Psihopatia ca formă de dezvoltare dizarmonice - studopediya

dezvoltarea mentală nearmonios ca formă de tulburări de dezvoltare, în care insuficiența de dezvoltare a sferei emoționale-motivațională a persoanei și siguranța relativă a structurilor rămase.

Mecanismul de dezvoltare patoharakterologicheskie: 1) fixarea reacțiilor de caracter și patoharakterologicheskih ca răspuns la situațiile traumatice re-emergente; 2) stimularea directă a creștere necorespunzătoare a unor trăsături nedorite. Condiții favorabile dezvoltării personalității patologice: efecte reziduale ale leziuni cerebrale organice, boli somatice cronice, copii neuropatie, dizarmonie dezvoltarea sexuală, prezența unor defecte fizice ale subliniere caracter. Datorită aspectului anumitor combinații psihopatie a factorilor de mediu (climat psihologic negativ în familie, dificultăți școlare de adaptare) de la condițiile interne.

Sindromul patoharakterologicheskie Formarea: Variante afective-excitabile, instabile, care poate fi inhibată, hysteroid și mixte.

Opțiunea poate fi inhibată. auto-îndoială, timiditate, resentimente, dependența de reacții astenice psihogene. Poate că o combinație a acestor calități cu reticență, duplicitate, fantezii. Condiții de apariție: supraprotecția cu constantă amenințări, pedepse, interdicții, restricții, despotism și cruzimea părinților. Securizarea protest pasiv și reacții de respingere (îngrijire, mutism, etc.), precum și reacțiile compensatorii giperkompensatornyh.

Versiune Instabil. lipsa de întârzieri volitive, comportamentul dependență de dorințele pe termen scurt și înclinații, incapacitatea și refuzul de a depăși dificultățile, chiar minore, lipsa de competențe și de interes în muncă. tendință crescută de a simula comportamente ale altora, inclusiv caracterul negativ (profanare, furtul, consumul de alcool, etc.). Securizarea trăsături instabile contribuie la existența infantilismul psihofizic, „serei“ părinte inconsistente.

Opțiunea Hysteroid. scoate în evidență, dorința de a atrage atenția, tendința de instalare egoistă la reacții isterice. Format sub condones giperprotektsiya, educație într-un „idol al familiei.“ Predispoziția la copiii cu imaturitate mentală și infantilism psihofizică.

Tipuri de dezvoltare dizarmonice din NY și MM Semago:

Originea psihopatie: rolul factorilor ereditari, efecte genetice, de factori externi daunatoare in copilarie, condiții adverse prelungite de educație familială. Perturbarea funcționării sistemului de bază de reglare emoțională. Formarea de psihopatie bazat pe dezvoltarea discordante de reglare emoțională cu întărire semnificativă sau slăbirea funcțiilor unuia dintre nivelurile din eșecul abilităților compensatorii de la alte niveluri.

1. Clasificarea cauzelor psihopatie (OV Kebrikov): constituțional (nuclear) frontiera organică.

2. Izolarea majore și tranzitorii psychopathies formulare (BV) Schema Shostakovich.

3. Izolarea instabilă (GE Sukharev) și cicloida psihopatia (PBGannushkina). Clasificarea psihopatie.

4. Clasificarea bazată pe reglementarea disfuncțiilor emoționale (VV Lebedinskii, OS Nikolskaya, ER Baenskaya, Libling MM). Violarea primului nivel (câmpul reactivitate) - instabil, schizoidă psihopatic; Nivelul 2 (modele) - excitabile, hysteroid-excitabil, cicloidale, astenic; Layer 3 (expansiune) - expansiv, hysteroid,-hystero excitabil, sensibilitatea, psychasthenic; Nivelul 4 CONFORMAL (emoțional de control), psihopatie paranoică.

Dependența unor forme de psihopatie este nu numai încălcări ale regulamentului emoțional și motivațional, dar, de asemenea, cu privire la caracteristicile dinamice ale VNB: rezistență - slăbiciune, mobilitate - rigiditatea, rata proceselor mentale.

Caracteristicile grupului de psihopatie constituționale și manifestările psihopați timpurii ale copilăriei.

tulburare de personalitate schizoida. principalele sale caracteristici. Manifestari în preșcolari și abandonul școlar ani: încălcarea contactului cu colegii, interese neobișnuite. Eșecul de nivelul 1 al regulamentului de bază. Percepția copilului despre lume și colegii lor ca un potențial pericol. Dorința de singurătate, de contact non-emoțională cu rudele sau evitarea contactului cu persoane necunoscute. motilității Incomode și impresii colorate negativ de la contactul fizic cu alte persoane. Și-a exprimat dorința de cunoaștere logică, abstractă, interesele intelectuale timpurii, interese specifice.

tip cicloidale de psihopatie. Rare în copilărie, de multe ori apar la varsta de scoala medie. Caracterizat modificări ale dispoziției nemotivați - de la mic la mare subdepressive maniacale. realizare Hyperthymic (predominanța ridicate de starea de spirit de fundal) funcții de amplificare nivelul 2 bazal de reglare emoțională. Predilecția de glume, pozne, risc. Intoleranța de restricții și interdicții, ignorându-le. Sociabilitate, dar contactul emoțional neobișnuit de profundă. Apariția în perioadele 10-12 vârstă stare lungă recesiune (zile, săptămâni). Dependența de eficiență, relațiile cu părinții și colegii pe tonul emoțional.

psihopatie Psychasthenic. Tendința de a anxietății. Manifestari în 3-4 ani. La vârsta preșcolară, există temeri pentru viața și sănătatea celor dragi și, teama de nou, necunoscut. Maldevelopment nivelul 2 reglarea emoțională se caracterizează printr-o sensibilitate ridicată la calitatea amintirilor externe. apariția ușoară a anxietății sub influența unor noi stimuli, încălcări ale regimului, ordinea obișnuită. În procesul de adaptare la noile condiții pot apărea reacție nevrotică. Ca mecanisme de apărare dezvoltă un sistem de acțiuni stereotipe, ritualuri, tendința de pedant la comandă și regim.

tulburare de personalitate Hysteroid este mai frecventa la fete. Caracterizat prin „dorința de recunoaștere“, care, în anii preșcolari se manifestă sub formă de capriciile, fantezii, fantezie de mare. Exprimat conflictul dintre ambiții mari, setea de recunoaștere și nesposobnosstyu la voință lung. tonifierea al treilea nivel de reglare emoțională - necesitatea unei adaptări activă la noile situații, instabile, orientarea în limitele capacităților sale. Punerea în aplicare a imposibilității de realizări reale în planul de fantezie pentru joc. Dorința de afirmare de sine. În cazul în care se poate produce decompensarea înclinare anormală: vărsături familiare, paralizie isterica, mutism, etc.

Tulburarea de personalitate excitabil se referă la un grup de materii organice, asociate cu leziunile timpurii ale sistemului nervos. Consolidarea excitarea eșecului de frânare. În 2-3 ani, copiii apar cu ușurință reacții emoționale de furie, agresivitate, limitele copilului, incapacitatea de a satisface nevoile sale imediate, ducând la epuizarea proceselor mentale la nivel de Hiperactivitate doilea de reglare emoțională. Bruschețea de debut a statelor de excitație, în timpul căreia pragurile de sensibilitate percepție pot varia la copii.

margine Caracteristică (cumpărate) psihopați sau dezvoltare personală patoharakterologicheskie. tulburare de personalitate dobândită ca dezvoltarea personalității patologice în condiții de situații cronice traumatice. Durata procesului de formare a trăsăturilor de caracter patologice in copilarie si adolescenta, stare prepsihopaticheskoe, care are capacitatea de a regresa și de compensare completă.

Cele mai frecvente diagnostice pentru copii - formarea personalității de tip isteric, nevroze de reacție și reacția patoharakterologicheskie caracterologică; pentru adolescenți - tip psihopatie excitabil, formarea patologică a personalității, nevroza isterica, tulburari de comportament. Jocul sa desfășurat cu fantezii rapide, poate transporta manifestări distructive de agresiune și disforia (în special în rândul preșcolarii mai tineri).

2. Tipul de Intrapunitivny. indoiala de sine, timiditate, anxietate si teama de prezența fricii, încetineală, supracontrolul, cu motor și „reținere“ emoțională Poate ipohondria, ipohondria, incapacitatea de a lucra in situatii de stres. Prezența obsesiile și elementeov ritualizarea comportamentului. Dificultățile de a intra în contact, dar poate fi o manifestare a creativității în joc. Exprimat hipofuncție 2 și 4 ale nivelurilor de regulament afectiv lipsa relativă de funcționare la nivel de dificultate primul „câmp“ de evaluare a situației, care se manifestă sub formă de răspuns> inadecvat în situații critice. diagnostice tipice pentru copii a inhibat formarea personalității pe tipul nevrozei reacției de dezvoltare a personalității nevrotică; pentru adolescenți - obsesiv-compulsive tulburări de personalitate de tip inhibat tulburări de comportament și de emoții.

3. tip apatic. (Caracteristică adolescenței), letargie, indiferență față de orice, lipsa de interes vital, lentoarea, confuzie. presyschaemost rapidă și capacitatea de a lucra monotonă pe termen lung fără expresii emoționale. Reacțiile emoționale nediferentiate sunt adesea profunde interne, exterior manifestata de reacție semnificativă hipofuncție de nivel 1 și toate ulterioare. De multe ori, o astfel de stare este începutul de procedură al bolii.