Prepoziția „de“
și dezvoltarea vorbirii conexe
Mai veche terapie de vorbire de grup
Subiect: Prepoziția „a.“
obiective:
pentru a familiariza copiii cu valoarea prepoziția „a“;
i învețe pe copii să folosească în mod corect prepoziția „de“ un substantiv în cazul genitiv;
predau prepoziția exista oferte „de“ și un cuvânt prestabilit;
preda propoziții complexe cu conjuncția „deoarece“;
dezvolte atenția, memoria, gândirea logică, abilitățile motorii fine.
Echipament:
jucărie veveriță, arici, o pasăre;
pictura narativă „Noaptea în pădure“;
plic cu locuri de muncă, poze cu personaje de poveste;
joc „Connect, nu fac o greșeală“, un marker;
poze de floarea-soarelui cu subiectul de pe petale;
imagini scena serie la povestea „Pițigoi“.
I. Aspecte organizaționale:
Ascultați propuneri cu cuvinte mici. Lift regim adecvat.
Cat târî sub canapea.
Parrot stă într-o cușcă.
Apple este pe masă.
Masina plimbari pe autostradă.
II. Conversația pe clasele subiect.
Expuse imagine noapte în pădure.
Amintiți-vă în cazul în care locuitorii forestiere dormit. Locul de amplasare a fugit de proteine? (Proteine fugit din tubulare). Locație a primit un arici? (Hedgehog urcat de nurcă). În cazul în care păsările au venit? (Pasărea a zburat din cuib). Toate acestea au venit la noi din pădure.
Astăzi vom învăța să folosească în mod corespunzător prepoziția „a“.
Cum am bomboane? (Din vază).
în cazul în care am luat un creion? (Din sticla).
Când spunem un cuvânt pic „de“?
Copiii vin la concluzia:
În cazul în care obiectele sunt în interiorul ceva și în cazul în care pentru a le obține sau muta, spunem un mic cuvânt „a“.
III.Didakticheskaya joc „Răspunde la întrebare.“
Oaspetii să învețe în școală pădure. Să-i ajute să îndeplinească sarcini care sunt în plic. Squirrel vă cere să răspundă la întrebări.
În cazul în care băiatul a sosit. dacă el a mers la Moscova? (Băiatul a sosit de la Moscova).
a venit bunica unde în cazul în care ea a fost în magazin? (Bunica mea a ieșit din magazin).
În cazul în care a făcut fata atunci când ea a fost la școală? (Fata a venit acasă de la școală).
IV. Joc didactic „pe care eroul de poveste?“
Arici ți-a trimis un mister. Dacă ghici o ghicitoare. Acesta va fi un erou de basm. (Când copiii ghici ghicitori, a pus o imagine de personaje de basm).
Meshon cu smântână,
Pe fereastra stuzhon,
Round-by-side, side roz,
Tatăl meu a fost un băiat de la țară
De-a lungul nasului mi-a venit el mult timp.
Cine este? (Buratino).
Care sunt poveștile acestor eroi vin? (Turtă dulce om a venit de la poveste „The Gingerbread Man.“ Scufița Roșie a venit de la un basm „Scufița Roșie și Lupul gri“. Aibolit a venit de la un basm „Dr. Aibolit.“ Pinocchio a venit din basmul „Cheia de Aur“.)
Care este micul cuvânt este, în toate propunerile? (De la).
V. Un joc didactic „Floarea soarelui“ - pregătirea propunerilor date cuvânt și prepoziția „de“ (pe cardurile individuale).
animale și păsări ne-a adus jocul „Floarea soarelui“. Rupeți petalele și să facă o propoziție cu cuvântul, numele imaginii și micul cuvânt „al.“ (Mi-am luat o batistă din buzunar. Mașina a condus afară din garaj. Mama mea a ieșit din magazin. Anna a luat cartea din sac. Papagalul a zburat afară din cușcă. Bunica mea a turnat supa din oala. Mi-am luat o jachetă și pălăria din dulap).
VI. Fizkultminutka. gimnastică deget.
Animalele vă cerem să joace și să reprezinte locuitorii forestiere.
Prin blocaje în ravene
Ursul a mers pas master.
În depărtare, calea de vânturi,
Și Fox ei se furișează.
Gray Iepurasul, nu căsca,
Salt, sari, fugi.
Got frunziș Arici:
Am uitat despre tine?
Dacă cineva mă tem
Am rapid într-o minge rulati.
Și acum arată degetele să poarte artist.
Acest urs nu este ușor.
La urma urmei, el este artist de circ!
Este nevoie de o mulțime de repetiții,
Pentru a evita căderea de coarda.
Doar sărit rezista.
laba stânga ondulat,
O alerga înapoi.
VII. Jocul „Connect, nu fac o greșeală“ (prepararea propozitiile cu conjuncția „deoarece“ un pretext „a“).
Ascultați cu atenție povestea. Dacă imaginea este potrivit pentru asta. Vorbesc despre, a pus-o pe dialer-ul web.
Era o iarnă rece. Băieții au intrat în curte. Sub copac, au văzut un pițigoi cu un picior rupt. Pițigoi a înghețat. Băieții au luat acasă pițigoi. Toate pițigoi de iarnă a trăit cu copii într-o cușcă. Copiii hrăniți pițigoi, tratate piciorul.
Primăvara a venit. În cazul în care zăpada sa topit, au eliberat pițigoi din celulă. Pițigoi a zburat departe. (Parafrazați: 2-3 persoane).
Cum poți suna această poveste? (Pițigoi salvate).
De ce am nevoie pentru a avea grijă de păsări? (Păsări în iarna rece și foame. S-ar putea să moară.)
IX. Studii rezultat.
Copiii, ariciul, veveriță și pasăre într-adevăr plăcut răspunsurile. Ei se întorc în pădurea lor.
Ceea ce am discutat în clasă? (Am vorbit despre micul cuvânt „din“.)
Ce va plăcut lecția?
Evaluarea activităților pentru copii.
Referințe:
1. Filicheva TB Tumanov TV Copiii cu subdezvoltarea generală a vorbirii.
2. Nishcheva NV Sistemul de lucru corecțional grup de terapie de vorbire pentru copii cu EPD.
3. Yatsel OS A învăța cum să folosească prepozitii în vorbire.
4. 1000 puzzle-uri. Un ghid popular pentru părinți și educatori.
5. Colectia Stepanov de poezii.