probleme legate de decizia - densitate

Prezentarea la lecția

obiectiv:

• generalizarea, sistematizarea și controlul cunoștințelor despre acest subiect;
• să-și consolideze cunoștințele elevilor din densitatea materiei;
• formarea elevilor capacitatea de a calcula densitatea diferitelor substanțe;
• repeta concepte cheie: masa, densitatea, volumul, unități de măsurare a cantităților fizice;
• să continue formarea studenților capacitatea de a lucra cu dispozitivele fizice și să le utilizeze pentru a determina masa și volumul organelor de formă arbitrară și corectă;
• învățare, raționament logic în rezolvarea problemelor de calitate;
• predau practic și teoretic pentru a calcula densitatea solidelor, lichidelor și gazelor;
• pentru a consolida capacitatea de a utiliza materialul de referință;
• se repetă algoritmul pentru rezolvarea problemelor de calcul;
• continuă abilități pentru a face concluzii și generalizări, pentru a detecta în concepte de viață și de tehnologie de zi cu zi de a fi studiate, precum și dezvoltarea abilităților intelectuale și curiozitatea elevilor.

Echipamente necesare și consumabile: calculator, proiector multimedia, prezentare, compilat utilizând Microsoft PowerPoint.

1. Se repetă timp de 5-7 minute. (Individuală și de lucru frontal).

2. Rezolvarea problemelor 32-35 minute. (Records, desene, de rezolvare a problemelor și discuții. Lucrarea colectivă și individuală).

3. Concluzii. Tema. 3-5 minute. (Răspunsuri la întrebări. scris misiuni în jurnale).

Slide 1. (Lecția Focus).

1. conversație frontală:

1. Ceea ce se numește masa corporală?
2. Ceea ce este notat cu litera?
3. Care este unitatea de masă în sistemul SI de măsură?
4. Ceea ce se numește densitatea?
5. Ceea ce este notat cu litera?
6. Care este unitatea de măsură a densității în sistemul SI?
7. Ce altă unitate de măsurare a densității, știi?

2. Față de lucru practice:

Slide 2

• Se măsoară lungimea liniei, lățimea, înălțimea barelor și se calculează volumul său.

Slide 3, 4

• Se măsoară greutatea barelor.
• Se calculează densitatea acestor bare. Ce a făcut aceste bare?

1) Într-un pahar de laborator umplut cu apă, și a kerosenului la altul. În unele dintre paharelor poate fi apă, în cazul în care masa sa este mai mare decât masa de kerosen? În ceea ce privește masa apei poate depăși pe cea de kerosen?

2) Placa de metal are o mulțime de '85, aceasta poate fi făcută dintr-un metal?

4) Două cuburi solide realizate din același material. De câte ori masa primului cub mai mică decât cea de-a doua, în cazul în care prima margine a cubului este de 3 ori mai mică decât marginea celei de a doua?

5) Eroii romanului de I. Ilf și E. Petrov „Golden Calf“ tăiat în două până la șaisprezece greutăți lire, în scopul de a determina dacă există aur în interiorul lor. Au un mod mai ușor de a rezolva problema.

Există cub de cupru solid și o sferă, iar diametrul balonului este egal cu marginea cub. Masa unui corp mai mult?

6) Cum se determina densitatea unui pepene verde?

Tema. Se determină densitatea de tomate, mere.

- Ce ți-a plăcut lecția?

- Care este tema repetăm?

- Ce dispozitive funcționează?

- Poți acum, cu ajutorul greutăților pentru a determina masa?

- va fi capabil de a ajuta la determinarea valorii paharului?

- Ce ți-a plăcut lecția?

- Care sunt problemele?

Vă mulțumim pentru munca ta în clasă!

1. Peryshkin AV Fizică Grad 7.

2. Colectarea de probleme în fizică 7-9 din clasa VI Compozitor / looky