Litigiile nu sunt despre calitatea ci despre învățarea limbilor străine

În ultimele zile, sa transformat dispute serioase Kaznet că, în orice școală să își trimită copiii să studieze - kazahă sau română formare lingvistică. Fiecare parte care se ridică pentru acest lucru sau acea limbă aduce convingătoare argumente sale la prima vedere, dar în umbra a fost o problemă-cheie și cu ceea ce, de fapt, calitatea cunoștințelor din foști studenți? Modul în care acestea pot fi competitive în viitor pe piața muncii?

Copiii trebuie să învețe în limba rusă, nu în kazahă

dezbatere furtunoasă a început cu blogger-ul post-Erlan Musayev, care a vorbit despre modul în care el nu a vrut să își trimită copiii la clasă, cu învățarea limbii kazahe. el a spus un Yvision.kz mediaplotforme că copiii săi ar trebui să învețe în limba rusă, mai degrabă decât din Kazahstan, cu toate că familia sa nu uite limba sa nativă kazah. Potrivit Musayev, copiii săi au nevoie de limba română, iar el nu va da în sus „cel puțin pentru că nu sunt profesioniști în Kazahstan, în viitorul apropiat, fluent în limba română.“

„Nu știu ce se va întâmpla cu țara noastră atunci când rezervele de petrol a alerga afară. Mi-aș dori ca, în viitor, copiii mei ar putea găsi cu ușurință un loc de muncă nu numai în Kazahstan, dar și în fostele țări CSI și departe în străinătate“, - a declarat Dl. Musa.

El merge mai departe și citează opinia că copiii studiază în clasele românești, mai eliberat și sunt predispuse să-și exprime gândurile lor în mod deschis.

Astfel, atât lucrătorul, care a decis să reflecteze cu privire la problema foarte gravă și sensibilă în același timp, s-au declarat purtători de adevăruri ultime, uitând că, în plus față de alb-negru, există, de asemenea, Undertones.

De exemplu, Ayazhan Akhmetzhan sigur că părinții care își trimit copiii la clasele cu limba română de predare „, în principal, viitorul lor, nu cu națiunea kazahă și cu vecinii săi din nord, și chiar reprezentanți ai națiunii ruse, care visul de a se întoarce în patria lor. Există încă concetățeni, care au renunțat pântecul mamei. Nimeni altcineva nu dă copilul lor într-o școală rusă - că asigurați-vă că cifrele vorbesc ".

Aprobarea curios, dar, ca orice declarație puternică, deoarece este nevoie de dovezi care să spun, chiar numerele menționate de distinsul dl Akhmetzhan, dar într-un fel ca un argument real pentru a-și apăra cazul său și nu a condus.

„Poate că urmăresc alte obiective, dând copilul lor la o școală rusă, poate că ai alte idei, dar ne pare rău că nu a făcut, și copilul. poveste inventat te transforma instantaneu intr-o realitate astăzi, în cele din urmă atunci când realizezi că copilul dumneavoastră talentat va deveni o victimă a fanteziei dvs. bazate pe cloud. Bine, nu voi fi nefondate, ne uităm la faptele și argumentele. Primul motiv: datele demografice din Kazahstan. Realizarea în recensământul din 1989 a arătat că populația din Kazahstan 16,199.2 mii de persoane, inclusiv 6 534600, adică 41% - kazahii. Română - 6 227,500, adică 38%. Și cum merg lucrurile? Conform datelor actuale, numărul de locuitori din Kazahstan a ajuns la 1,822 milioane de 500 de persoane. Dintre acestea, 12,78 milioane, adică 71% - kazahii, 3710000 sau 20,6% - din română, 613000, sau 3,4% - uzbeci, „- a declarat Dl. Akhmetzhan. Prin această logică, se dovedește că 30% dintre copiii cetățenilor din Kazahstan numai că nu regret merită naționalitatea titulare. Mai mult, dl Akhmetzhan se plânge că „limba kazahă nu a atins statutul de limbă de stat de sută la sută.“ Probabil, directorul «KAZBILIM» Centrul Republican pentru o lungă perioadă de timp nu a deschis Constituția din Kazahstan, în cazul în care negru este alb, că limba oficială în Kazahstan este limba kazahă. Mai mult decât atât, în plus, poate fi sută la sută de stare? O altă problemă este că statul nu creează un sistem real de stimulare pentru dezvoltarea sa.

Alte argumente Dl Akhmetzhan mai convingătoare la prima vedere, lipsit de afectivitate excesivă și se bazează pe exemple și argumente concrete, dar în realitate acestea nu rezistă la analiză.

Aceasta este a noua a frecvenței limbii utilizate în lume și al doilea cel mai popular pe internet, precum și una din cele șase limbi oficiale ale ONU

Astfel, el susține că există o deplasare a limbii române în arena mondială, cu toate acestea, aceasta nu conduce date destul de exacte, care purtătorul său este de 200 de milioane. Oamenii, în timp ce, de fapt, 250 de milioane. Aceasta este a noua frecvența de utilizare a limbii lume și al doilea cel mai popular pe internet, precum și una din cele șase limbi oficiale ale ONU.

Argumentul următor este faptul că cele mai mari scoruri din UNT recruta elevii claselor cu învățarea limbii kazahe. Dar acest argument este absolut lipsit de scrupule, doar pe baza logicii elementare. Însuși, dl Akhmetzhan citează faptul că 70% dintre reprezentanții națiunii titulare, respectiv, superioritatea numerică a copiilor înscriși în clasele kazah, este deja aproape de patru ori. Este firesc doar că, în cazul în care instruiți numeric mai mulți copii, este mult mai mare decât probabilitatea pur matematică a unor rezultate mai bune decât în cazul în care acestea sunt mai puține.

Dl Akhmetzhan susține că, în curând, în universitățile vor închide grupul românesc.

„Acum, imaginați-vă că, în viitor, va trebui să ia copilul lor de a studia în România. Vrei acest lucru, sau va lua în clasa kazah. Alegerea nu rămâne „- ne spune un preot hindus.

Pe lângă el de fapt, el se expune, arătând că aceasta este încă ridicată în prestigioase instituții științifice din Kazahstan ponderea elevilor vorbitori de limba rusa, citând Universitatea Nazarbayev, școlile intelectuale din Astana. Clasele kazah aplicate pentru 1185 de elevi, iar în limba rusă 520. care este puțin mai mult decât de două ori, aceasta în ciuda faptului că 83% dintre elevii din întreaga țară sunt studiază în clasele kazah în școala românească de 16% și doar 1% în alte limbi .

Istoria nu se opune în continuare, nimeni nu se poate întoarce în trecut. Prosperitatea limbii kazahe, recuperarea societății kazahe la fel de bine opri

„Istoria nu se opune în continuare, nimeni nu se poate întoarce în trecut. Prosperitatea limbii kazahe, recuperarea societății kazahe la fel de bine opri. Cum ar fi comunitatea vorbitoare de limbă rusă nu încearcă să protejeze limba română, și va urca de pe piele să-l păstrați în viitor, în limba țării noastre №1 este limba kazahă.
limba kazahă va prevala nu doar în legile, el a devenit, de asemenea, limba de viață, economia va curând ignorant limbii kazahe în Kazahstan și pâine nu împrumute. Această justiție nu este puterea de a administra și națiune kazahă și istorie „- probabil, de pre-avertizează vii română și rusă în Kazahstan, dl Akhmetzhan din paginile cele mai populare resurse pe Internet kazah. El susține că se apropie ziua când nu va exista nici un lucru, cum ar fi „școala rusă“. Se pare că „absolvenții școlilor kazah de studiu în școlile de prestigiu din Europa, Statele Unite și absolvenții școlilor ruse vor fi instruiți nu mai mult de la Moscova.“ Dar ce să facă cu faptul că mii și mii de studenți vorbitori de limba rusă talentați din întreaga lume, care sunt instruiți în același Oxford, Cambridge, oameni de știință celebri care au absolvit o școală rusă și du-te în Occident? Da, povestea nu se opune în continuare. Prin urmare, în țările civilizate, dezvoltate empiric Multilingvism.

În general, atât zgomotul de material realizat în societate, cel mai îndepărtat de discutarea problemei calității decât la acesta mai aproape

În general, atât zgomotul de material realizat în societate, cel mai îndepărtat de discutarea problemei calității decât mai aproape de ea. Mai degrabă argumente sobre ambele articole au dat doar naștere la iritarea publică ca una și alta. Cu toate că problema există, dar într-un plan complet diferit. În primul rând, da copilul la clasa cu una sau o altă limbă de predare - este o decizie personală a părinților, și de a impune viziunea lor de un eveniment extrem de dubioase. În al doilea rând, aceasta are dl Akhmetzhan sau nu, dar atâta timp cât Kazahstan încă trăiește 30% din populație, pentru care nu se naște limba kazahă, acestea sunt, în orice caz, vor merge să studieze în limba în care au clar și aproape. Din anumite motive, nimeni din lume nu este surprinzător faptul că Canada este un districte pur franceze și școli cu formarea franceză și limba engleză, și în Belgia, la toate cele patru limbi oficiale. În același timp, există, de asemenea, limba dominantă, dar nu neagă învățarea altor limbi.

Cunoașterea elevilor kazah sunt mult mai rău decât în rândul elevilor din țările care treizeci notorii, în care ne caută pentru a obține