Noi oferim două profiluri mici „clasa mea“ și „solidaritate de clasă“
Acestea sunt, în opinia noastră, va va ajuta sa dezvolte o imagine mai completă a clasei. Alegeți fiecare hotărâre în varianta de realizare, care este considerat mai potrivit.
1. În clasa noastră:
a) cele mai multe dintre baieti sunt bune;
b) există tot felul - și bune și neplăcute;
c) cele mai multe dintre baieti sunt neplăcute pentru mine.
2. Ați dori să vedeți toți băieții din clasă, și v-ar trăi unul lângă celălalt?
b) Nu-mi pasă;
3. Ne puteți spune ce sunt dependenți care colectează copii din clasa ta?
4. Dacă ați fost întrebat, ar fi să ne spui despre tipii din clasa ta?
5. Evaluați cum vă place clasa ta:
1 punct - nu le place;
2 puncte - nu le place;
3 puncte - și la fel ca și displace;
4 puncte - cum ar fi;
5 puncte - foarte mult.
6. Dacă ați avut posibilitatea de a merge la clasa de o lună în vacanța de vară, împreună, cum ați reacționat la acest lucru?
7. Poți spune sigur cine este cine în ajutorul tău de clasă?
8. Evaluează cât prietenos clasa:
1 punct - nu covsem prietenos;
2 puncte - unharmonious;
3 puncte - depinde;
4 puncte - friendly;
5 puncte - foarte prietenos.
9. În vara sau după absolvire v-ar dori să vadă din nou pe cei de la echipa ta și întâlni cu ei din când în când?
b) o cruce;
Trecut-te trei puncte pentru fiecare răspuns corect este „un“, 1 punct - pentru fiecare răspuns „b“ întrebări 1,2,3,4,6,8.
Se calculează cantitatea de puncte.
Pentru a adăuga la suma scorurilor pe care le-ați configurat clasa pentru a răspunde la întrebările 5 și 7.
Se calculează suma totală.
Ai comparat scorul total cu rezultatele evaluării
10-18 puncte - Cineva din clasa pe care o place, unele nu. Asta se întâmplă de multe ori. Dar încearcă să se uite cu atenție la cei care nu vă place. Poate că printre ei vor fi oameni foarte interesant.
19-25 puncte - Pe baza răspunsurilor, sunteți în noroc. Veți învăța într-o clasă foarte prietenos. Apreciezi colegii de clasă, și ei apreciați. Puteți fi invidiată. Această prietenie școală este adesea o viață întreagă.
Despre „clasa de coeziune“
Să discutăm mai întâi ce o „coeziune“, și de ce este nevoie în procesul vieții școlare. Printre cele mai importante caracteristici ale solidarității sunt prezența majorității copiilor valori, cum ar fi cooperarea, sprijinul reciproc, dorința de a face totul creativ, pentru a fi în măsură să găsească un compromis pentru a rezolva sarcini etc. În Stransele clasa de oameni se simt mai sigur .. Cel mai important pentru el este sentimentul de „noi“. În același timp, este important ca el nu a fost ascuns în spatele altora, a arătat individualitatea lor, respectând în același timp individualitatea altora. Și m-am simțit responsabil pentru o cauză comună.
Următoarele sunt caracteristici ale unei clase ca un grup mic. Fiecare este dată în cele trei variante de realizare. - Sarcina ta este de a alege una dintre cele trei opțiuni propuse (a, b sau c), care, în opinia dumneavoastră, este cel mai potrivit pentru clasa ta.
a) Cred că toți băieții cald, confortabil și confortabil în clasă, suntem printre prieteni;
b) nu toată lumea este confortabil în clasa noastră;
c) în clasa au băieții cu care nu este prietenos.
a) Practic voi prețui clasa noastră;
b) cele mai multe dintre baieti nu se gândesc la ce înseamnă să clasă în viața lor școlară;
c) Cred că există tipi care doresc să meargă la o altă clasă.
a) În clasa noastră, atenți la fiecare elev;
b) clasa noastră să aibă grijă nu numai despre noi înșine și școala noastră, suntem atenți la toți oamenii care ne înconjoară;
c) băieții din clasa noastră mai preocupați de discoteci, școală de noapte, decât problemele fiecăruia dintre elevi.
a) În viața noastră de clasă interesantă, ne place să facem totul împreună;
b) viața în clasa noastră ar fi interesant;
c) în clasa noastră este plictisitor la viață clasa a fost interesant, totul trebuie sa fie complet schimbat.
a) Noi de multe ori mergem undeva impreuna, si ne place;
b) Aș dori cel mai mult să merg undeva întreaga clasă;
c) nu au nevoie pentru a merge oriunde cu întreaga clasă.
a) Cred că clasa noastră este prietenos;
b) În clasa noastră există mai multe grupuri de prieteni, mai multe grupuri, iar generalul nu este prietenia;
c) în clasa de prietenie imposibilă.
a) Cred că fiecare dintre noi se poate manifesta într-o clasă de abilități și interesele lor;
b) nu toată lumea poate demonstra abilitățile și interesele clasei lor;
c) Puțini copii se pot manifesta într-o clasă de abilități și interesele lor.
Răspunsurile primite sunt transformate în puncte, utilizând tabelul de mai jos numărul întrebării
Se calculează suma punctelor obținute
76-100 puncte - clasa - o echipă puternică, aceasta este apreciată și respectată fiecare elev.
46-75 puncte - nivelul de clasă medie de coeziune, există anumite grupuri de simpatie, interese reciproce.
30-45 puncte - niveluri scăzute de clasă de coeziune de grup, există lideri și din afară, mulți dintre băieții din clasă este rău, inconfortabil.
Sub 30 de puncte - la un nivel foarte scăzut de coeziune de grup, fiecare în sine clasă, băieții nu sunt interesați unul de altul.
După obținerea rezultatelor individuale, este important să se prezinte o imagine de ansamblu. Puteți folosi placa, împărțind-o în 4 părți. Unul dintre ucenicii sunt înregistrate în fiecare coloană numărul de voturi (voturile sunt numărate prin ridicarea mâinilor). Ca rezultat, puteți vedea o imagine clară a prezentării baieti a coeziunii clasei.
Ceea ce urmează este o discuție a datelor. Acesta trebuie să fie făcut în mod corect, fără a necesita fiecare sprijinul poziției sale. Puteți împărți clasa în două grupuri (alegere este voluntară). Un grup - este poziția „da“, iar celălalt - „împotriva“ Fiecare grup invocă argumentele sale. Membrii grupului de experți (2-3 persoane), o decizie cu privire la care este justificată mai clar poziția. La sfârșitul fiecărui grup sunt invitați să facă sugestii pentru a îmbunătăți gradul de viață.
Materiale folosite manual „student la psihologie.“