Plan de lecție despre conjugarea verbelor

- Astăzi, în clasă, băieți, vom continua să vorbim despre verbul. Vom învăța să recunoască verbelor corecte de formă nedefinită.

- Pe mesele din fața ta este foile individuale. Le cer tuturor să le semneze. Tu astăzi nu este numai de a învăța lucruri noi, dar, de asemenea, efectua o serie de sarcini. De asemenea, puteți vizita un expert. Pentru răspunsuri corecte vei primi puncte. La sfârșitul lecției, va trebui să predea foi individuale.

Să ne amintim că suntem conștienți de verbul. (Slide 4)

1) O parte din vorbire care se referă la ... (obiectul acțiunii) și răspunde la întrebări (ce să fac? Ce să fac? Ce să fac? Fac ceea ce fac?) Este un verb.
2) Nu cu verbe scris ... (separat). Fusion verbe scris că ... (nici nu este utilizat)
3) Verbele infinitivul să răspundă la întrebări ... (ce să fac. Ce să fac?)
4) Verbele în schimbare timpul trecut pentru ... (de numere), iar la singular de ... (concediu). Prezent și viitor verbe tensionate variază în. (Numere și partide).
5) În teza verbul este de obicei ... (predicat) și este în concordanță cu ... (să fie).

Băieți, o lecție am într-adevăr neobișnuit, vino cu mine mai mult de un elev - Vasya Oshibkin. El a primit un mesaj SMS de la prietenul lui Habarnam, care a mers în jurul călătoria mondială. Dar Bob nu a înțeles totul, așa că a avut câteva întrebări pentru tine. Să citească mesajul și să răspundă la întrebările lui.

Norii atârnă scăzut. Toată ziua ploaia. Fistula (și, e) t vânt. Pe punte nu sunt de ieșire (și, e) m, o zi stând în alezajul de cabină (și, e) m. Merkn (și, e) T zi, și marea și cu înverșunare dezlantuie cu înverșunare. Valuri gemand și plânsul.

Ce parte de vorbire este subliniat? (Verb).

De ce unele verbe au Habarnam se încheie, în timp ce altele dau două versiuni ale sfârșitului? (Habarnam nu știu răspunsul).

Băieți, ați studiat în clasa a patra, amintiți-vă ce determină ortografia vocalelor în terminațiile verbelor?

Și ce subiectul nu știe Habarnam? (Verbe conjugare).