oră de clasă la „de ce noi vorbim uneori adevărul“

oră de clasă pe tema: „De ce vorbim, uneori, adevărul?“

Obiectiv: Crearea condițiilor pentru formarea calităților morale ale studenților, cum ar fi onestitatea și corectitudinea.

-Clarificarea noțiunii de „adevăr“ și „minciună“;

-Examinați motivele pentru dorința de a minți;

-Fii regulă un om onest

- Vă sugerez tuturor să se alăture mâinile și să se uite unul la altul, după ce sa întâlnit cu ochii.

- Cercul - un simbol al unificării, înrudire sufletelor. Atunci când o persoană se uită în ochii altei persoane, este foarte dificil să-i spun o minciună. Să ulybnomsya reciproc și va încerca astăzi să fie deschis și onest.

în lume se întâmplă,

uneori, nu se poate spune:

foarte aproape de tine

il insinuant minciuni.

- Ce o să vorbim?

Subiectul discuției noastre, „De ce vorbim, uneori, adevărul?“ - (o furculiță în imagine rutier săgeată true-false sau săgeată)

- De ce, o dată în această furculiță în drum, uneori, oamenii îndoială, ce mod de a merge? (Nu înțeleg ce este adevărat (fals) nu știu că acest lucru este bun (rău), nu știu unde pot provoca unul sau celălalt drum.

-Crezi că suntem acum în cursul sesiunilor noastre încearcă să afli? (Ce mod mai bun)

3. Dezvăluirea temei. Lucrul cu concepte.

Să încercăm să definim aceste concepte de „adevărat“ și „false“.

- Discutați și selectați din listă pentru fiecare cuvânt înțeles similar cu cuvinte, sinonime.

Lucrări în perechi (cuvintele de pe carduri)

- În dicționarul explicativ Ozhegova acestor concepte este dată următoarea definiție:

Adevărul este - este cea care corespunde realității, adevărul.

Lie - aceasta denaturare intenționată a adevărului, o minciună.

- Oamenii consideră că este dificil să se distingă o minciună de adevăr. Și știi cum să o facă.

Jocul „Adevărat sau fals“

Copiii merg la bord, la rândul său, citiți declarațiile (adevărat sau fals) și le distribuie la coș, „adevăr și falsitate.“

* Pe muguri de mesteacan cresc.

* Iarna ninge.

* În cazul în care casa devine plictisitoare, vom merge la o plimbare.

* ZHI, SHI scrie scrisoare I.

* NC, CB a scrie scrisoare Y.

Ieri a fost joi.

* Pământul nostru este plat.

* Scriitori scrie cărți.

* Pe copac cresc mere.

* Oameni ca trișorii.

* Minciuna poate aduce prejudicii altora.

(Numărul de copii)

-In joc nu vei face o greșeală. Dar totul în viața este dificilă și trebuie să fie foarte atent pentru a distinge minciuna de adevăr.

4. Dezvăluirea temei. Lucrul cu concepte.

- Ai auzit de la părinții tăi, de la profesori, de la profesori că minciuna este rău?

-Oamenii știu că minciuna este rău, dar încă uneori mint.

Să încercăm să vă contacteze pentru a afla de ce oamenii încep să mintă?

Oseeva În „Care este mai ușor?“

- De ce primii doi băieți au decis să spună adevărul părinților? (Ei au fost frică, ei au fost speriat)

- Și ai o situație în care ați folosit inducerea în eroare?

- De ce ai făcut asta?

- Cum te simți după ce a fost spus o minciună? Și după ce acest lucru a devenit mai ușor pentru tine, în cazul în care frica a dispărut, frica?

- De ce se tem oamenii care au spus adevărul? (Teama că frauda va fi dezvăluit).

- Citește ce sa întâmplat cu primii doi băieți când au venit acasă? (Înșelăciune lor a fost descoperit, iar părinții am enervat de două ori).

- Că oamenii simt că au fost înșelați?

- Ce-i simți ei înșiși băieți?

- Se simte a fi în aceleași situații ca băieții ăia? (Rușine I)

- Așa cum am decis să intre de-al treilea băiat? Dacă ar fi trebuit să roșească și să fie rușine de actul său?

- Se pare că este mai ușor? (Spune adevărul)

- În adevăr și minciuni îngrămădite o mulțime de proverbe.

„Adevărul este pe foc nu arde și nu se scufunda în apă“

„Adevărul amar este mai bun decât o minciună dulce.“

„O minciună frumoasă, dar adevărul nu merge departe.“

„Odată înșelat, celălalt nu va crede“

MAKE REGULI om cinstit.

Aceste cuvinte în loc să înscriem trece

(Nu promit, nu, sincer, sincer, explica de ce)

nu pot spune adevărul -

- Cum să se comporte în scopul de a câștiga reputația unui om cinstit? (TEST)

- Pentru a fi considerat un om cinstit, ceea ce faci pentru asta?

Vreau să fiu un om cinstit, așa că ... ..

(Răspunsuri copii: Eu nu mint, voi vorbi adevărul, nu voi promite dacă știu că nu pot îndeplini promisiunea, nu voi înșela chiar si o gluma ....)

- Sper că veți face mereu acest lucru, și-l va ajuta să fie oameni cinstiți.

Ceea ce am vrut să aflăm lecția de azi?

Ce fel alegi?

-Termină afacerea noastră, aș dori linii de poezie:

Să ne băieți

În lumea să trăiască cinstit,

Nu vom minți, ci doar va

- Băieți, vă mulțumesc foarte mult pentru munca. Aș vrea să cred că conversația noastră a atins fiecare dintre voi, am lăsat amprenta. Vă doresc succes în continuare.

Introspecția loc de muncă competitivă „Vorbind cu elevii“

Subiect: „De ce noi vorbim uneori adevărul?“

Acest eveniment are cu siguranță o valoare educativă. Aceasta a contribuit la dezvoltarea unor astfel de trăsături importante de personalitate onestitate și corectitudine.

Evenimentul a fost un personaj holistică și completă. La începutul conversației am fost în stare să creeze percepția copiilor a subiectului. Tema, scopul activității a fost formulată în activități comune cu copiii. Scopul a prezis rezultatul.

De ce oamenii, uneori, spune o minciună și ceea ce poate duce, am oferit copiilor să ia în considerare exemplul eroilor din operele lui V. Oseeva. Copiii a făcut o concluzie corectă conștientă.

Eu cred că marea valoare educativă poartă un proverb. Cu acest scop în activitatea pe care a inclus lucrul cu proverbe populare.

Toate sarcinile au fost selectate în conformitate cu subiectul în cauză. Acest lucru cu proverbe și pregătirea colectivă a drepturilor omului onest, și să lucreze cu povestea. prezentare a fost folosit pentru o percepție mai vizuală.

Un efect educativ deosebit sunt forme de lucru în grup, în acest caz, a fost de lucru în perechi. În această formă de muncă, copiii învață să coopereze, să comunice, să asculte, să se înțeleagă reciproc.

Cred că ar fi în clasa pentru a juca cel puțin o situație din viața reală. Cred că ar ajuta copiii să se cufunda mai deplin în chestiunea în cauză.

Copiii din clasă au fost activi, făcând concluziile corecte. Obiectivele atinse. Cred că lecția pentru a obține copii să se gândească la alegerea unei căi de viață (calea de adevăr sau falsitate).