Profesor talk-show ca o tehnologie educațională inovatoare - toate cadrele didactice, lecții

ES Voronov
Școala №7 «școală clasică rusă“ Ryazan

ca o tehnologie inovatoare de învățământ

Dezvoltarea rapidă a tehnologiilor media moderne pot fi utilizate în mod fructuos în activități educaționale, atât în ​​ceea ce privește conținutul și forma de instruire.

Integrarea mass-media și tehnologii educaționale - o problemă promițătoare a teoriei pedagogice moderne și practică. Acest articol prezintă experiența de un fel de „Media“, care poate servi ca un mecanism eficient de formare a studenților-profesori în profesie, a spori interesele lor cognitive în dezvoltarea valorilor profesiei didactice.
După cum știți, discuțiile sunt printre cele mai cunoscute pe scară largă în istoria pedagogiei metodelor de predare. Chiar și în cele mai vechi timpuri le-au folosit cu succes în școlile publice și academiile din Grecia antică la formarea tinerilor. [1] Cu toate acestea, acum, în epoca tehnologiei informației, profesorul are posibilitatea de a îmbunătăți această metodă și face mai interesant și semnificativ pentru studenți. În acest scop, ne propunem să transforme discuția într-un talk-show profesor fascinant cu utilizarea tehnologiilor mass-media, educaționale și de jocuri de noroc. Este important ca viitorii profesori au reușit să stăpânească această formă interactivă a ocupării forței de muncă în perioada de studiu la universitate.

spectacol de tehnologie talk are, în opinia noastră, o serie de avantaje și dezavantaje. Demnitatea constă în faptul că, în timpul talk-show discuta probleme de interes pentru copii, într-un atractiv și bine cunoscute pentru a le forma și publicul în sine este împărțit în grupuri care dețin diferite puncte de vedere. În timpul avizul pentru adulți talk-show nu sunt impuse adolescenților, ei sunt liberi în alegerile lor morale, și chiar dacă nu au făcut în cursul dezbaterii, discuțiile veni peste ei să se gândească, pentru a căuta adevărul. Principalul dezavantaj al talk show-ului este complexitatea tehnologică a proiectului (trebuie să aveți un calculator și proiector, crearea de prezentări și notițe).

Însuși lider trebuie să se pregătească, de asemenea, echipamentele și împrejurimile necesare pentru talk-show: fișe de lucru, prezentări, fotografii, fragmente din filme, etc ...

Sarcina principală de conducere în cadrul talk show - respectarea disciplinei și menținerea dezbaterii etice în curs de desfășurare și dialog constructiv, deoarece situația poate escalada și să ajungă adversarii confruntare deschisă. De aceea, înainte de a începe o discuție arată utilă pentru a reitera regulile de conduită membrilor săi.

Elevii pot efectua roluri diferite. Cineva poate spune o poveste fictivă cu privire la problema și de a discuta cu experții și publicul, cineva poate pregăti un mic discurs cu mesajul „public“ și prezentare. Asigurați-vă că pentru a da posibilitatea de a pune întrebări la discuție nu a amortizată.

Oaspeții discuta orice problemă care exprimă acordul sau dezacordul unul cu celălalt. Experții estimează răspunsurile lor și să le completeze. Iar publicul si gazda poate configura și ordine, precum și alte întrebări suplimentare pentru a înțelege mai bine problema și să vină în cele din urmă la concluzii universal valabile.

La sfârșitul talk show-ului este necesară pentru reflecție și pentru a permite fiecărui participant să răspundă la întrebarea exact ceea ce le-a plăcut în această formă de lecție (lecție) pentru ceea ce au văzut contra și în cazul în care ar dori să repete această experiență în viitor.

Să ne gândim mai detaliat aplicarea acestei tehnologii educaționale inovatoare, pe exemplul de profesor talk-show „poziția proprie“, care a fost efectuat de noi ca o formă de sinteză modulo „Tehnologii pedagogice“.

Într-o sală de improvizat au participat patru echipe, cu care am discutat. Leading echipa a salutat și pentru scurt timp le-a amintit de regulile emisiunii:

3) După discutarea filmului va avea loc de reflecție. Leading participanți au cerut să ridice cărțile pe masa fiecărui grup. Roșu - conflictul nu este rezolvată, albastru - care se încheie a fost lăsat deschis, verde - conflictul este rezolvată în mod eficient.

Apoi au fost prezentate fragmente din „live pentru a vedea luni“ filme, „Nu poți visa!“, „Republica SHKID“ și „Spartak și Kalașnikov.“ După fiecare dintre ele dezlănțuia o discuție animată, participanții talk show-ului susținut fierbinte poziția și votul său.
Când talk-show-ul a ajuns la capăt, elevii au recunoscut că această formă de muncă le-a plăcut, și le-ar dori să-l practice în viitor, deoarece acestea, în calitate de viitori profesori, acesta poate servi ca un instrument indispensabil pentru punerea în aplicare a tehnologiilor interactive în practica pedagogică.
Astfel, putem spune că talk-show - o tehnologie educațională inovatoare, care formează competențele culturale și profesionale generale, ajută atât începători și profesori cu experiență pentru a diversifica procesul de învățare, să învețe noi metode active de învățare, jocuri de noroc,-problemă controversată, și informare și comunicare tehnologie.

Referințe