Metode de dezvoltare a abilităților artistice

Capacitatea artistică - crearea culturii materiale și spirituale, producerea de noi idei, descoperiri și invenții, creativitatea individuală în diverse domenii ale activității umane.

Dezvoltarea abilităților - care este perfecțiunea lor.

Gândirea creativă (creativitate) - procesele mentale care duc la decizii, idei, înțelegere, crearea subțire. forme, teorii sau orice produse noi în s-yavl. unică și noi. Nu există nici un răspuns exact la. dacă este posibil să se dezvolte TM. Există un număr de mediu exemplar pentru dezvoltarea TM:

1) are nevoie de experiența acumulată în procesul de formare și educație;

2) este necesar să se dezvolte în mod conștient hrăni și lor TV-uri potențial;

3) fără educație avansată posibil și pentru a atinge tv doua ore gânduri.

Rolul imaginației în procesul TV mare-tv-lea în strânsă legătură cu toate mental. procese (senzație. percepție, atenție, memorie, gândire, vorbire, conștiința), inclusiv a celor cu imaginație. Crearea în procesul de imaginarea. ceva nou, h. își propune să-l facă o realitate (în lucruri, desene, sculptura).

Dezvoltarea imaginatiei la copii:

Prin activitatea copilului dezvoltă gândirea. Acest lucru este facilitat de perseverența și interesele exprimate. Punctul de plecare pentru dezvoltarea imaginației trebuie să fie direcționată activitatea, adică includerea de fantezii copiilor în probleme practice concrete. Dezvoltarea de imaginație contribuie la:

-permit și chiar să încurajeze multe întrebări;

-independență și încurajarea auto-dezvoltare;

-o atenție pozitivă de la adult la copil.

Abilitatea - caracteristici individuale si psihologice ale persoanei care își exprimă disponibilitatea de a pune în aplicare activități specifice. Acestea se găsesc în viteză, adâncimea și stăpânirea metodelor și tehnicilor de o anumită putere și activitate sunt regulatives mentale interne, face posibilitatea de achiziție a acestora.

Art cu. - crearea culturii materiale și spirituale, producerea de noi idei, descoperiri și invenții, creativitatea individuală în diverse domenii ale activității umane.

Rolul imaginației în procesul TV mare-tv-lea în strânsă legătură cu toate mental. procese (senzație. percepție, atenție, memorie, gândire, vorbire, conștiința), inclusiv a celor cu imaginație. Posibilitatea de televiziune Insulele în valoarea medie a mijloacelor de h. Cunoștințe, abilități. Cel mai important Insulele conditii tv yavl. Prezența obiectivată. experiențe, de a crea emoții. ton tv nd Worker-ty.

În plus, este important să posede anumite calități de percepție:

Percepția este strâns legată de sentimentele noastre, și lor HAR-R depinde în mod direct de condițiile, la sentimentul anilor. forma: Senzație de culoare depinde de mii de iluminat; în. Valoarea - distanța obiectului; Percepția formei depinde de locul în planul în raport cu corpul de poziționare Xia perceput obiect.

Rolul creativității în activitatea designerului.

Toată activitatea profesională a proiectantului - funcționează. Prin urmare, ea joacă un rol esențial în viața lui.

Creativitate - activitatea care are ca rezultat crearea de noi valori materiale și spirituale.

Aceasta presupune că abilitățile individuale, motivația, cunoștințele și aptitudinile necesare pentru a crea un produs, în care noutatea, originalitatea, unicitatea.

Creativitatea se manifestă într-o varietate de activități, ca urmare a unor produse diferite, creativ, dar este supusă unei singure legi psihologice.

Orice proces implică crearea subiectului creativității, creator, care să încurajeze creativitatea nevoi specifice, motive, stimulente, și care are cunoștințele, aptitudinile, creativitatea.

Sunt proces comun principal de creare etape:

- preparare (aspect de proiectare)

- maturarea ( „incubare“ - planul cultivarea, acumularea de material)

- inspecția (inspectarea rezultatelor finite).

Vârful procesului de creație este etapa de înțelegere - o perspectivă care pătrunde în conștiința și o idee nouă - științifice, filozofice, tehnic sau artistic. Dar acest lucru este adesea o lucrare pregătitoare drum lung.

Design - subțire. proiectare și proces industrial. Manuf Insulele lucruri utile și frumoase; estetica este rezultatul tehnicilor de penetrare - creează un limbaj vizual special de formă. Semne ale acestei limbi: proporție, iluzie optică, raportul dintre lumină și umbră, deșertăciune și volume, culori si dimensiuni.

Emoții în lucrările pictorului

Emotii - mental. reacția organismului la realitatea înconjurătoare.

Emoțiile joacă un rol important în viața umană și în orice activitate.

Familiarizarea cu lumea obiectelor, fenomenelor persoană experimentează diferite sentimente și tot ceea ce exprimă atitudinea sa. El reacționează emoțional la acțiunile și comportamentul altor persoane, precum și pe propriile lor declarații și rezultatele operațiunilor.

Emoțiile sunt pozitive sau negative.

Pozitiv. bucurie, încredere, respect, încredere, afecțiune, sensibilitate, iubire.

Negativ: neplăcerea, tristețe, disperare, dezamăgire, anxietate, frică, milă, compasiune, frustrare, resentimente, furie, dispreț, furie, invidie, furie.

stări emoționale de bază cu care se confruntă oamenii sunt împărțite în emoții și sentimente adecvate, afectează, stres, pasiune, starea de spirit.

Sentimentele sunt mai complexe permanente de personalitate, bine stabilit de a face cu ceea ce învață sau face, inclusiv. o serie de emoții. Sentimentele sunt mult mai substanțiale. Un sentiment asociat cu un anumit obiect, de neînlocuit ale simțurilor, spre deosebire de emoții, să dezvolte, să educe, pentru a îmbunătăți.

Manifestarea unei puternice și durabile sentimente pozitive despre ceva sau la cineva numit o pasiune. Acesta se găsește doar în starea emoțională umană. Pasiunea reprezinta motive emotiile din aliaj si sentimente care sunt concentrate în jurul unei activități sau a unui obiect (persoană). Acesta răspunde slab la controlul volitiv.

Starea de spirit - emoții lungi. Comportamentul colorat de stat. Starea de spirit determină tonul general al vieții persoanei. Starea de spirit depinde de influențele care afectează o persoană și valorile sale fundamentale. Starea de spirit, la fel ca toate celelalte stările emoționale pot fi pozitive sau negative.

Afectează - emoții pozitive sau negative pe termen scurt și puternice, care apar ca răspuns la factorii interni sau externi

Ei inhibă comportamentul normal al organizației, caracterul rezonabil.

Stresul - nespecifice (general) de reacție la un impact foarte puternic, fizice sau psihologice, precum și starea corespunzătoare a sistemului nervos al organismului.

Creativitate - activitatea care are ca rezultat crearea de noi valori materiale și spirituale.

Scopul este subțire. creativitate - crearea de noi emoții.

Rezultatul - o operă de artă.

Personalitate și structura sa

- Caracterizat de autonomie în acțiunile;

- Abilitatea de a purta responsabilitatea și de a rezolva probleme;

- Acesta controlează comportamentul va avea puterea;

- Capacitatea de a schimba în timp.

Individual - o persoană care are doar caracteristicile sale inerente, atât externe, cât și interne.

Individualitatea exprimă specificitatea individului, combinația dintre caracteristicile psihologice ale oamenilor care alcătuiesc identitatea sa, spre deosebire de ceilalți.

Will - aceasta este capacitatea unei persoane de a controla comportamentul său, să mobilizeze toate forțele pentru a atinge obiectivele lor.

Libertatea - prezența de alegere, rezultatul scenariu.

Motivul - capacitatea de a gândi în mod universal, capacitatea de abstractizare și generalizare, și include bun-simț.

Senzație - experiența relația sa cu realitatea (oameni, acțiunile lor, la orice evenimente) și de a se.

Complexul este stabil componente de personalitate:

Temperament - un set de caracteristici psihologice individuale. Temperamentul este baza naturii umane.

Caracter - structură persistentă, un proprietăți mentale relativ constante, trăsături definitorii ale atitudinilor și comportamentelor individului.

Abilitatea - trăsături de personalitate individuale sunt condițiile subiective pentru implementarea cu succes a anumitor tipuri de activitate.

Motivația - 1) fapt care ia determinat de acțiune; 2) procesul dinamic al planului fiziologic și psihologic controlul comportamentului uman determina orientarea, organizarea, activitatea și stabilitatea;

Personalitate - rezultatul unui proces de educație și autoeducație.

Sub S. ar trebui să înțeleagă tot procesul multilateral de asimilare a experienței vieții sociale și a relațiilor sociale.

SA se referă la procesele prin care oamenii învață să trăiască împreună și să interacționeze în mod eficient unii cu alții.

Concept S. consideră calități pe care o dobîndește individuale în procesul C și mecanismele psihologice prin care au atins schimbările dorite.

Crucial pentru procesele C este educația publică.

Ca surse de S. individuale sunt:

b) influența reciprocă a oamenilor în procesul de dialog și activități comune;

c) experiența primară cu perioada copilăriei timpurii, cu formarea funcțiilor mentale de bază și formele de bază ale comportamentului social;

g) procesele de autoreglare este atribuită înlocuirea treptată a controlului comportamentul individual extern asupra auto-control intern.

Ca instituții C. considerate de familie, grădiniță, școală, locul de muncă, etc. Grupuri. Un rol special în S. individual atribuit la dezvoltarea și multiplicarea contactelor sale cu ceilalți. Oamenii și într-un punct de vedere social sinergii semnificative. Prin aceste contacte, individul începe să perceapă și să evalueze ei înșiși și pe alții.

În cursul unei persoane S. îmbogățit experiențele sociale și individualizate, devine o persoană.

Procesul de formare a persoanei, în opinia sa, există în trei etape diferite:

- etapă de imitație și a comportamentului de copiere adulți copii;

- joc etapă, atunci când copiii sunt conștienți de comportamentul ca îndeplinirea rolului;

- jocuri de grup etapă în care copiii învață să înțeleagă ce este în așteptare pentru ei la un grup de oameni.