Problema deciziei de angajare a absolvenților de facultate

În realitate, situația este că sume enorme alocate educației și formării tinerilor specialiști din bugetul federal, a cheltuit ineficient - nu aduc nici un rezultat deloc vizibil. În acest sens, dl Sorokin a declarat că legislația va fi o serie de modificări referitoare la standardele de formare și de admitere direcționate către instituțiile de învățământ.

În același timp, creșterea numărului de responsabilități în tineri profesioniști. Dacă după absolvire absolvent refuză ocuparea forței de muncă, el va trebui să compenseze costurile companiei lor de formare, care a trimis-o formare. Mai mult decât atât, de compensare va trebui să plătească dublu.

Svyatoslav Sorokin consideră că astfel de măsuri vor fi eficiente și va îmbunătăți situația ocupării forței de muncă de muncă a tinerilor specialiști. Cei mai mulți studenți care sunt instruiți în programe specifice, vor fi în liceu, cele mai multe locuri bugetare vor fi alocate acest lucru la universitate.

Obiectivele sunt, ce să se aștepte ca rezultat?

Ce rezultate pot fi de așteptat, ca urmare a modificărilor legislative? Fără îndoială, schimbarea de situații neplăcute și dificile, cu 25% din șomeri în specialitatea tinerilor profesioniști. Și dacă te uiți în continuare?

Pentru a răspunde la această întrebare, ne întoarcem la definiția de formare vizate. Vizați program de formare - o educație gratuită din direcția oricărei companii. Cu această formare între companie, student și instituția de învățământ superior este un contract. După absolvire tânărul trebuie să lucreze o anumită perioadă de la companie, care a trimis-o universitate și a alocat fonduri pentru formarea acesteia. Dacă, din orice motiv, absolvent vrea să lucreze la companie, l-au trimis să studieze, el trebuie să returneze toți banii cheltuiți pe educație, iar la dublu rata.

Studentul, în acest caz, ar trebui să iubească profesia lor și este foarte bun pentru a învăța. Și pentru acest lucru ar fi mai bine să treacă de orientare profesională.

avantaje și dezavantaje preconizate

Ce avantaje pot fi obținute prin studierea direcția dorită? Studenții sunt motivați să studieze, auto-ocuparea forței de muncă după absolvire și viitorul lor în sensul deplin al cuvântului. Un alt avantaj al formării orientate - este pe un curs de formare bază bugetară. Este foarte important pentru acei studenți care pentru admiterea la departamentul de buget nu are suficiente puncte, și care nu au posibilitatea de a studia pe bază de comision. Du-te la colegiu pe direcția țintă de astăzi este mult mai simplu: să tselevikov concurența separat, care chiar și în cea mai prestigioasă universitate nu depășește 2 - 2.5 persoane.

În plus față de a studia în direcția țintă rezolvat problema cu privire la bursa, nu este garantat un loc în care acesta va fi supus unor instruire practică și de evaluare, și externship. În unele cazuri, elevii ghidul de întreprindere pentru a studia și îi ajută pe elevi cu locuințe, plata pentru cazare într-o pensiune sau ajuta să găsiți un apartament detașabil.

Compania, care trimite elevii să studieze, îl va ajuta în căutarea unui material de lucru pentru activitatea științifică și de cercetare, inclusiv cursuri de student.

După absolvire, tânărul specialist va fi garantat pentru a lucra la o specialitate, prin urmare, pentru a primi o experiență hands-on.

Avantaje, într-adevăr, de mult ca dezavantaje. Indiferent de modul în procesul de învățare a studentului schimbat circumstanțele de viață și planuri, el trebuie, după finalizarea formării pentru a merge la locul de muncă în oraș și pe companie, pe care l-a acordat direcția studiului.

Salariile de la planta poate fi mult mai mici decât în ​​alte întreprinderi din același sector de activitate. Poate absolvent de la fabrica nu va avea perspective de carieră.

Studentul nu se poate schimba de specialitate, în cazul în care el învață direcția dorită. Excepțiile sunt acele cazuri în care noua specialitate este strâns legată de vechi, dar încă întrebarea ar fi lung „se agită în jos“, cu curatori.

Angajatorul Organizația va aștepta sau chiar cere ca studentul reuși în școală.

Există cazuri când un student este dezamăgit în alegerea profesiei lor viitoare, are loc, de obicei, doar pe al doilea sau al treilea an. Și ce să facă pentru cei care înțeleg procesul de învățare pe care profesia aleasă nu este pentru el?

Se pare că concentrându-se pe studiul companiei va fi un avantaj pentru acei studenți care tocmai siguri de alegerea sa și este dispus să rămână în orașul său natal în nici un caz, să după absolvire pentru a lucra în timpul alocat.

În prezent, cel mai înalt nivel au participat la probleme de muncă absolvent. Ministerul vrea să facă educația și un scop util. Dar dacă fiecare elev știe ce vrea să învețe? Rezultatele au fost dezamăgitoare: aproximativ un sfert dintre absolvenți găsesc de lucru în specialitate au eșuat. Cele mai multe dintre absolvenți nu au găsit locuri de muncă în domeniul lor, am găsit un loc de muncă în cazul în care a primit o specialitate, cât și învățământ, nerevendicat.