Memoria ca proces mental cursuri integratoare

Dezvoltarea memoriei în ontogenie. sistemele de creier care oferă memorie. Bazele fiziologice, procesele și caracteristicile individuale ale memoriei. Diagnosticul nivelului de gândire și domeniul de aplicare al memoriei pe termen scurt la copii, relația dintre gândire și memorie.
Material sozherzhanie SCURT:

Ministerul Educației și Științei

Instituție de învățământ de stat federal

Învățământ superior profesional

„Universitatea de Stat Tver“

Departamentul de Psihologie Generală și Psihologia dezvoltării

Cursuri pe psihologie generală

  • Cuprins
  • introducere
  • Capitolul 1. Bazele teoretice ale cercetării memoriei ca un proces mental integratoare
  • 1.1 Elementele de bază fiziologice ale memoriei
  • Sistemele 1.2 Brain care oferă memorie
  • 1.3 Tipuri de memorie
  • 1.4 Procese de memorie
  • 1.5 Caracteristici specifice ale memoriei
  • 1.6 Metode de cercetare asupra memoriei
  • dezvoltare 1.7 Memorie în ontogeneza
  • Capitolul Rezumat
  • Capitolul 2. Metode de organizații de cercetare
  • 2.1 Obiective, obiective, ipoteze, obiect și subiect de studiu
  • 2.2 Metode de cercetare
  • 2.3 Cursul studiilor și calcularea datelor statistice
  • Capitolul Rezumat
  • concluzie
  • Referințe
  • cerere
Memorie în viața oamenilor joacă un rol foarte important. Aceasta este - cel mai durabil și unul dintre cele mai importante dintre abilitatile noastre. La batranete ne amintim evenimente din copilarie optzeci sau chiar mai mulți ani în urmă. Accidental a scăzut cuvânt, orice caracter sau obiect poate reînvia trasaturile faciale uitate, imagine, numele, mare sau peisaj de munte pentru noi. Memoria determină personalitatea noastră. Nici un om de memorie nu a putut să învețe nimic, amintiți-vă că a învățat să salveze pentru experiența viitoare a acțiunilor corecte și greșeli. Omul își amintește, reproduce și folosește momentul potrivit, cu cunoștințele pe care se repetă și că, în caz contrar, de fiecare dată când ar trebui să găsească din nou. Numai datorită acestui capacitatea noastră putem, pe baza experienței anterioare, pentru a acționa într-un fel sau altul. Viața noastră este o cale de ieșire din ceea ce am experimentat deja în necunoscut și un viitor necunoscut. Prezentul - o continuare a trecutului, care emană din ea și a format-o prin memorie. Această memorie salvează trecut de la uitare, nu permite ca el să fie la fel de neînțeles și necunoscute, ca și pe viitor. Astfel, memoria - una dintre cele mai importante proprietăți ale creierului care asigură asimilarea experienței trecute, informațiile necesare, stocarea și soluții de redare pentru problemele reale și comportamentul de construcție în prezent. Cu alte cuvinte, memoria dă orientarea trecerea timpului. Pentru fiecare dintre noi este unic memorie. Aceasta ne permite să recunoaștem și propria identitate și identitatea altora. Lipsit de memorie, o persoană pierde informația despre personalitatea lui, își pierde propria sa „I“, și, prin urmare, încetează să mai existe. Elementele de bază de memorie 1.1Fiziologicheskie Memoria pe baza proprietăților de țesuturi neuronale schimba sub influența stimulului, menține o urmă de excitație neuronale. Sub piesele în acest caz se referă la anumite schimbări electrochimice si biochimice in neuroni. Orice cauzate de proces nervos stimulare externă, dacă excitație sau inhibiție, nu trece la țesutul nervos complet și lasă pe ea o „urmă“ sub forma unor modificări specifice care prevăd procese neuronale repetitive, și să facă posibilă reapariția acestora în absența cărora le-a provocat stimul [4]. Aceasta este o consecință a efectelor stimulul este manifestarea cea mai elementară a memoriei psihologice, care pot fi observate atât în ​​neuronii individuali și la locul de muncă pe tot parcursul sistemului nervos ca întreg. [5]

psihologul sovietic studiază RO Sokolov a arătat că repetarea pe termen lung a aceluiași semnal duce la dependenta de ea, care se manifestă prin dispariția orientării reflexe la acest stimul, care a devenit obișnuită. De asemenea, sa raportat că semnalul specific este mai frecventă și mai subiect se obișnuiește, cu atât mai repede îi dă de reacție a motorului (mai puțin perioadă de reacție latentă). Astfel, creierul înregistrează nu numai faptul de a furniza un semnal, dar frecvența cu care este prezentat, și pe această bază reglează viteza de răspuns.

Dacă pornim de la conceptul psihologic al asociației, mecanismul fiziologic al formarii lor - conexiuni neuronale temporare, care sunt stabilite la mișcarea proceselor nervoase din cortexul cerebral. De mare importanță este structura neuronilor asociativi cu axoni scurte constituind domenii secundare care asigură asocierea diferitelor combinații de stimuli din blocuri, care efectuează funcții sintetice. Înfrânt primar și domenii secundare retardati formarea funcțiilor mentale superioare. Astfel, formarea și păstrarea relațiilor temporale, iar recuperarea lor extincție reprezintă asociații bază fiziologică. Pe aceasta și a spus IP Pavlov: conexiune nervoasă temporară este un fenomen fiziologic universal în lumea animală și în noi înșine, și în același timp, este la fel și mentală - ceea ce psihologii numesc asociația [5].

Studiile efectuate de Neurologii americani Lorente de Kellonka Dar Mack sa constatat că există dispozitive care permit excitarea lung circulat în circuite închise în cortexul cerebral, si memoria pe termen lung este asigurată de distribuția de conexiuni sinaptice intre neuroni. Structura neuronului (bază de măduvă celulară cu celule volatile substrat de memorie), poate fi reprezentat după cum urmează: somn (corpului celular), dendrite (procese celulare, care primește intrare impulsuri electrice) și axon (ramificarea la capătul excrescență celulei pe acesta neuron trimite impulsuri electrice) . Neuronii sunt puse în contact unele cu altele prin intermediul sinapselor pe dendritele educației și axonilor speciale. Excitație electrică, care vine de-a lungul dendritele, a rezumat la soma, iar dacă depășește o anumită valoare de prag, un impuls de ieșire este generat care se propagă de-a lungul unui axon. Când acest impuls ajunge la terminațiile axon (sinapse) sunt eliberate neurotransmițător (chimic este specific pentru acest tip de neuroni). Mediatorul este difuzat la terminalele sinaptice ale altor dendritele neuronale, iar atunci când mediatorul le atinge, ele generează excitație electric este transmis în soma. Ca urmare, activitatea neuronală agregate apar modificări graduale în structura neuronilor și de conexiuni interneuronale (schimbarea în principal, cantitatea și localizarea sinapse). Aceste modificări sunt baza memoriei și învățării pe termen lung. Un mecanism semnificativ de economisire piese pe aceste ipoteze, un mecanism de transmitere sinaptice excitatorii, ceea ce permite transferul de excitație de la un neuron la altul și permite să efectueze conservarea pe termen lung de excitație care curge prin „cercurile reverberante“ [5].

Odată cu dezvoltarea de metode biochimice de cercetare a fost făcut posibilă nu numai studiul proceselor metabolice in creier, dar, de asemenea, în elementele sale - neuroni. In 1959, histochemists suedez hiden a arătat că în timpul excitației (iritație) în celulele sale sistemului nervos crește acumularea de ARN-ului și a consumului, și sinteza proteinelor îmbunătățită. Hiden a sugerat că schimbul de acizi nucleici este baza gândirii. Datorită faptului că schema de sinteză de proteine ​​poate fi reprezentat ca un lanț de ADN - ARN - proteine ​​in.

Memoria ca un proces mental
Memoria ca un proces psihic, care asigură continuitatea proceselor mentale și integrarea tuturor proceselor cognitive într-un tot unitar. Reprezentat.

Memoria ca un proces mental. Caracteristici de memorie prescolar
Memoria ca stocarea, conservarea și reproducerea ulterioară a individului a experienței sale. niveluri psihologice de studiere a mecanismelor de memorie. Tipurile de bază.

procesele mentale
Sentimentul ca un proces mental simplu de proprietăți de reflexie ale obiectelor. Percepția ca un proces mental de reflectare a obiectelor și fenomenelor realității.

Starea actuală a problemelor de memorie și de cercetare sale
cercetare de fond este faptul că memoria - cel mai important, caracteristica definitorie a vieții mentale a individului. Acesta oferă edi.

Memoria ca un proces mental
Principalele idei teoretice despre fenomenul de memorie în știință psihologică. Caracteristicile proceselor de memorizarea voluntare, păstrarea informațiilor.