ora Clasa (gradul 3) pe oră de clasă - „să învețe să învețe - quot, free download,
Twos întotdeauna în ordine,
Cine nu știe nimic.
În cazul în care un răspuns clar,
Vei primi un „cinci“ și „cinci“.
Profesor: Ați ghicit, așa cum spunem astăzi la ora clasă?
Am auzit răspunsurile elevilor.
Profesor: Băieți, ce înseamnă să înveți?
Profesor: Asta-i drept, mulți dintre voi spune că studiul - este în primul rând de muncă. Elevii au nevoie de abilitatea de a asculta și amintiți-vă, face totul corect și precis, interesat de alții, trebuie să avem obiceiul de a planifica timpul, astfel încât toate au timp.
Dar, cu siguranță se întâmplă de multe ori că, după ce a primit o altă egalitate de puncte sau trei, decideți că acum vin acasă și să „ia mintea“, începe să învețe toate. Dar vin acasă de la școală - pe care doriți să se întindă și să ma uit la TV, și există un prieten sau un apel prieten, trebuie să mergi la o plimbare. Vino seara, obosit din nou, trebuie să luați masa, relaxeaza-te din nou, dar aici este o transmisie interesant și chiar un joc pe calculator .Și rămâne pe teme destul de un pic de timp. Și ochii au fost lipite una de alta, nici o putere. Și din nou în dimineața este un student în școală, fără dorință: lecții de a face ceva - cum ar fi, și, prin urmare, va fi rezultatul. Ce să fac?
Am auzit răspunsurile elevilor.
Profesor: Uite, cum să se ocupe cu o situație similară un student.
Eu predau masa, am purtat deloc:
Dubla nouă - 18, trei și nouă - 27.
Nu mă uit la transmisia, chiar și desene animate nu - nu!
Toate predau masa ei, chiar și la sfârșit de săptămână!
Nu am conduce mingea cu prietenii, ma uit la TV nu este.
Dar - ura! - tabel
Am bătut băieți.
- Ca un băiat el se descurcă cu problema?
Profesor: De ce un student poate „trage-te împreună“ și să facă ceea ce el a planificat, iar celălalt ar prefera de afaceri de divertisment?
Profesor: Într-adevăr, una dintre componentele de succes - capacitatea de a se deda la plăceri. Și are nevoie de voință și voință. Care este voința? Aceasta este capacitatea omului de a reglementa comportamentul său, gestiona. O dată în fața unui om devine o alegere - să se întindă, sau de a efectua orice - orice lucrare, mecanismul de reglementare voință puternică de lucrări. Unul se duce la obiectivul, iar celălalt încetinește pe drum. La fiecare depășirea obstacolelor întărește voința, persoana devine mai puternică. Și merge despre dorințele lor. Uitând un sentiment de datorie, de obicei, în picioare încă. Astfel de oameni „el merge cu fluxul.“ Dar, la urma urmei, ce facem acum, toate acțiunile noastre „fac“ viitorul nostru.
Am auzit răspunsurile copiilor.
Profesor: Asta e exact ceea ce toată lumea vrea să fie oameni de succes - au un loc de muncă favorit și un salariu bun. Dar, pentru un motiv oarecare încă rămâne un vis, dar altele sunt afară. Ceea ce doresc și chiar mai mult.
Profesor: „Talentul - este de lucru și de lucru din nou.“ Unii dintre voi, probabil, de gândire, „De ce, am un pic, care se află într-o clasă de 10 ...“ Dar, de fapt, ar trebui să înceapă seychas..Znaniya care dă școala elementară, formează baza inteligenței. Imaginați-vă pe cineva care predă cursuri în mod regulat și cu sârguință, creează o bază solidă pentru o astfel. Aceasta va sta orice șoc. În orice clasă, iar institutul el poate profita de această cunoaștere. Iar cel care nu încearcă, face unele lecții - cum să nu fie capabil de a crea o bază solidă. Cunoștințele sale casă în orice moment se poate da o fisură, în cazul în care nu colaps complet.
Profesor: Va poate fi dezvoltat, și, ca orice calitate caracter. Ce crezi, care sunt calitățile persoanei cu o vointa puternica?
Asta-i drept, este perseverență și determinare, precum și încrederea în sine, și ambiție.
Profesor: Acum, vă sugerez să completați testul și va determina dacă ați dezvoltat voință. Încercați să vă răspundeți sincer la următoarele întrebări.
Elevii răspund la întrebările testului scriind răspunsurile pe bucăți de „da“ sau „nu“.
Profesor: Fii atent.
- Fie că sunt capabili, dacă este necesar, dimineața devreme pentru a obține în sus, cu toate acestea mai devreme ar putea fi?
- În fiecare dimineață, dacă faci exerciții?
- Ai aspira la un regim dnya7
- Cum nu interveniți, poți să nu fi distras în clasă și de a face ceea ce este necesar?
- Ai condamna, cel puțin pentru el însuși, care întârzie sau sare peste lecții, le împiedică altora?
- Îți faci întotdeauna temele, chiar dacă nu propria lor?
- Ai citit literatura suplimentară?
- Ai face comanda, pe care nu o destul de frumos?
- Într-o situație de conflict, fiind pe punctul de o ceartă cu cineva -Deci, dacă nu poți face?
- Nu faci întotdeauna temele fără napominaniya7
- Există câteva zile și ore pe care le place să facă același lucru?
- Dacă ați început - să facă ceva, dar apoi a dat seama că nu era interesat de tine daca dovedesh urmeze?
- Poți renunța la cel mai interesant show TV sau un film, dacă aveți o problemă urgentă și importantă?
- Păstrați întotdeauna promisiunile noastre?
- V-ați gândit vreodată despre comportamentul lor, acțiuni, nu-i încheie la asta?
Interpretarea testului. Pentru fiecare răspuns „da“ - pune-te 2 puncte pentru răspunsul „nu“ -0. Count punctele. Suma lor va indica modul în care voința ta este dezvoltat.
Dacă marcat între 22 do33 de puncte - poți fi felicitat - cu voință totul este în ordine. Vă puteți baza pe, nu vei da gres. Dar, uneori, poziția fermă este neplăcută pentru alții. Aflați cum să le ia.
Dacă tastați ot13 la 21 de puncte, va puterea de a dezvolta mijloc. Dacă taxa asta - ceea ce faci, și din proprie inițiativă, responsabilitățile suplimentare pe el însuși nu iau. Nu întotdeauna ferm și persistente în atingerea obiectivului. Și totuși obiective clare.
Dacă ați marcat 12 puncte sau mai puțin, atunci forța va avea nefavorabilă. Pentru sarcinile crezi de „moale“, numai ceea ce este mai ușor și mai interesant face. Ai avea cu siguranță o mulțime de probleme la școală și acasă. Încearcă să se uite la tine din exterior, analiza comportamentul lor, acțiuni, încercați ceva - schimba nimic. Veți descoperi în curând că nu este deloc dificil, și va deveni o persoana vointa puternica.
- Și ce altceva ar fi sfat ați da celor care doresc să consolideze voința?
Am auzit răspunsurile elevilor.
Profesorul distribuie toate memo-uri.
El nu reușește cel care crede că a făcut cel mai bun din ceea ce a putut, dar unul care în fiecare gând și fiecare acțiune tinde la ceva - ceva mare.
Face mai mult decat, „Daca esti obosit, du-te extra mile“ - spun americanii. Acest lucru este valabil pentru toate sferele vieții.
Succesul vine la cei care nu sunt concentrate pe eșecurile și ceea ce se întâmplă. Când te concentrezi pe eșecuri, le atrage spre tine. Când se concentreze pe succes, de a atrage succesul.
Omul este capabil de a realiza tot ceea ce el poate crede. Aceasta este cheia puterii rațiunii, care transformă ideile în realitate. Principalul lucru - să creadă în ei înșiși, în propria lor putere.
Dar principalul lucru - de a acționa, pentru a merge mai departe, pentru a alege cel mai important lucru pentru tine și să se concentreze pe asta.
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Material de ore la clasă cu privire la pericolele fumatului: repetarea unor reguli de conduită, în scopul de a menține sănătatea, vorbind despre dependenta umana - fumat, fundamentarea științifică a pericolelor de tutun.
Această oră de clasă este proiectat pentru elevii din clasele 4,5,6. Discută modalități de depășire a conflictelor siituatsy.
Materiale pentru orele de clasă de muncă.
Homeroom, „Învăț pentru a interacționa.“
Homeroom aduce copii la concluzia că, în scopul de a comunica cu succes, sa se comporte agresiv, pentru a putea asculta partenerul și se referă la alte persoane cu respect.
oră de clasă „de învățare ar trebui să fie distractiv, este bine să învețe“
Homeroom uchaschihhsya concepute pentru clasele 3-4. Acesta are ca scop formarea de idei despre originile umor în folclor; Supravegherea introduce pe elevi moderne.
Obiectivele acestui eveniment yavlyayutsya. educație pentru copiii de conduită etică. Formarea în utilizarea de exprimare a diferitelor forme de politețe verbală.
oră de clasă „Învață să înveți“.