Probleme perioadă de creștere de până vârsta unei persoane

Statutul tinerilor care se află într-o tranziție vortex intre adolescenta si maturitate timpurie, poate fi comparat cu procesul convențional de creștere. Cu toții discerne semnele această stare de spirit: copiii devin brusc nesupus, letargic, iritabil, au observat o schimbare bruscă de starea de spirit. acoperă anxietate lor, ei au deranjat de somn și a scăzut de performanță. Ei încep să sufere de boli inexplicabile și graba la extreme în selectarea idealuri înalte. De multe ori, se pare că acestea sunt ostile lui și părinții lui. În această perioadă, ei pot renunța la școală, locul de muncă, o afacere romantică sau să nu se schimbe nimic, dar să fie jignit deloc.

Pe scurt, individul este ca o infecție. Este posibil să se facă de la vaccinate ei? Iată câteva întrebări pe care vreau să răspund.

Este aceasta o cădere psihică pentru o perioadă tipică de separare de rădăcini mamă? Nu.

În acest caz, fie că este vorba tumult obligatoriu un pic mai târziu, atunci când o persoană ajunge la sine? Probabil că da.

Poate o persoană care trăiesc viața fără a se confrunta cu o astfel de tulburare emoțională? Da, dacă da altora pentru a determina calea și să aibă grijă de ea - cu condiția că există întotdeauna cineva pe numele căruia face.

Aș vrea să explic răspunsurile lor. Comportamentul tinerilor care au atins vârsta majoratului și care sunt în dezacord cu ei înșiși, îngrijorat de ei înșiși și părinții lor. Cum Stanley a găsit King, care a condus studiul de dezvoltare a adolescentului de la Universitatea Harvard, criza de identitate clasică în această grupă de vârstă este foarte rar. Prin observarea comportamentului studenților, regele a format un model general al unei dezvoltări graduale și progresivă a individului.

Studentul tipic atunci când se confruntă cu probleme reale pe principiul template-uri de acțiune, care, în trecut, a fost eficient. El a făcut prieteni cu ușurință și pot împărtăși sentimentele lor, contribuie la dezvoltarea progresivă a anumitor principii în legătură cu familia. El poate experimenta bufeuri de sentimente, dar ele nu au fost în favoarea lui. Purtat de sport, teatru, operă literară, cu distracție și râs de el, el este eliberat din depresie. Până în momentul de absolvire, multe dintre îndoielile sale au început să se disipeze.

Acum, el știe că el poate influența oameni și evenimente, și, prin urmare, se simte o dorință puternică de a încrederii, competența și influența personală. Interesele sale adâncit, dar aceasta nu împiedică să păstreze valoarea existentă. Anterior, el a spus cu aroganță: „Sunt absolut pozitiv“, dar acum a devenit mai flexibilă și să recunoască dreptul celorlalți la libertate în alegerea valorilor.

Dar nu uita că regele a văzut doar tinerii și, într-un sens, cei mai privilegiate ale națiunii. Dacă acești domni de la Harvard au învățat că acestea pot influența oameni și evenimente, stima de sine ar crește, precum și un sentiment de putere, și ei ar fi absolut chiar în ipoteza lui.

Pentru cei mai mulți studenți care nu intră nu există nici o garanție că după absolvire ei vor intra în cohorta de „guler alb“ în școlile charter, și, desigur, pentru femei tinere, dintre care majoritatea dețin funcții de răspundere și să conducă țara. Și acei tineri care nu au atât o diplomă de colegiu, are o mulțime de efort doar pentru a obține un punct de sprijin în, să nu mai vorbim de sistem cu privire la modul de a se realizeze ca persoană.

În cazul în care criza de identitate nu este tipic pentru această etapă de dezvoltare, și, treptat, dezvoltarea personală progresivă poate fi atribuită numai absolvenților de la Harvard, apoi în cazul în care este cea mai mare dintre noi? J .. Marcia, profesor de psihologie la Universitatea Columbia, a făcut o completare importantă la lucrările lui Erik Erikson, oferind patru poziții „normală“, care este de natură să dovedească oamenilor în procesul de formare a identității.

Unele sunt în grupul celor care aderă la moratoriu. Ei nu au făcut încă niciun angajament și nehotărât în ​​valorile lor, dar în procesul de căutare activă pentru ei. Acești oameni se confruntă cu o criză care nu a fost încă rezolvată, și să aștepte afară, așa cum a făcut Dennis.

Următorul grup este format din tineri cu un suprimat propria sa „I“, panta alegerea modului lor de viață. Părinții, profesorii, prietenii ei se așteaptă la ceva mai mult decât ceea ce ei pot realiza. Ei nu sunt în stare să se ridice împotriva părinților lor, sau de a face cu ei pentru dreptul de a lua propriile decizii. Aparent prosperă, ei se simt în mod constant ca eșecuri. De multe ori, atunci când încearcă să determine viața ei dezvolta complexe de inferioritate și simțul apare alienare. Comparativ cu grupul moratoriului nu se află într-o stare de criză, dar nicăieri caută. Femeile tinere care sunt capabili să participe la colegiu, de obicei, la sfârșitul căderii sale într-o stare de depresie.

Tinerii cu experiență pentru a determina criza de identitate și să treacă cu succes. Ei au format obiectivele și prioritățile de viață, în conformitate cu viziunea lor asupra lumii. Probabil * simt foarte crescut.

Să presupunem că sunt pe scenă, „furtuna si stres“. Doare dezvoltarea mea în continuare? Dimpotrivă, procesul este probabil să meargă mai repede. Studenții care sunt în această vârstă se abat de la dezvoltarea normală a individului, de obicei se stabilizeze foarte repede, chiar înainte de finalizarea ultimului an de studiu. Și acestea sunt susceptibile de a deveni adulți pe plan intern. Harvard psihiatru George Veylant, analiza rezultatelor studiului de treizeci și două sute șaizeci și opt de oameni au ajuns la concluzia că tineretul violent nu este, în sine, un obstacol în calea cursul normal al ciclului de viață de adult. De fapt, cele mai multe ori este doar pentru bine.

Dacă eu nu simt criza într-un moment în care trebuie să aibă loc, dacă se rupe într-o etapă ulterioară de dezvoltare? Poate dacă ai noroc. Criza este esențială pentru dezvoltarea deplină a personalității.