Prezentarea pe t e r e un m și n e ca fenomen al spațiului cultural Victoria tsaralunga

Prezentarea pe tema „limba română, literatura, citire“ pe „S T E R E P O T I N ca un fenomen de spații culturale Victoria Tsaralunga Leader centru educațional din Madrid“ Znayka „Profesor română.“. Descarcă gratuit și fără înregistrare. - Transcrierea:

1 S T E R E S T și P e ca un fenomen de centru educațional spații culturale Victoria Tsaralunga Lider în „Znayka“ Madrid, profesor de limba și literatura română Irina Vashchenko Profesor de limba și literatura română la centrul educațional din Madrid, „Znayka“ Olga Lavrova Șef de școală -Studio „Sail“, coordonatorul departamentului de educație al asociațiilor de imigranți din Europa de Est în Spania AIPEA

2 1. Conceptul de stereotip stereotip 2. Tipuri 3. Interacțiunea conceptului de caracter național și stereotip 4. Stereotipul ca un fenomen de spațiu cultural stereotip 5. Limba

3 Stereotipul Termenul (sisteme stereo greacă -. Solide, greșeli de tipar - marca) este introdusă în revoluția științifică sociolog american W. Lippman. Fiecare limbă în felul său împarte lumea are propriul mod de a conceptualiza. Fiecare națiune, fiecare națiune are propriile sale idei despre lume, despre oameni, despre alți reprezentanți de cultură. În societate, există anumite stereotipuri - atât despre ei înșiși, despre comportamentul și tradițiile în spațiul lor cultural, precum și pe reprezentanții diferite spațiu lingvistic și cultural.

4 Omul are o idee clară despre cele mai multe lucruri, chiar înainte de a le confruntat în mod direct în viață. Astfel de percepții, stereotipuri modelate de mediul cultural al individului.

5 Fenomenul de stereotip, care este punctul central al filozofi și istorici, lingviști și cognitologists, lingvistică și culturale etnopsiholingvistov, psihologi și ethnopsychologists, etnografi și sociologi (VA Maslov, YD Apresyan, N. Lebedev, Yv . Bromley, VP Gudkov, Yuri Sorokin, VZ Demyankov, GV Elizarova, Walter Lippmann, VV Red, VG Krys'ko, ES Kubrjakova, au . Lippman, RS Nemov, YE Prohorov, AP Sadokhin, SG Ter-Minasova, NV Ufimtseva și colab.). Reprezentanții fiecăreia dintre aceste științe este izolat stereotip acele proprietăți care le văd cu domeniul lor de poziții de cercetare.

8 autostereotypes - opinii, judecăți, evaluări, care aparțin acestui grup etnic de reprezentanții săi. De obicei, conțin un set de evaluări pozitive. Hetero - un set de judecăți de valoare cu privire la alte popoare. Ele sunt mai critice. De exemplu, faptul că națiunea lor este considerată a fi o manifestare de prudență, ceilalți oameni - o manifestare de lăcomie.

9 în sine autostereotype stereotipuri personale despre heterostereotypes străine intenționată spontană intenționată ++++ pozitivă imagine negativă + Prejudice + forme intensive de o altă imagine ENEMY Intentsionalichnost (. Din intenția intentio latin) concept în filosofie, este o trăsătură centrală a conștiinței umane: să fie îndreptate la un obiect .

10

12 - Femeile - sexul mai slab; - scopul femeilor - să fie o mamă și soție; - femei bărbați stupider sau chiar „toate femeile - proști“; - o femeie nu poate fi un lider; - Toate femeile doresc un singur lucru - să se căsătorească; - o femeie inteligentă nu poate fi fericit în viața sa personală; - om - sexul mai puternic; - bărbații nu plâng; - bărbați mai inteligente decât femeile; - toți oamenii schimbă nevestele lor; - bărbații trebuie să gestioneze; - barbatii au dreptul la ceva care nu are drepturi de femei; - toate femeile iubesc florile și bomboane; - toți oamenii iubesc să își asume riscuri; - oamenii nu sunt capabili să înțeleagă o femeie.

13

17 1. Spaniolii o mare frică mafie română, auzit de '90 dure. 2. consideră că toți români, foarte inteligent, și sunt surprinși atunci când încearcă să-i convingă altfel. 3. Unii spanioli se apleacă înaintea noastră de anduranță, datorită cărora putem bea suficiente cantități mari de alcool, și de a nu cădea în jos mort. 4. Cred că avem un nivel ridicat de cultură. 5. Spaniolii sunt în mod special anxietate femei din Romania, care sunt considerate cele mai bune din lume. Și, în general, toate română, potrivit rezidenților spanioli, de asemenea restrânge emoțiile lor, cu privire la orice întrebare, indiferent de ce i sa cerut, ca răspuns la „normal“. 6. Pe ansamblu, tot românesc, potrivit rezidenților spanioli, de asemenea restrânge emoțiile lor, cu privire la orice întrebare, indiferent de ce i sa cerut, ca răspuns la „normal“.

20 Extinderea imaginii culturale a lumii este de așteptat în cazul în care studentul, obținerea de informații despre limba și cultura unei alte națiuni, schimba noțiunile preconcepute și începe să interpreteze un fenomen într-un mod nou, un mod care este diferită de experiența anterioară. Atunci când un student dobândește cunoștințe o limbă străină, cultură străină, valorile și normele sale, în același timp, extinderea și înțelegerea caracteristicilor limbii și a culturii native. În cele din urmă, noțiunea de „vedere cultural al lumii“ este vorba despre o întâlnire „lor“ și „străine“, înțelegerea și aprobarea fenomenelor „străine“.

21 Limba imagine a lumii și se referă la stereotip lingvistic, ca parte și întreg, iar stereotipul limbii este înțeleasă ca o hotărâre sau mai multe hotărâri referitoare la o lume anumit obiect extra-lingvistic. Limba poate fi considerat un stereotip și orice expresie susținută constând din mai multe cuvinte, cum ar fi comparația durabilă, clișeele, etc. persoană de naționalitate caucaziană, gri ca Harrier, noul roman.

23

Soldatov 25 HW Psihologia tensiunilor etnice. Sorokina NV tipologia metodica a stereotipurilor ca o componentă a conținutului de predare a limbilor străine în liceu. StefanenkoT.G. Metode de studiu a stereotipurilor etnice, M. Gros stereotip și o imagine a lumii (Etnolingvistică Etimologia onomastică lucrările conferinței științifice internaționale -.... Ekaterinburg, C)

26 Vă mulțumesc pentru atenție