preparare 802 pentru copii Nod grupuri școlare - armata noastră proprii - un site pentru profesori dhow
Samoylova Svetlana Viktorovna
GCD sinopsis pentru copiii din grupa pregătitoare pentru școală
„Propria noastră armată.“
ü Încurajați copiii să interacționeze în mod activ și favorabil cu profesorul, în care se ocupă cu jocuri și sarcini cognitive.
ü Continua să acumuleze experiență în copii, cu unul de altul.
ü Aprofundarea înțelegerea de către copii a armatei române.
ü Pentru a pune ideea de bază a ramurilor militare.
Dezvoltarea artistică și estetică:
ü Pentru că la copii sentimente estetice și emoții pozitive în timp ce ascultați o compoziție muzicală. (Înregistrarea melodii pe O.Kolycheva poezie, muzica A.V.Aleksandrova „Cântec al Armatei Roșii.“
ü Deplasare pentru a îmbunătăți capacitatea de a sculpta dintr-o bucată de lut.
ü Dezvoltarea imaginația, capacitatea de a comunica în planurile lor de lucru.
ü Continua sa dezvolte abilitatile motorii fine.
ü Dezvoltarea agilitate, viteza, dorința de a participa la jocurile mobile comune.
ü Fix capacitatea de a combina cuvintele și acțiunile în joc.
ü Încurajați spectacol sensibilitate la exprimarea artistică în timp ce ascultați poezii despre profesia militară ..
ü Promova un monolog declarații coerente, să dezvolte o atenție auditive.
ü Îmbogățiți vocabularul copiilor.
1.Beseda pe.
(Ziua apărătorului patriei)
- Cum să înțelegem cuvântul Patriei? Există un cuvânt asemănător în sensul cuvântului „Patriei“? (Homeland)
- Cuvântul „patria“ au un sens mai larg: o țară în care sa născut o persoană. În ce țară v-ați născut? (România)
- Cine apăra țara noastră pe pământ? (Forțele Terestre)
- Cine apăra țara noastră la mare? (Navy)
- Cine protejează patria noastră în aer? (Flotilă aeriană)
- Țara noastră pe terenuri păzite de armată, pe mare-marina, dar forța aeriană vozduhe-. Care sunt profesia militară? Cine a servi în trupele de rachete? (Rocketeer)
- Cine a servi în armată? (Marines)
- Cine păzește frontierele maritime? (Marinarii)
- Cine preia în planurile de aer? (Pilot)
- Cine a servi în parașutist militar? (Parașutiștii)
2. Versetele Ivanova „Profesia militară.“
Cine, băieți, la granița
gărzile noastre de teren,
Pentru a lucra și de a studia
S-ar putea să poporul nostru?
Pe traseu, pe malurile
Blocuri calea inamicului.
Mast nostru steag tricolor,
Pe punte, un marinar în picioare.
Și el știe că marea țării,
Și zi și noapte ar trebui să fie
Sub protecția vigilent!
kartina- Aici minunat
Ea vine din adâncuri
Ca în cazul în care un delfin!
Submariners-l sluzhat-
Ele sunt atât de acolo și aici
Încercuind suprafața apei,
Marines în minute
Ei coboară din cer.
Pieptănate prin pădurea întunecată,
Ravene, munți și pajiști.
Găsiți medici periculoase
El pasăre de metal
El ridică în sus în nori.
Acum frontierele aeriene
Încredere și puternic!
Peste tot, la fel ca toate tipurile de teren vehicul,
Pe urmele tancuri deținute.
Arma baril în față,
inamic periculos, nu vin!
Rezervorul este protejat de armură puternică
Și să fie în măsură să îndeplinească luptă.
Pentru o lungă perioadă de timp războiul sa încheiat,
Dar ar trebui să fie lăsat she-
Este printre paturi
Și cu tehnologia vine un genist,
Pentru a dezamorsa câmpul.
Nu va fi nici o explozie de la acea vreme,
Woes și lacrimi și durere.
Un soldat la înălțimi inamice
El a fost rănit dimineața devreme.
Curajos chirurg salva,
El va lega rănile!
Medicul extrage soldat din răni
Două fragmente mici
Și spune: „Fruntea sus nu este necesar!
Live, frate, mult timp! "
Mergând la decolare, este de a decola
Șuruburi rotative elicopter.
Du-te acolo, du-te aici
Prin apel șinele trenului.
Și nave, nave
Du-te la mare din țară.
activități 4.Produktivnaya. Modelarea „vames un câine“
- Ascultă poem D.Harmsa „polițist de frontieră“
Să viscol și viscol
Noi nu lasa inamicul!
La limitele avem toate onorurile.
Nici în viscol, lanurile de porumb viscol
Nu te inamicul!
Zi și noapte gărzi în alertă!
Magazinele noastre de teren.
Acesta costă deși nu în mișcare.
Faceți cunoștință cu glonțul gata
Un cerc și un viscol și viscol!
Mentor oferă copii sculpta forme polițiștilor de frontieră și câini. Amintiți-vă metodele de modelare figuri umane și animale. Vom sculpta fiecare formă dintr-o bucată de lut. Educator prezinta metode de modelare figuri umane și de câine, a spus caracteristicile structurale ale fiecărui. Copii efectua turnare pe model. În acest proces, copiii urmează figura corectă a omului și a animalelor, respectarea de proporții.
Mulare se întâmplă cu melodiile de pe înregistrarea O.Kolycheva poezie, muzica A.V.Aleksandrova „Cântec al Armatei Roșii.“