Materialul de pe „cum să se pregătească temele“, o rețea socială gratuită

Gus - Crystal

Recomandări pentru părinți și copii, „Cum să se pregătească temele“

1. Verificați pentru a vedea dacă copilul este organizat corect la locul de muncă.

  • Locul de muncă trebuie să fie suficient de iluminat.
  • Lumina ar trebui să fie în față și la stânga, la notebook-ul nu se încadrează în umbra capului sau de mână.
  • În timpul lecțiilor de gătit pe masă ar trebui să fie nici un produs care nu sunt necesare.

2. Învățați-vă copilul timpul să se așeze pentru lecții.

  • Pentru a începe temele cel mai bine într-o oră - o jumătate după întoarcerea de la școală, copilul a avut o pauză de la formare, dar încă nu perevozbudilsya obosit și nu de jocuri și divertisment acasă.
  • În cazul în care copilul frecventează un cerc sau de dormit după școală pentru lecții te poți așeza mai târziu, dar, în orice caz, este imposibil să amâne pregătirea lor pentru seara.

3. Nu lăsați copiii să stea prea mult timp la birou. aranja în timp util pauze scurte.

  • Parintii de multe ori cere ca copilul nu a primit de la masă până când se pregătească toate lecțiile. Acest lucru este greșit! Pentru timp de 7 ani de funcționare copil nu trebuie să depășească 15-20 de minute. Până la sfârșitul școlii primare, se poate ajunge pana la 30-40 de minute.
  • La pauză de 5 minute este suficient. în cazul în care este umplut cu efort fizic intens (genuflexiuni, salturi, pante etc.)

4. În nici un caz nu dau dumneavoastră sarcini suplimentare pentru copii, altele decât cele care a fost întrebat la școală.

  • Nu uitați că primul elev de clasa pe o bază de zi cu zi este un anumit număr de lecții, astfel încât eficiența sa este redusă în a doua zi.

5. Nu forțați să refaceți un classwork prost executat.

  • Puteți oferi să-l verifica, repara bug-uri, dar nu este necesar să se rescrie. execuția repetată a sarcinii a fost deja făcut (deși scris corect) este percepută ca fiind lipsită de sens, plictisitor de afaceri. Descurajează vizionarea și privează credința în propria lor putere.

6. Prima dată, avea grijă ca toate lecțiile sunt făcute.

  • Este posibil ca copilul nu este învățat materialul de învățare. Atunci vom lucra în continuare cu el, să explice ceea ce rămâne neclar.

7. Participa la pregătirea temelor unui copil, l-au încurajat, explică faptul că, dacă el nu a înțeles, sau au uitat, dar nu-l substituie cu activitățile sale.

  • La început, atunci când copiii teme pot face o mulțime de erori, ștergeri de incapacitatea de a aloca o atenție, stres excesiv, oboseala rapid.

8. Insistă că temele a fost făcut curat, curat și frumos. Dar toate aceste cerințe trebuie să rămână în abilitățile copilului. Vă rugăm să acorde o atenție la dezvoltarea de competențe importante pentru student, și, dacă este necesar, ajuta fiul sau fiica ta pentru a le ajuta să dobândească și să dezvolte. Aceste competențe includ:

• capacitatea de a colecta portofoliul său;

• salut cu profesori (și nu doar cu profesorul său) și copii, un exemplu foarte eficient al părinților la intrarea instituției de învățământ;

• cere un profesor sau un coleg (întrebarea ar trebui să fie clare și ușor de înțeles de interlocutor);

• răspunde la întrebarea (0chto să răspundă corect la întrebare, asculta-l și să dea un plin, mai degrabă decât un răspuns monosilabic);

• asculta explicații și de locuri de muncă profesori!

• Roagă-ți profesorul să ajute în cazul în care ceva nu este clar, că ceva nu funcționează (nu este o rușine, ci dimpotrivă - „Repetiția este mama învățării“);

• capacitatea de mult timp angajat într-unul și același lucru;

• Faceți cunoștință cu cărți, caiete și alte rechizite școlare;

• împărți lucrările în părți

• răspunde în mod adecvat observațiile;

• explica ce nu este de acord;

• să ia în considerare opiniile altora;

• mândri de munca lor și să nu-l ascunde;

• să stabilească și să mențină prietenii cu colegii;

• să ia o parte din responsabilitatea pentru menținerea gospodăriei;

• folosiți în mod independent, transportul în comun, bani, facilități de petrecere a timpului liber;

• capacitatea de a face alegeri, care oferă propria securitate.