Raport - modul în care oamenii au învățat să numere

7. În ce mână moneda?

9. Tabelul Magic.

Matematica poate fi văzută ca știința gândirii. Precizia de cauza - efect relațiilor matematice este o bază practică pentru dezvoltarea logicii. Dar matematică și are potențialul de formare a acestor tipuri de gândire, ca un design, spațială, divergente, paradoxal, creativ.

Trucuri Math - o formă foarte aparte de demonstrare a legilor matematice. De aceea, în loc de numere abstracte folosind diverse obiecte sau colecții de obiecte legate de numerele :. Domino se potrivește, ceas, calendar, șah, monede și alte minuni matematice, cum ar fi șah, au propriile lor farmec aparte. În șah, eleganța construcțiilor matematice, combinate cu plăcere, care poate livra jocul. În eleganța matematică a construcțiilor matematice legate de divertisment focare.

În orice activitate de creație (în studiu, în muncă, în joc) atenția, savvy și capacitatea de a gândi logic și informal, necesar pentru persoana, pentru ajutor pentru a găsi o cale de ieșire din situații dificile.

„Lumea este construit pe puterea numerelor“ - a spus Pitagora. Așa că vreau să vă prezint la unele dintre misterele de numere, puzzle-uri si curiozitati din lumea matematicii, care pentru mine a fost de deschidere.

Cum oamenii învață să numere

Ce varsta ai? Câți prieteni nu-i așa? Câte labe de o pisică? Pentru toate Calc-hoț, trebuie să știți Dig-riu. Ceea ce a fost considerat un copac de oameni care nu-i cunosc? Dar, după-shayte.

După ce, la un moment dat, mii set-Gia de ani în urmă, strămoșii noștri trăiesc în triburi mici. Ei au rătăcit prin câmpuri și păduri, în văile râurilor și fluxuri, căutând propria lor hrană. Ele se hrănesc cu frunze, fructe și rădăcini de plante diferite. Uneori, au pescuit, scoicile vânate sau colectate. Îmbrăcat în piei de animale moarte.

Viața oamenilor primitivi diferită de modul de viață a animalelor. Chiar și oamenii sunt diferite de animale numai de faptul că discursul deținut și au fost capabili de a utiliza instrumente de lucru elementare: un băț, o piatră sau piatră atașat la un băț.

oamenii primitivi, precum și copii moderni mici, nu știu scorul. Dar suntem învățați să ia în considerare părinți sau profesori, frati mai mari, tovarăși. Primitiv oameni nimeni care să învețe de la. Profesorul lor a fost viața însăși. Prin urmare, formarea a fost lent.

Urmărind mediul natural pe care viața depindea în întregime de strămoșul nostru îndepărtat de multe obiecte diferite pe care le au învățat elemente individuale de primă fisionabile. De la lupi - lider de ambalaj, dintr-o turmă de reni - un cerb, pui de rațe-pla vayuschih - una dintre păsările din ureche cu boabe - qq, dar de cereale.

La început, au definit această relație ca fiind „unul“ și „mulți“.

Monitorizarea frecventă a setului constând dintr-o pereche de obiecte (ochi, urechi, coarne, aripi, arme), a condus la conceptul de numere umane. Nostru îndepărtat de pre-andocare, vorbind despre ceea ce a văzut două rațe, comparându-le cu o pereche de ochi. Și dacă ar putea vedea mai multe dintre ele, apoi a spus: „O mulțime.“ Treptat, oamenii au învățat să subliniez trei lucruri bine, și apoi patru, cinci, șase, etc.

Învață să numeri viața cerut. Prin producerea de alimente, oamenii au trebuit să vâneze animale mari: Lo camping, urs, bizoni. Strămoșii noștri vânate în grupuri mari, uneori, întregul trib. Pentru Hunt a avut succes, a fost necesar pentru a putea înconjura fiara. De obicei, senior set doi vânători den urs, patru tyreh cu sulițe - împotriva den, trei - pe de o parte și trei - pe de cealaltă parte a gropii. Pentru a face acest lucru, el a trebuit să fie în măsură să numere, precum și numele numerelor nu existau încă, se arată numărul de degete.

De altfel, degetele au jucat un rol semnificativ în contul IP-Torii, mai ales atunci când oamenii au început să împartă între ele, obiectele muncii lor. De exemplu, care doresc să schimb le-a făcut cu o piatră suliță-Naco nechnikom cinci piei pentru haine, a pus oamenii pe pământ mâna lui și a arătat că împotriva fiecăruia dintre degetele de la mana pentru a pune piei. O grămadă de cinciari este - 5, cele două - 10. Când mâinile nu sunt suficiente, în cursul și picioare. Două mâini și un picior - 15, două brațe și două picioare - 20.

Următoarele conturi sunt ținute pe degete în multe țări.

De exemplu, în China și Japonia, articole de uz casnic (pahare, farfurii, etc.) nu sunt luate în considerare de duzină și o jumătate de duzină, și cinciari și a zecilor. În Franța și în Anglia și încă în cursul douăzeci de ani prin intermediul.

nume specifice ale numerelor au fost inițial doar pentru una și două. Numerele mai mari de două numite wali prin adăugarea de 3 - sunt doi și unu, 4 - sunt doi câte doi, 5 - este doi, doi și unu.

Numele numerelor în multe țări indică originea lor.

De exemplu, printre indieni, doi - ochi, tibetani - aripi în alte națiuni una - luna, cinci - mână, etc.

O altă lucrare în matematică