Matinee la grădiniță

Primul este un băiat Misha partener important braț de conducere. Apoi băiatul Misa tare și cu o expresie anunță începutul concertului. După un dans colectiv Misa citind un poem lung, surprinzator pentru vârsta lui dicție bună. Apoi a luat parte la scena, unde a avut un rol major. (Ei bine, băiat foarte artistic!) Apoi cântă un cântec. Piesa este realizată de către toți băieții de cor, dar Misa în timp ce în picioare, în primul rând în centru, are o parte solo și să se joace de-a lungul pe tambur ...

Ultimul Băiatul este Victor. Și cântecul coral el realizează în timp ce în picioare în ultimul rând. Și profesorii de dans încearcă să-l pună departe de public, pentru că el tinde să uite de mișcare. Iar poezia nu i sa permis să învețe, pentru că există o problemă de terapie de vorbire. Ei bine, cu excepția faptului că cele două linii din scena ... Si Victor nu este implicat. Pentru ca Misa e mai bine la.

Și astfel în fiecare dimineață de performanță ...

Matinee la grădiniță - nu este un spectacol de talent, nu de program competitiv și nu un concert de contabilitate pentru metodistă. Aici trebuie să încercați să nu pe impresia de ansamblu a performanței pe principiul „da departe rolul principal al copiilor capabili, și incapabil să se ascundă în spatele lor“, și cu privire la rezultatul fiecărui copil în parte. Copiii din grădiniță ar trebui să aibă șanse egale de a participa la matinee, chiar și cu abilități diferite. Nu contează ce spune el în liniște, bavuri, Lisp, uită mișcare - el, de asemenea, pot participa la scena și să încerce pe orice rol. Doar pentru că este de asemenea important pentru dezvoltarea acestei experiențe. Se înțelege că într-un matineu de pe toate rolurile nu poate fi suficient pentru scenariul. Deci, într-un alt timp, într-un alt matineu, și să fie implicat în scena altor copii. Deci, ca să nu uite, profesorul poate păstra un program, observând un copil a participat la orice activitate. Așa că fiecare copil în cursul anului și în scena a fost implicat, iar poemul a spus, și în rolul de maestru de ceremonii făcute de anunțând următorul număr al programului, iar cântecul a cântat nu doar corul, dar solo, sau cel puțin un cvartet, sau cel puțin aproape de cântând stat și am bătut pe tambur. Nu-mi plac stele grădiniță pop, care „stele“ ale acelorași copii, iar cealaltă numai în mulțime fulgeră.

Slab, în cazul în care băiatul Victor grădiniță poartă ferm în vedere că acesta este întotdeauna din urmă locul său - în ultimul rând. Chiar dacă o zi el a fost în stare să se ridice în picioare în primul rând, el este probabil să părăsească locul său obișnuit ...

Crezi că băiatul Misha bine? Nu, e prea rău. Pentru că el a format o predispoziție la un prejudiciu narcisist. El se va obisnui sa fie intotdeauna primul. Dar o zi, o zi la școală sau la institut, el nu poate fi primul și se lasă timp de o accidentare, pentru că el a avut nici o experiență, dar pentru a fi primul.

Psihologic persoană sănătoasă - flexibilă. Steady percep orice mișcare. Și suișuri și coborâșuri, și glorie și uitare.

Prin urmare, este important ca copilul a avut o experiență diferită chiar și numai la nivel corporal:

Ieșind mai întâi să conducă celălalt - și să fie în mod normal, pe coloană deschisă
Stand în rândul din față, senzație în spatele camarazii săi - și stau în spatele altora
Permanent în mulțime, înconjurat de alți oameni - și să stea singur în mijlocul camerei, senzație în atenția tuturor

Am întâlnit o astfel de problemă.

Argumentul educatorilor: „Am sugerat că nu a vrut să; nu vrem să pună presiune asupra copilului, este pe care doriți să-l fi jucat, și el nu vrea, el nu are nevoie de ea. "

Din moment ce copilul meu a fost în numărul de „stele.“ La absolvire a fost deja 3 rol - nu repetam acasă, mai ales nepreparate, cu excepția faptului că, cu costume, am încercat din nou. În general, totul a mers ușor și frumos.

1. Am făcut un lucru bun, pe care am ascultat intuiția lui, mai degrabă decât educatori. Deși, trebuie să plătească tribut - educatori inteligent, bine educat, cu experiență, o mulțime de sfaturi valoroase mi-au dat în alte situații, dar mai ales în acest drept am fost (obiectivul de „copil fericit“ este atins). Ne pare rau, nu a făcut înainte de a - până în acest an a fost ocupat de lucru îndeaproape cu privire la toate sărbătorile de mers bunica, au diagnosticat problema, dar rezolva anumite motive, nu au putut.

2. scumpe grădinițe de copii - aceleași bancurile de nisip, ca și în toate celelalte. Cu ea, m-am dat seama câțiva copii pentru întregul an și-au găsit rolurile lor în grădiniță vacanța ... Slavă Domnului, în acest an am avut ocazia de a dedica foarte mult timp mai mare lui. Acum mă gândesc cu groază despre școală. În cazul în care prețul, marca, comentarii nu dau nici o garanție, dacă este necesar, pentru a merge nu numai pentru toate sărbătorile, dar, de asemenea, pe diferite clase pentru a obține o imagine adecvată a situației și de a face ajustările necesare - că munca unui lider mercenar nu este combinat în nici un fel. Anna, ce spune experiența?

Răspuns Anulează răspuns

schimbări pozitive Marathon

Webinar gratuit

Copilul tau va iubi grădina