Principalele forme de educație suplimentară pentru copii, formele de învățământ - „Navigator Educație“

În programa școlară de bază a societății de astăzi pentru dezvoltarea deplină a copilului dumneavoastră este puțin probabil să fie suficient. Calitățile mai creative te vor ajuta să-l să se dezvolte, mai larg orizont și de comunicare, cu atât mai mare va fi potențialul său.

Lărgiți orizonturile copilului, precum și „spectacolul“ de toate abilitățile sale, părinții pot ajuta în continuare educația copiilor. care are ca scop realizarea deplină a tuturor abilitățile creative și personale ale copiilor. Ea își găsește expresia în mai multe forme: cluburi, electives, cluburi, studiouri de creație, etc.

Principiile organizării asociațiilor de copii în contextul educației suplimentare sunt construite pe:

• în mod voluntar;
• capacitatea de a schimba organizația sau participa la câteva;
• efectuarea de cursuri în formă condiționată (individual, în grupuri);
• forței de muncă și de odihnă;
• abordare individuală.

Este important să se înțeleagă că educația copilului suplimentar corectă depinde în mare măsură de calitatea viitorului său. Prin urmare, părinții au nevoie de o abordare responsabilă față de alegerea formei dopobrazovaniya.

Astăzi vă vom spune despre formele de bază ale educației suplimentară pentru copii și să distingă principalele caracteristici ale fiecăreia dintre ele.

Forme de educație suplimentară pentru copii

Cercul (creativ, de fond) - Asociația intereselor copiilor și cunoștințe subiect care ne permite să-și dezvolte talentele creative, să extindă cunoștințele și experiența de comunicare. Clasele sunt deținute într-un cerc pe un program special conceput, cu toate acestea, managerul poate face ajustări lor, dacă este necesar. Lucrul cu copii se efectuează la inițiativa principiilor de creativitate, abordarea individuală.

Caracteristici: Principalul obiectiv - educația, formarea pe un anumit subiect, o varietate de teme (cerc de dans, quilling, origami, literatura, etc.).

ansamblu

Ansamblul - o echipă de creație, care desfășoară spectacole muzicale generale horegraficheskie (cântec, dans).

Caracteristici: Obiectivul principal - dezvoltarea armonioasă a personalității prin educație estetică, dezvoltarea abilităților artistice și creative, un profil bine definit de activități, o varietate de forme de angajare, combinația de formare individuală și de grup, participarea copiilor de diferite categorii de vârstă.

Studio - un grup de copii, unite prin interese comune, obiective și activități.

Caracteristici: Principalul obiectiv - dezvoltarea abilităților creative și talente ale copiilor, profilul specific al activităților (coregrafie, arte vizuale, teatru, literatură), în studiul aprofundat al subiectului dominant, demonstrație de realizări, caută metode noi și eficiente de lucru cu copiii creativi.

Școala - o formă de educație suplimentară. curriculum, care combină studiul mai multor discipline conexe și are ca scop studiul profilului.

Caracteristici: complexitatea, disponibilitatea conceptului de școală, Carta programului educațional, se acordă prioritate de formare, un sistem strict de control al cunoașterii, natura în trepte a învățării, anumite condiții de admitere, un certificat de absolvire

Oferă o varietate de forme de angajare, studiul teatrului ca o formă de artă, un set clar de participanți în ceea ce privește sistemul, program de non-standard, ocuparea forței de muncă. predominanța componentei artistice și estetice a programului, practica de creație largă.

facultativ

Electivă - forma auxiliară a procesului instructiv-educativ, care vizează satisfacerea intereselor copilului, cercetarea, identificarea abilităților creative ale copiilor, în studiul aprofundat al subiectului, limba și dezvoltarea de gândire și de formare a copiilor supradotați la concursurile și concursuri de creație. Există cursuri opționale în cadrul programului de educație generală (acestea sunt organizate pe baza școlii) și electives pe o bază privată.

Opționale școlare nu se repetă conținutul curriculum-ului școlar. În clasă copiii primesc suplimentar, mai multe cunoștințe aprofundate pe această temă și să consolideze materialul învățat de performanță independentă a sarcinilor. Procesul de examinare este mai mult decât de formare de control de caractere. Pentru interes ocupația copilului, temele ar trebui să fie diversă, și metode non-standard de lucru.

sesiuni de tutoring

Tutoring lecții - o formă de formare, care diferă de prezenta clasă tradițională a unui tutore privat și un program individual de lucru, ținând cont de prioritățile pentru momentele specifice de învățare.

Caracteristici: o anumită formă de conduită, o taxă, o simbioză de repetiție materiale și învățarea unei noi lacune în cunoștințe, debite mari, pot exista clase de grup, de învățare la distanță (datorită portaluri specializate, site-uri web, IT-tehnologii), îndrumare care vizează în principal să abordeze deficiențele în asimilarea programului de învățământ general.

Creativitate și Centrul de Dezvoltare

Centrul de Creativitate și Dezvoltare - instituția de învățământ versatil pentru educația suplimentară a copiilor; organizarea de învățământ, al cărui principal scop - dezvoltarea potențialului fizic și creativ al copiilor.

Club - asociație pe baza unor interese comune pentru părtășie și de recreere.

Caracteristici: prezența de auto-guvernare, simboluri copiilor și atribute (de exemplu, sloganul, forma, logo-ul), Carta Club, tradițiile, precum și comunicarea între diferitele generații de elevi.

educație suplimentară - o parte integrantă a sistemului de învățământ general. Datorită varietății formelor sale, este posibil de la o vârstă fragedă pentru a dezvolta creativitatea unui copil și individualitatea.