Prezentarea la școală de bază - școală de resurse educaționale de district centrul orasului

Problema 2. Consolidarea rolului școlii ca centru de resurse de rețea de bază. Întrebări: Ce resurse ar trebui să aibă un district școlar de bază? În ce domenii ar trebui să funcționeze școala de bază? Ce servicii educaționale ar trebui să ofere școală de bază în condiții moderne?

3 Scopul: de a crea condiții pentru îmbunătățirea competenței profesionale a conducerii și a personalului didactic districtului educațional al școlilor din municipiu, în condițiile de realizare a inițiativei educaționale „Școala noastră nouă“.

8 Baza teoretică a lucrării de școală de bază abordări MM Potashkin, V.V.Serikova, TI Shamova, I.A.Zimney, AV Khutorskoy.

9 model de școală de bază - rețea op, care interacționează cu diseminarea celor mai bune practici pe principiul „acțiune directă“ școli inovatoare, furnizarea de servicii pentru diseminarea rezultatelor școlilor sale activități de proiect folosind managementul inovator al activităților școlare de bază oferă consiliu școlar științifică și metodică.

10 școală de bază - MBOU Școala 1 MBOU școlare 15 MBOU școlare 17 MBOU școlare 30 MBOU "Lyceum 8" MBOU School 10 MBOU School 9 MBOU School 12MBOU "Colegiul 166" MBOU School 19 școli de rețea, care interacționează cu publicul-țintă de bază de școală primară - directori adjuncți școli OIA și consilieri BP.

12 Domenii de diseminare SB muncă de experiență privind punerea în aplicare a Programului de Dezvoltare Adăpost, experiența de organizare a muncii metodice și inovatoare, diseminarea experienței în punerea în aplicare a COT, sprijinul competenței-educație, diseminarea profesori PPO câștigători ONGE, concursul „Profesorul Anului“ și alte competiții.

21 comentarii despre SB cred că seminariile au avut loc la un nivel ridicat, sunt relevante pentru școală de astăzi, utilizate pentru profesori cap și profesori. Seminariile au fost de natură orientată spre practică. Mulțumesc. NS Leskova Adjunct. Directorul OIA școală secundară 17 Startseva ETC. Adjunct. Directorul OIA școală secundară 9 Logacheva ETC. Adjunct. Directorul OIA școală secundară 30, locuri de muncă școală primară 1 - grave, încăpătoare. Problemele pe care le au în vedere la seminariile sunt relevante. Materialul teoretic al atelierelor folosite în activitatea noastră în aceste domenii. Partea practică a seminarului va ajuta să înțeleagă mai bine problemele puse în joc, simt importanța lor. La seminariile am lucrat într-o atmosferă de bunăvoință și cooperare. Ivanova LP Adjunct. Director al OIA Liceul 8 noiembrie

22 Perspectivele pentru extinderea publicului-țintă Scheuermann Scheuermann prin organizarea muncii cu liderii PPO urbane.