Metodica de lucru privind liniile directoare pentru practicarea logopezi (din experienta

LUCRU privind libertatea de exprimare expresivă.

Scopuri și obiective: 1) crearea de noi linii directoare, adaptate pentru a lucra cu pacienții care suferă de tulburări de vorbire, în urma accidentului vascular cerebral, 2) furnizarea unui număr suficient de materiale didactice și metodologice pentru activitățile de curs pentru a ajuta la practicarea logopezi, 3) combinarea materialului didactic din experiență alți practicieni logopezi, sarcini de vorbire și exerciții de propria lor experiență într-o singură dezvoltare metodologică.

Țintele sunt selectate și distribuite cu complicarea treptată.

De multe ori în munca noastră întâlnim pacienți care o au dizartrichnaya: uns cu ulei, nedeslușită afectata in mod dramatic aspectul prozodică al vorbirii, intonație și structura melodica, tempo-ul. tonuri emoționale în vorbire nu sunt exprimate: ea monoton, monoton. voce nemodulate, decolorare. În general, acesta este un pacient cu o creștere a volumului de comunicare se transformă într-un murmur vag, sau obscure pentru alții spunând, din cauza faptului că pacientul pronunță sentința într-un ritm rapid și reduce cuvântul aproape la una - două silabe.

Dificultăți în muncă, în special atunci când aphasiology logoped vede formare puțin dinamic de reabilitare, ma determinat să caute noi forme și metode de lucru.

Sunt convins că specialistul (logoped, neyrodefektolog), care începe să lucreze cu pacientul pe expresivitatea vorbirii ar trebui să aibă abilități care acționează, prozodiei corectă a propriului său discurs, zvukoproiznosheniya ireproșabil; Discursul logoped ar trebui să fie clar, puternic, expresiv, intens emoțional. Desigur, etapa inițială și indispensabilă în lucrarea de a depăși disartrie - este lucrarea pe respirație (și de obicei este rupt). Apoi terapeutul lucrează la articulație și de vorbire prozodică, în cazul în care este nevoie de această fază de lucru. Pentru subiectele au prezentat un număr mare de lucrări bune, didactice și materiale practice.

Reuși la locul de muncă pe tehnologia de vorbire expresivă poate fi supusă ritmul pe îndelete de exprimare numai. Pentru a ajuta pacientul recupera intonație și aspectul ritmică și melodică de exprimare, pentru a depăși monotonia, trebuie să cunoască și să lucreze pe parcursul întregului curs de studiu elementele de bază ale expresivității de vorbire:

stres logic - este la fel ca silaba a subliniat în cuvântul. Stresat centru de cuvânt silabă, iar acesta lovește centrul cuvânt de gândire într-o propoziție. stres logic cade într-o sumă licitată pentru cuvântul pe care vorbitorul consideră cel mai important. Acest cuvânt este centrul logic al propunerii. Este nevoie să vorbească mai tare și mai restul cuvintelor. oferă un centru de logică poate fi orice cuvânt, în funcție de dorințele vorbitorului. Capacitatea de a aloca stres logic va face clar și concis.

De exemplu, fraza „Vreau și voi vorbi în mod corect, impresionant de bine.“ vă pot spune în mod diferit. În funcție de ceea ce vorbitorul dorește să sublinieze, face stres logic:

Vreau și voi vorbi în mod corect, impresionant lin.
Vreau și voi vorbi în mod corect, impresionant lin.
Vreau și voi vorbi în mod corect, impresionant lin.
Vreau și voi vorbi în mod corect, impresionant lin.
Vreau și voi vorbi în mod corect, impresionant lin.

Ca temă pacientul (de preferință, în prezența membrilor de familie, deoarece acestea sunt parteneri cheie pentru pacient cu temele, sau să ofere o înregistrare pe recorder ca un exemplu de executarea corectă a sarcinilor) pot fi oferite pentru a continua activitatea după cum urmează: teza propusă de a spune de multe ori, cât de multe cuvinte din fraza în sine, de fiecare dată când face stres logic pe prietenul cuvânt.

Andrew a ajutat sora lui pentru a rezolva problema.

Analiza probelor trebuie să fie scrise cu caractere mari (cuvânt, care se încadrează stresul logic sunt prezentate în roșu), este mai bine pe un card separat, care trebuie să fie lăsată la pacient ca un ajutor vizual.

De multe ori, multi pacienti pot fi dificil să se deplaseze sau să aloce stres logic. În astfel de cazuri, trebuie să-l ajute punând întrebări pe fiecare cuvânt:

Primul cuvânt. Sora care a ajutat pentru a rezolva problema?
Pentru al doilea cuvânt. Este sora lui Andrew rezolva problema de ajutor?
A treia cale. Andrew, care a ajutat pentru a rezolva problema?
Prin al patrulea. Ceea ce a ajutat să Andrew?
Prin a cincea. Ceea ce a ajutat la rezolvarea sora lui Andrei?

Pe probele de formare a fost realizată în alocarea stresului logic în următoarele fraze:

Astăzi, profesorul a explicat clasa noua regulă.

baietii de vara merg la un lagăr de muncă în Crimeea.

În curtea noastră există un loc de joacă.

I-am dat un prieten o carte a lui Sholokhov „și liniștită fluxurile de Don“.

Noi trebuie să dea întotdeauna o modalitate de a persoanelor în vârstă și în vârstă.

Natura vine în viață în primăvară.

Astăzi a fost neobișnuit de zi însorită.

Tata a plecat dintr-o dată într-o călătorie lungă.

poza mea agățat pe rola de onoare.

Buna vara campanie turism.

În activitatea pe stresul logic este foarte important să învețe pacientul să aloce centrul logic al fiecărei propoziții. Pentru acest lucru foarte convenabil și productiv, după cum urmează: conjuge fraza simpla, ca atunci când schimbă fețele sugestii logice vor fi întotdeauna în centrul primului cuvânt (pronume). Ar trebui să fie oferite pacientului posibil pentru a încerca să spun fraza conjugate de la început până la sfârșit, pe de o conjugare expirati (pentru a dezvolta o durată de vorbire de expiratie).

Mă uit la TV.

Nu te uiți la televizor.

El (ea) se uită la televizor.

expirator Un discurs

Noi ma uit la televizor.

Se uita la televizor.

Se uită la TV.

Expresii pentru munca independentă - conjugare (o schimbare de partide):

Cel mai important element este expresiv intonației vorbire. Intonatsiya- această alternanță de creștere și scădere a vocii. Intonația exprimă sentimentele, atitudinea vorbitorului la subiectul vorbirii. Următoarele tipuri de intonație:

De stimulare (ordin, cerere);

Exclamativ (încântare, bucurie);

Ca o regulă, narațiunii propoziții scurte, fără a întrerupe în mijloc, nu provoacă pacienți dificultăți. Este mult mai dificil cu stimulent, exclamația și propozițiile interogative. Pentru a ajuta pacientul recâștige un sentiment de ton, să se întoarcă la el capacitatea de a rosti cu ușurință și în mod liber fraze cu o altă intonație, să ia o lungă perioadă de timp și un număr mare de exemple:

Expresii de propoziții pentru a practica abilitățile de pronunțându-le cu o intonație de stimulare:

Let It furtună!

Este necesar să se laude fetelor pentru ajutorul lor!

Dasha, câmpuri, vă rugăm să paturi!

Lucrătorii din toate țările uniți-vă!

Pregăti mai bine pentru examene!

Expresii de propoziții pentru a rosti cu intonatie exclamativ.

Bună de iarnă în pădure!

Vederea a fost extraordinar de frumos!

Trăiască pacea mondială!

Să fie mereu soare!

Temperează ca oțel!

Expresii de propoziții pentru a rosti cu un semn de întrebare.

Ce vrei să fii?

Cum ai învățat?

Care este data de azi?

Unde vei merge azi?

În cazul în care vă veți relaxa în timpul verii?

Care este personajul tau preferat?

Ce carte citești în acest moment?

De ce ai intarziat azi?

Cum îți petreci timpul liber?

Mai mult, este posibil și este necesară pentru a oferi un fel de sofisticat lucru: să rostească aceeași propoziție cu o altă intonație. De exemplu, propoziția „Pescarii prins o mulțime de pește.“ Poate fi pronunțată ca un mesaj (narativ), ca un ordin, instrucțiune (intonație de stimulare) ca exclamativ și, în cele din urmă, ca un interogatoriu.

Propunerile de auto-formare. Au pacientul fraze rostesc cu un alt intonație.

Soarele straluceste (.)

În pădure o mulțime de ciuperci și fructe de pădure (.)

Sora sa mutat într-un apartament nou (.)

Alpiniști atins vârful ().

Sarbatoarea a fost distractiv (.)

Toți participanții învață cadouri (.)

Programatorii au creat un nou program de calculator (.)

După ce a lucrat acest tip de locuri de muncă oferă pacientului și să-l ajute, dacă este necesar, să elaboreze propriile lor fraze (pot fi bazate pe cuvinte cheie, sau cu suport vizual pe imagine scenă), înregistrați-le, apoi spune cu un alt intonație.

Lucrările la intonație trebuie întotdeauna să se desfășoare în paralel cu munca la stres logic. Pentru formarea de a vorbi cu intonația corectă și, în același timp, să aloce centrului logic oferă foarte confortabil cu exercitarea propoziții interogative în care nu există nici un cuvânt interogativ (cine. Care. Când. De ce. Cât de mult. Și altele.). În aceste fraze ar trebui să fie plasate alternativ de stres logic pe fiecare cuvânt, menținând în același timp un ton întrebător.

De exemplu. fraza „Ai venit la mine în dimineața asta?“

Ai venit să mă vezi în dimineața? - J.

Ai venit să mă vezi în dimineața? - Nu, în după-amiaza.

Ai venit să mă vezi în dimineața? - Mă duc.

Ai venit să mă vezi în dimineața. - Nu, fratele tău.

Expresii pentru formare:

Ți-a plăcut această carte?

Ai avut un tur al muzeului?

Profesorul a explicat noua regulă?

Vino duminică la schi?

Școala are un club glee?

Mâine vom organiza o conferință cititorilor?

secțiunea de sport a început activitatea?

O expoziție de desene pentru copii?

Fratele a dat un nou ceas?

Băieți Birdhouse atârnat pe un copac?

Rooks ajunge în primăvara devreme?

Sună-mă în dimineața?

Cartea mea este pe masă?

Exerciții pentru a consolida abilitățile de lucrat la sesiunile anterioare de terapie de vorbire.

Citește proverbe, subliniind vocea cuvintelor subliniate.

Cine vrea să știe de mult - că ar trebui să fie suficient de somn!

Intunericul nu-i place lumina - răul bun nu poate tolera.

Toată lumea știe: este roșu - ședință.

Citește dicție, cum ar fi replici în dialogul:

1) vorbitorul solicită revendicări îndoială

2) ascultătorul înțelege interlocutorul îi răspunde.