O vizită de masterat Gzhel "
Elena Yadrentseva
„O vizita de masterat Gzhel.“ clase Sinopsis izodeyatelnosti în grupul de vârstă
GCD (deschis) "visiting maistrã Gzhelian"
SCOP. Formarea de receptivitate emoțională pozitivă în percepția operelor de artiști populari prin prezentarea copiilor despre diversitatea și caracteristicile obiectelor de artă decorativă și aplicată (Gzhel, Khokhloma, Dymkovo jucărie).
Fă Achi. Formare: Învață să aloce caracteristici tradiționale ale picturii: un fond alb și modelul albastru. Pentru a transmite studenților că ei sunt purtătorii marii culturi ruse, moștenitorii marilor maeștri. Consolidați capacitatea de a desena modele folosind materiale non-tradiționale (muguri de bumbac, să acorde o atenție la caracteristicile pietrelor și proprietățile lor.
Educațional: pentru a dezvolta baieti interesate de roci, abilități, activitatea experimentală. Dezvoltarea imaginației creatoare în procesul de desenare, independență în inventarea de model. Dezvoltarea atenției, activitatea cognitivă, experiența senzorială, capacitatea de a inspecta pietrele cu sensuri diferite.
Educațional: Foster un sentiment de mândrie în talentul și originalitatea py sskogo oameni, interesul și dragostea pentru pământul natal, respect pentru munca artiștilor populari și respectul pentru natură neînsuflețite.
Integrarea domenii educaționale: cunoștințe, comunicare, creativitate artistică, lectură ficțiune.
Hardware: Prezentarea „artiști populari din România“, preparate din Gzhel, produse Khokhloma din lemn Dymkovo jucarii, produse din scoarță de mesteacăn, pietre pentru fiecare copil, pietre de diferite dimensiuni și formă, lupă, lut, recipient de apă, tampoane de bumbac, guașă albastru și o perie , tampoane, divizat imagini „Gzhel veselă.“
Profesor: Salut baieti! Am fost foarte bucuros să te văd. Astăzi am să vă vizita nu a venit singur, uita-te cât de mulți oaspeți. Hai să facem cunoștință - arată palma (și arată abordarea lor copil, a pus palma pe meu și să spună numele său (astfel, să învețe numele copiilor) Spune-mi, te rog, ce moment al anului.?
Îngrijitor. Asta-i drept, de la soare cald de primăvară în toate animalele și oamenii înveselit, iar atunci când avem o stare de spirit buna, ne da reciproc - ce?
Îngrijitor. Zâmbim. Băieți, uite ce am un costum frumos. I - amanta a artiștilor populari oraș. Și cine sunt meșterii? (Răspunsuri copii) Comandanții baieti a chemat oamenii care au știut cu adevărat cum să facă meserii frumoase. Astfel de oameni sunt numite meșteșugari. În Rusia, au existat mulți artiști care a devenit faimos pentru abilitatea și talentul său pamîntului rus. Vrei să mă viziteze la o petrecere? „Pentru un oaspete drag și porțile larg deschise.“ (Copiii stau în jos într-un semicerc). A se vedea: pictate sticlă, jucării, suveniruri. Poate ai ceva aici familiar? (Răspunsuri copii)
Profesor: (arătând produse Khokhloma). Băieți, materialul din care a făcut aceste produse?
Copii: Aceste produse din lemn.
Profesor: Asta-i drept, uita-te la ecran. Am făcut și pictat pentru noi mestesugaresc maeștrii români din satul regiunii Khokhloma Nijni Novgorod. Ei vopsea cu marfa lor luminoase, culori vesele: roșu, galben, verde, negru, și chiar de aur.
Ustensile nu sunt simple,
Și exact - de aur,
Cu uzorchikami luminoase
Fructe si frunze.
Se numește ... Cum? (Golden Khokhloma).
pământ rusesc este bogat în artiști populari, meșteșugari. Multe meserii frumoase au făcut din materiale diferite și frumos pictate.
Într-un sat, oamenii de multe ori stoked soba: fumul era un stâlp, tot satul era în fum. Și l-au numit satul Dymkovo. Uită-te la ecran.
Sunt cântece de dragoste, dansuri.
S-au născut povești minunate.
Seara de iarnă lungă,
Și acolo este modelat din lut.
Toate jucăriile nu sunt simple,
Și magic pictat. Băieți, jucării Dymkovo din ce material făcut?
Profesor: Copii, știi că regiunea noastră Amur este bogată și în talent, meșteșugari și artiști, creând meserii uimitoare și unice. De exemplu, Tatyana Konstantinovna Ananeva - artist popular din orașul Blagoveshchensk creează o frumusete extraordinara de coaja de mesteacan meserii și angajate în sculptură în lemn.
Ești un simbol al țării mele.
Despre tine poezie și proză,
Voi sunteți lumina și bucuria pentru ochi.
coaja Birch este potrivit in:
coșuri și covoare țesute.
Și ce este scoarța? (Răspunsuri copii) coajă de mesteacăn - este scoarță de copac, luată dintr-un copac de mesteacăn. (Arata coaja) coaja Birch - un capac de protecție al unui copac. Numai scoarța este îndepărtată de maestru al morților (tăiat în jos), lemn sau nuiele.
Este timpul pentru a juca
Deveniți împreună într-un cerc! (Copiii stau într-un cerc, în jurul unei mese pe care se afla imaginea divizat)
Îngrijitor. Oh, ce este, vezi, veselă spartă. Să punem pliat pe ea.
Îngrijitor. Voi ce inteligent. Fragmentele de feluri de mâncare au fost colectate, și ce este? (Gzhel)
Profesor: Iată o privire la aceste produse. Acestea sunt numite de nume Gzhel în afara Moscova mic sat (lângă Moscova) Gzhel. Uită-te la ecran. Acolo trăiesc meșteșugari care știu cum să facă feluri de mâncare cu modele, albastru-cer albastru.
Există un loc în România,
În cazul în care dumbravă alb, albastru râu.
Și luminează izvor de apă,
Și suflarea de vânt proaspăt,
Albăstrea înflorit în domeniile,
Profesor: copii, de ce în poemul numit Gzhel albăstrea și nezabudkovoy?
Copii: deoarece culoarea albastru, albastru inchis ...
Profesor: (spectacole) Admirați frumoase produse. (Dă posibilitatea de a admira câteva secunde). Tu le place? (Da) Ce vă place? (Acestea sunt frumoase, strălucitoare, extraordinar, unic) pentru copii au în vedere planuri de pictura Gzhel.
Profesor: în cazul în care modelul?
Profesor: Sami gzheltsy îi plăcea să spună că cerul la ei, ca nicăieri altundeva în România, albastru, albastru. Așa că au conceput pentru a transfera acest albastru pe porțelan alb. Pictate pe produsele de diferite modele de Venele, aluneca, culori. Interpretat animale fabuloase și păsări. Întotdeauna aceeași culoare. Ce culoare de fundal cu privire la aceste produse? (Alb.) Și ce e în ele, ce vezi? (Flori, arcuri, mesh). Și culoarea de primăvară, trandafiri, vene paianjen, picături? (Albastru). Ce tablou elegant si festiv dovedit. Eu admir oamenii frumosi meșteșugari și a început să o numesc „miracol albastru deschis“.
Și cum crezi că sunt făcute din ce material? (Copiii fac presupuneri.) De ce crezi? Și dacă te bat pe ea în liniște, ce sunet? Ce este? (Tasat pe produs, pe copii să ghicească ce sunet :. Sonorous, poate fi conectat cu ușurință la concluzia că este porțelan).
articole Gzhel din porțelan - argilă albă de înaltă calitate. (Sugerează să exploreze - să ia o privire mai atentă și pentru a atinge unul dintre subiectele). Care sunt acestea? (,,, vopsite,, solide netede lucioase lucioase frumoase) acoperă produse Top maestru glazura.
Băieți, vreți să vă încercați în rolul de meșteșugari? Ghici o ghicitoare, vei afla cum un subiect vom lucra:
ka murdărit: Cerceii focul arde mama.
Praful de pe drum nu este necesară.
Se schimbă forma, se schimbă culoarea,
Și construcție este potrivit pentru o mie de ani.
Acesta poate fi mic sprijin pentru mâini.
Grele, de mare - nu a ridicat.
Cine, copii, ghicitoarea mea ghicit?
Cine face obiectul unor semne afară? (Stone).
Profesor: Da, ai ghicit, astazi vom vorbi despre pietre. (Copiii stau într-un cerc.)
munte în picioare - bătrâna, (ridicați mâna în sus)
În cer sus (întinde pe vârful picioarelor)
ei suflă vânt (se încheieturi raspandit)
Apele ei ploaie (încheieturi scuturate)
În picioare de munte, suferind, pietre pierdute (aplicat mâinile la obraji și se agită capetele lor)
Și în fiecare zi și în fiecare noapte (profesorul atinge câțiva copii care ar trebui să înfățișeze pietricele).
Roll, prăvăli pietrele. (Unii copii se mute la o parte)
(Jocul continuă atâta timp cât toate „pietricele“ nu duduiri în partid. „Prăvălit pietre“ continua citirea textului și a mișcării, împreună cu restul rămas în loc).
Peals de pietre, și foarte porii
Nimic nu este mai rămas din munții noștri! (Două mâini arată spațiul gol).
Profesor: Aici am colectat pietre, ce urmează? Acestea ar trebui să fie spălate (arata uscat (atunci când vântul bate pe stânci). Copiii stau la masă.
1. Găsiți cel mai mare și cea mai mică piatră.
2. Atingeți pietre. Care sunt acestea? Găsiți o piatră netedă și aspră.
3. Ia-o lupă și uite prin ea pe o stâncă pe care o puteți vedea pe ea? (Fisuri, cristale, blotches model).
4. Ia într-o mână și o piatră în celălalt lut. Strângeți ambele palme. Ce sa întâmplat cu plastilină. Ea își schimbă forma? O piatră? piatră atât de greu și lut moale.
5. Ia o piatră și fixați-l în apă. chiuvete piatră?
6. Poate sunetul pietrelor? Atingeți-le împotriva celuilalt. Că ei fac?
Profesor: Ne place adevarati maestri înainte de prisupit la locul de muncă examinate pietrele și a afla ce proprietăți o piatră simplă.
Aici am aflat totul despre piatra, iar acum uita-te la dacă este posibil să le picteze? O remiză pe pietrele pe care nu perie si folosind tampoane de bumbac. (Copii pictate pietre folosind Gzhel ornament).
Îngrijitor. Ah, da meseriași! Bine făcut băieți! Cât de frumoasă ești drogat, ca și în cazul în care în viață. În mâinile de lucru bun merge. vă, băieți mulțumesc, atât de mulțumit! Și cât de frumos am primit un spectacol, ca un adevarat masterat! Admirați frumusețea muncii lor. Vă mulțumesc, Maestre, pentru inima ta bunătate, să lucreze în armonie, pentru efortul tau! „Cu abilitatea oamenilor nu se nasc, dar mândru de calificare minat.“ Ei bine, pentru mine, băieți, e timpul să spunem la revedere, vă mulțumesc pentru munca excelentă și memoria vă dau aceste pietre. La revedere!
Proiectul este de a educa copiii în vârstă preșcolari cu sesiuni de arte și meserii de informare. La etapa inițială a proiectului cu copii a avut loc discuții introductive cu privire la tipurile și valoarea de arte și meserii.