plan de lecție declină lecția de limbă română pe limba română

Lecția 2 clasa de limba română

Subiect: Formarea și dezvoltarea de vigilență ortografie la copii de școală primară. Folosirea gesturilor și expresii faciale în clasă.

Obiectiv: Pentru a arăta modul în care utilizarea de expresii faciale și gesturi în clasă promovează interesul în procesul de învățare și îmbunătățește calitatea cunoștințelor studenților.

Obiective: introducerea elementelor de tehnică:

- recepție mnemanichesky vocabular cuvinte de studiu

- receptie inseala pe algoritmul PS Zhedek

- utilizarea de gesturi și expresii faciale în sala de clasă

- reguli în versetul

Sunt de lucru pe problema „Formarea și dezvoltarea de vigilență ortografie la copii de școală primară. Folosirea gesturilor și expresii faciale în sala de clasă "

Spune-mi - am uitat,

Arată-mi - mi amintesc,

Implicați-mă - și voi învăța.

Un psiholog bine-cunoscut LV Vygotsky a spus odată că numai în cazul în care există o mișcare a mâinii și a corpului copilului începe să se miște sufletul și mintea.

De-a lungul anilor în școală, am fost convins că acest lucru este adevărat.

Pe lecții elevii mei le place să îndeplinească degete, gesturi, expresii faciale.

Și am venit cu aceste gesturi cu copiii lor.

Folosirea gesturilor și expresii faciale pentru a aduce lecțiile studenților mei la fel de mult bucurie, cât de mult și de bine.

cunoașterea calității în clasă 65% din limba română 77%, 70-80% din dictări.

În clasa de astăzi și băieții doresc să arate unele dintre elementele metodei mele:

1. primire memorarea vocabular cuvinte Mnemanichesky (crearea de asociații artificiale)
2. Folosirea gesturilor și expresii faciale în sala de clasă
3. înșelăciune Admiterea algoritmului P. S. Zhedek
4. admiterea kakografii
5. Reguli în versuri

Astfel, începem lecția noastră:

Pot fi un (mare) - copii arată

Pot fi un (mic)

Pot fi un (gros)

Pot fi un (subțire)

Dar (I) - asta e cine sunt

Și este minunat! (Gestuală - degetul mare)

Toate sunt diferite, dar toate te iubesc la fel.

Mi-aș dori ca astăzi te-a adus bucuria de a comunica unii cu alții. Mult noroc pentru tine și mult noroc!

Numerele de înregistrare classwork.

Cred că lecția de azi, vom avea o mulțime de a fi surprins. Și ce un sunet rostit când surprins? (Oh-oh-oh!)

Astăzi vă vom scrie vocalei o, caz superior și inferior și trage de aici sunt „ochelarii magice“ - ei ne dau astăzi o lecție la îndemână.

1) Placa conține cuvântul (gradina)

Sarcina: Scrieți cuvinte vocabular cu vocalelor, care -O- cresc în grădină (castraveți, mazăre, roșii, morcovi, fructe de pădure)

2) orală: numele cuvintele cu -A- vocalelor, care cresc în grădină (cartofi, vinete, dovlecei, varză, fasole)

3) Cuvântul „grădină“ - este ceea ce? - „rotund“, o numesc „rotund cuvântul“ (bine, lapte, aur, dalta în jurul valorii de curând, mlaștină)

4) să ne amintim asocierea cu ajutorul căreia ne amintim vocabular cuvinte:

Sarcina: pentru a arăta expresii faciale transparente și spune asociației.

Birch - trunchi alb,

Ursul - iubește miere

Capital - o sută de persoane din Astana

Street - pentru a ieși, deschide poarta,

Vă mulțumim - Dumnezeu să ne ajute,

Ne pare rău - elimina vina,

Hercules - bogat de la Dumnezeu,

Coat - pălărie, fular, manusi, paltoane,

Tacamuri - multe, cani, ceainice, farfurii, tigăi

-Ce este orfogrammy? (În cazul în care există un litigiu, alegerea)

Arată mimetism orfogrammy:

Nora, iarbă, pădure, Astana, riglă indicator, mers, scări, de-a lungul traseu, noaptea, traseul, inima, stiuca, câinele Fido.

- Ce se poate face pentru a face alegerea potrivită? (Verificat)

- Cum de a verifica vocalele neaccentuate, duble consoană? (De obicei, poezii)

- Am luat „mingea“ - cec.

Și acum ne petrecem una din lucrările noastre preferate:

Și nu este greu și în curând,

Ar trebui să fie prima noastră sensibil

Se împarte în silabe cuvântul

Și munca este aproape nici

Și apoi pe aceeași frunză

Sunete pentru a caracteriza:

Câte litere și câte sunete

Contele și toată știința.

Analiza cuvântului (tort) - gesturi

Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note

plan de lecție declinări (limba română, gradul 4), pe tema: clasa de limba română 4 „pe diverse dicționare, instructiv și importante“

„Gradul 4 limba română“ cu privire la o varietate de dicționare, instructive și importante „, Sokolova E.Ya.Urok care vizează actualizarea și extinderea cunoștințelor elevilor dicționarului limbii române. Fundamentale.

Lecția trasată de la cerințele GEF. învățare, TIC Ispolzovallis tehnologia centrată pe elev. Abordarea diferențiată la asigurarea și materiale de ajutor pentru teme de elevi si.

Lecții declinări planul (limba română, clasa 2), pe tema: Lecția 2 Clasa de limba română

Idiom. Idiom și cuvânt.

Prezentarea la lecția clasei limba română 1 „în conformitate cu litera limbii române“

Acest material conține o prezentare a limbii lecție Ruska în clasa 1, conform programului „Școala 2100“.

limba română. Lecția de limba română. 1 clasă. Subiect: „Litera E, e de lucru pe cuvântul“

limba română. Lecția de limba română. 1 clasă. Subiect: „Litera E, e de lucru pe cuvântul.“

Prezentarea la lecția de limba română de gradul 1 „cuvinte clare și ambigue. Cuvinte de similare și opuse în sens. Dicționar al limbii române "

Prezentarea lecției.

Articolul descrie tehnicile de bază pentru lucrul cu algoritmi în cadrul lecțiilor de limba română în școala primară.