unei bănci de date a copiilor care beneficiază de diferite tipuri de control

elevi activitate de mare de cititori
promovare a lecturii ca formă de activități culturale și de petrecere a timpului liber
să participe la evenimente școlare și la nivel de sector
proiectarea de expoziții tematice
punerea în aplicare a planului de lucru al bibliotecarului

asigurarea stării tehnice bune a vehiculelor
asigurarea transportului în condiții de siguranță a copiilor
nici un accident, comentarii

Insotitori (curat, om de serviciu, etc.)

Bonusuri pentru participarea la diverse concursuri, concursuri și mai mult ca personalul școlii și elevii instruiți școală poate fi angajat după aplicarea și publicarea rezultatelor, dar nu mai târziu de 2 luni de la data participării.

7. Stimularea supliment principal este stabilit pe baza următorilor indicatori:

1. Calitatea și accesibilitatea învățământului general în instituție:

· Indicatori comuni ai rezultatelor elevilor la nivel raional, ca urmare a certificării (inclusiv rezultatele examenului și a altor forme de evaluare independentă a calității educației);

· Realizarea studenților de performanță academică mai mare în comparație cu perioada precedentă;

· Prezența concursuri cu premii, concursuri, conferințe la diferite niveluri;

· Un nivel ridicat de organizare și desfășurare a certificării finale (inclusiv sub formă de examen, asigurând participarea la examenul de procedură câini de pază);

· Rezultate bune activități metodice (premii la concursuri, conferințe);

· Organizarea de seminarii, reuniuni privind îmbunătățirea calității educației, participarea la asociațiile metodice regionale;

· Scăzut în comparație cu procentul regional de elevi cu vârsta sub 15 ani nu au primit educație de bază în această instituție de învățământ.

2. Crearea condițiilor pentru punerea în aplicare a procesului de învățământ:

· Logistice, disponibilitatea resurselor procesului educațional, inclusiv prin resurse extrabugetare (echipamente de formare, informare și sprijin metodologic al procesului instructiv-educativ, respectarea tuturor cerințelor standardelor de sănătate și siguranță);

· Asigurarea condițiilor de igienă ale procesului de învățare (temperatura, regimul de lumină, modul de alimentare cu apă potabilă, etc.);

· Furnizarea sanitare confortabile - condițiile de viață (prezența dulapuri, grupuri sanitare, de igienă personală, etc.)

• asigurarea respectării cerințelor de incendiu și de siguranță electrică, de protecție a muncii, punerea în aplicare a volumelor necesare de reparații și revizii

· Condiții estetice, școli de proiectare, birouri, prezența polițiștilor și terenuri de școală de stat.

3. Agențiile de resurse umane:

· Integralitatea cadrelor didactice, compoziția calitativă a acestora;

· Dezvoltarea creativității pedagogice (o parte din profesori și lideri în cercetare, lucrările experimentale, concursuri, conferințe);

· Stabilitatea cadrelor didactice, păstrarea tinerilor profesioniști.

· Absența contribuțiilor din partea instituțiilor din clasele 1-9, contingentul de conservare în clasele 10-11;

· Organizarea de diverse forme de activități extracurriculare și extrașcolare;

· Reducerea numărului de studenți înscriși la Comisia pentru afaceri juvenilă, absența infracțiunilor comise de către elevi;

· Un nivel ridicat de organizare a studenților de acasă de vacanță, îmbunătățind formele și conținutul recrearea și sănătatea copiilor și adolescenților;

· Angajarea elevilor după școală.

5. Eficacitatea activității administrative:

· Furnizarea de caracter de control public-stat în stabilirea (prezența autorităților de student de auto-guvernare sau consiliile de administratori și altele.);

· Efectuarea (documentație de management al calității, furnizarea la timp a materialelor, etc.) disciplina;

· Lipsa plângerilor cetățenilor informați cu privire la nivelul de conflict și soluționarea conflictelor;

· Volumul resurselor extrabugetare;

· Creșterea salariilor lucrătorilor;

· Premii în reviste (concursuri) la nivel federal, regional și municipale.

6. Menținerea stării de sănătate a studenților în instituție:

• Rata ridicată de retenție a sănătății elevilor;

· Reducerea incidenței elevilor din acuitatea, tulburări de postură;

· Organizarea furnizarea de mese calde pentru elevi;

organizarea și desfășurarea activităților care contribuie la conservarea și restaurarea sănătății mintale și fizice a studenților (vacanțe de sănătate, zile de sport, zile de sănătate, turism, formare pe teren militar, etc.);

educația copiilor cu dizabilități de dezvoltare.

8. Toate plățile sunt efectuate prin ordin al școlii.