Miles de Foc a câștigat războiul civil de ce roșu
Lecția 11 privind istoria clasei
1. Partea introductivă a lecției. (3 min.)
1.1 Actualizarea Cunoaștere
2. Motivele pentru noua temă.
2.1. Declarația de locuri de muncă problemei. Problema-cognitiv sarcină - pentru a determina de ce „roșu“ învins „alb“.
3. Studiu noua temă. (35 min.)
3.1. Cauzele războiului civil. Examinarea pe baza celor anterioare, cunoștințele elevilor.
3.2. Caracteristică a războiului civil.
3.3. Principalele forțe opuse.
3.4. Etapele războiului civil.
3.5. Motivele pentru victoria „roșu“ și învinge „alb“, într-o confruntare armată.
4. Tema. (2 min.)
Intervenție - intervenția violentă a unuia sau mai multor state în treburile interne ale altui stat.
Teroarea - o formă de intimidare politică, intimidare, folosind metode extrem de crude până la distrugerea fizică a inamicului.
1. Partea introductivă a lecției. (3 min.)
1.1. Actualizarea cunoștințelor.
2. Motivele pentru noua temă.
Discursul de astăzi se va concentra asupra fara precedent in istoria a inflama și lupte de clasă la scară, profunzime și pasiunile umane furioase de război fratricid. Războiul în sine este teribil, teribil pentru persoana, și cu atât mai mult dacă este un război civil. 90 de ani mai târziu, privind înapoi, ne întrebăm: ce știm despre el, civil. Se pare, nu atât de mult. Istoria păstrează încă multe pagini necunoscute.
2.1. Declarația de locuri de muncă problemei.
Scopul acestei lecții - pentru a identifica cauzele războiului civil, principala sa caracteristică, participanții identifică pașii pentru a rezolva problema și sarcina cognitivă - pentru a afla motivele pentru victoria „roșu“ și învinge „alb“.
3. Studiul material nou. (35 min.)
3.1. Cauzele războiului civil.
Profesorul pune întrebarea: Baieti, ce crezi, ceea ce este un război civil?
- Războiul civil - o modalitate de a rezolva contradicțiile dintre părți cu ajutorul forțelor armate;
- confruntare de clase și grupuri sociale;
- perioadă de contradicții de clasă acute.
Acum, să aflăm care sunt cauzele războiului civil? Elevii vorbesc despre evenimentele care sunt cunoscute pentru a le:
- dispersarea Adunării Constituante de către bolșevici,
Arunca într-o criză profundă națională în România la începutul anului 1917 și încercările moșierilor și burgheziei să se întoarcă ordinea de pre-revoluționară. Astfel, formulăm cauzele războiului civil:O criză națională profundă în România la început 1917
3.2. Caracteristică a războiului civil
întrebarea profesorului: Ce este deosebit de războiul civil?
Și ce este intervenția?
Și, în opinia dumneavoastră, ceea ce ar putea fi scopul intervenției? Nu uita, nu a fost primul război mondial.
3.3. Principalele forțe opuse.
Și acum să vorbim despre principalele forțe opuse. Studenții sunt numite „roșu“, „alb“.
În continuare, profesorul oferă pentru a afla cine a fost un susținător al „roșu“, „alb“.
-Moșieri, capitaliști comercianți
-Reprezentanții diferitelor partide - dreapta socialiștilor monarhiști.
Care sunt principalele idei ale forțelor opuse?
Apărarea câștigurile renaștere a „mare,
Armata a rezista bolșevism.
Profesorul a adăugat că au existat încă „verde“, ca un fel de putere? (Sugerată răspunsurile elevilor, acordând o atenție la p. 131 a manualului).
3.4. Etapele războiului civil.
la sfârșitul anului 1920 -1922 ani.
Le vom lua în considerare și să dea o scurtă descriere.
Ce crezi, de ce?
Elevii răspund: cea mai mare parte cazacilor a fost prosperă, iar guvernul sovietic a condus razkazachivanie, redistribuirea terenurilor egalitară.
27 mai 1918 - revolta Corpului cehoslovac. Prin colaborarea cu un răspuns manual la întrebarea cine era corpul?
Studenții sunt responsabili: prizonierii de război, cehi, slovaci.
Eșaloanele cehii se întindea de la Samara la Vladivostok. Discursul de cehi au dus la căderea puterii sovietice în regiunea Volga, Urali, Siberia și Orientul Îndepărtat. Prin căderea cehilor provocat o serie de înfrângeri ale Armatei Roșii și a ajuns la Volga. Trupele lui Krasnov au asediat țarină. Yudenich a crescut influența în nord. Kolchak - șeful anuarului Ufa. Denikin - Secure on-Don. debarcările aliate (200 mii persoane). Aceste cuvinte slabe - o luptă aprigă între două forțe ostile, nu la viață și de moarte, atunci când pe laturile opuse sa dovedit a oamenilor nativi - fiul împotriva tatălui, frate împotriva fratelui. In aceasta - tragedia teribilă a războiului civil.
Întrebare: Ce crezi, de ce au existat mulți experți militari, de partea bolșevicilor.
(Experții militari au fost în părțile din față, a pregătit un nou intrat, a predat în academii și școli militare.)
Răspunsul la întrebarea:
- Creșterea rapidă a populației a armatei a permis să nominalizeze tineri;
- verso cu cei care au crezut în armată vechi, nu au realizat abilitățile lor profesionale.
Elevii spun: „Terror“ - o formă de intimidare politică, intimidare, folosind metode extrem de brutale, inclusiv distrugerea fizică.
Împușcarea familiei regale
Atentatul asupra vieții lui Lenin
Oferă studenților tabel pentru a finaliza casa.
Elevii de lucru cu manualul (pp. 122-124), compensând masa.
Înfrângerea principalelor forțe ale albilor. Evacuarea principalelor forțe ale trupelor străine.
Profesorul le cere elevilor să ia în considerare propria lor etapă evenimente majore, de lucru cu manuale. 122-124 și compoziția de masă:
„Victoria decisivă a Reds“
Armata Roșie sub comanda lui S.S.Kameneva sa oprit în apropierea Ufa forțele armate Kolceak și a lansat o contraofensiva.
Armata Roșie a poruncit Tukhachevsky rupt și alb capturat Ural (Zlatoustovskaya și Chelyabinsk operațiune)
SM Budenny cavalerie a pătruns prin partea din față la Voronej și alb Kastornaya și a plecat în partea din spate a trupelor lui Denikin.
Trupele Armatei Roșii sub comanda Tukhachevsky, folosind capacitățile de luptă ale Armatei I Cavalerie, a finalizat înfrîngerea forțelor lui Denikin.
Profesor Story: Principala etapa eveniment:
Război cu Polonia - dar pentru bolșevici, care aspirau la revoluția mondială, ea a dezvoltat fără succes. Rezultatul: un tratat de pace, sub care Polonia sa mutat pe teritoriul Ucrainei de Vest și Vest Belarus.
Lupta Armatei Roșii cu armata generalului Wrangel, înrădăcinată în Crimeea.
5, etapa finală a profesorul le cere elevilor să facă ca temele.
Profesor: Copii, problema cea mai dificilă din istoria războiului civil este problema locului și rolul mișcării țărănești. Descrie comportamentul țăranilor în timpul războiului civil: De ce este în cele din urmă țărănimii a sprijinit Reds?
Elevii răspund: Cel mai important factor care determină rezultatul războiului, a fost poziția a țărănimii. Opriți războiul, transferarea moșii țăranilor, bolșevicii asigurat sprijinul lor. Dar, odată cu apariția comitetelor de atitudinea țăranilor săraci față de regimul sovietic era să se deterioreze brusc. Fermierii au așteptat sosirea armatelor albe. Dar acest lucru a ridicat temeri ale țăranilor, că dacă va câștiga mișcarea Albă va fi restaurat dreptul proprietarilor de terenuri care au avut loc. Și agricultori vibrații mutat în direcția bolșevicilor.
victoria 3.5.Prichiny „roșu“ și învinge „alb“, într-o confruntare armată.
Deci, nici unul dintre forțele implicate în războiul civil, nu a existat nici o șansă de succes incontestabil. Am câștigat toate bolșevicilor. Să aflăm de ce?
Motivele pentru victoria „roșu“:Este în mâinile bazei industriale a bolșevicilor.
De ce mișcarea Albă a fost învins?
Motivele pentru înfrângerea „alb“:Lipsa unei comenzi unificate între armatele albe și armatele de intervenție.
Să luăm acum în considerare rezultatul războiului civil.
Elevii vor determina rezultatul.
Rezultatul războiului civil:Aproximativ 2 milioane. Oamenii au emigrat.
4. Tema. (2 min.) § 12-13. Tabelul "Terror". Posturi pe acest subiect.