Prezentarea privind prevenirea fenomenelor anti-sociale

Legende pentru slide-uri:

„Tranziție“, „dificil“, „critice“ - atât de des numita adolescenta. Adolescența - acesta este momentul în viața copilului, atunci când copilăria este aproape de peste, iar viața adultă nu a început încă. Și acest moment de tranziție pentru podul șubredă de la copilărie la maturitate este aproape cea mai importantă perioadă în dezvoltarea. Criza adolescenței Ca și clasele a 5-directorii de școală a 10, suntem mereu în căutarea de modalități de a rezolva problemele care apar în procesul de formare și educare a adolescenților de vârste diferite.

Bazele psihologice ale adolescenței (neoplasme)

În legătură cu apariția nevoii de recunoaștere. cu schimbarea statutului social și creșterea cererilor din partea adulților, din cauza înstrăinării psihologică a adolescenților din familii și școli, importanța adulților în dezvoltarea personalității adolescentului este redusă, iar influența colegilor crește. TEEN dă prioritate mediului și grupul în care se simte confortabil. în cazul în care este tratat cu respect.

Tehnologia se bazează pe cooperarea Comunității procesului pedagogic, să ia în considerare interesele lor. „Colaborare - muncă, lucrează împreună pentru a lua parte în cazul general.“ (Dicționar explicativ al limbii române, SI Ozhegov, NY Shvedova)

Venind în contact și angajarea în activități comune, oamenii interactioneaza. Cooperarea - este o astfel de interacțiune în care oamenii contribuie la satisfacerea intereselor reciproc paritate, observând. Cooperarea implică furnizarea activităților de asistență reciproce ale participanților la deciziile unor sarcini, mișcarea spre un anumit scop. În același timp, în mod egal satisface interesele ambelor părți.

Scopul învățării prin cooperare nu este doar achiziționarea de cunoștințe, abilități și competențe ale fiecărui elev la un nivel adecvat la nevoile individuale de dezvoltare. Copiii învață să lucreze împreună, pentru a învăța, pentru a crea, pentru a fi mereu gata să vină în ajutorul reciproc. Din practica putem spune că elevii devin prieteni, nu numai în timpul executării sarcinilor comune, precum și atitudinea lor prietenoasă față de alta, interesul pentru succesul altora este calitatea personalității lor. Ajuta mai tineri, cere sfatul mai vechi împreună pentru a rezolva probleme, pentru a împărtăși bucuria de succes, sau amărăciunea eșecului - este natural.

Principalele opțiuni pentru organizarea de formare în cooperare „Educația ca o echipă“ „A învăța să (de lucru), împreună“, „Maestrul“, „relaxați-vă împreună“