Linii directoare, platforma de conținut

standardul educațional de stat al cursului „Bazele Life Safety“ include nivelul de bază al prezentării materialului didactic, pe care statul se angajează să se supună tuturor studenților, indiferent de tipul instituției de învățământ.

Rezultatul principal al dobândirii de cunoștințe, abilități și competențe de sănătate și siguranță - este asimilarea celor care învață cerințe minime pentru viața umană, indiferent de ceea ce va face în viitor.

Facilitățile de formare ar trebui să contribuie la asigurarea că standardul național a fost implementat cu succes și standardul regional.

Pentru soluționarea cu succes a problemelor educaționale curriculum definite. în fiecare școală secundară (instituții de învățământ), se recomandă să aibă birou siguranța vieții. Sub-cabinet de OBZH se înțelege sala de training, dotata cu mobilier sală de clasă, echipamente de ajutoare educaționale și vizuale, ajutoare de instruire tehnică și dispozitive care sunt plasate rațional în pregătire pentru aplicarea sistematică a lecțiilor și a activităților extra-curriculare pentru siguranța vieții. Pentru el, se află o cameră luminoasă spațioasă 54-60 de metri pătrați. m laborantskoy adiacente unde se poate dispune un dulap metalic pentru depozitarea airguns. Laborantskaya are o intrare de la cabinetul OBZH.

Cabinetul OBZH liceu echipat cu scopul de:

- crearea facilităților de instruire necesare pentru studiul (mai ales teoretic) din toate secțiunile planului de învățământ al siguranței vieții curs;

- efectuarea de studii și activități extra-curriculare pe elementele de bază ale siguranței vieții și elementele de bază ale serviciului militar cu studenții, consolidarea și aprofundarea cunoștințelor dobândite;

- promovarea modului de viață sănătos și atitudine responsabilă pentru siguranța personală și publică.

Cabinetul OBZH trebuie să îndeplinească următoarele cerințe de bază:

- este o cameră care este convenabil pentru lecții, să îndeplinească standardele sanitare și de igienă. cu învecinat laborantskoy pentru echipamente, materiale vizuale educaționale și de formare echipamente de stocare;

- contribuie la rezolvarea o parte a lecției este nu numai de învățământ, dar, de asemenea, probleme educaționale;

- asigura claritatea maximă în realizarea de predare și, în același timp, creează condițiile pentru punerea în aplicare a studenților sarcini independente;

- oferă o oportunitate pentru o gamă largă de pregătire tehnică;

- conțin manuale. mijloace vizuale și proprietăți pentru curs siguranța vieții;

- au un aspect artistic, estetic.

Analiza experienței de dulapuri de siguranță de viață în școli sugerează că o mare parte a echipamentului de săli de clasă și a mijloacelor vizuale de învățământ pot fi proiectate și fabricate forțele școlilor înșiși. Direct dezvoltarea, de regulă, este angajată în profesor-organizator al siguranței vieții, și de fabricație - ateliere de arta-design, elevi și profesori.

II. PRINCIPIILE ȘI ECHIPAMENTE CABINET LICHIDARE OBZH

Efectuarea cabinet de securitate de viață ar trebui să se bazeze pe un singur plan, corespund curriculum-ului și metodele de predare pentru a răspunde la nivel estetic, pentru a completa interior de ansamblu artistic al dulapului.

Este necesar să se ia în considerare compoziția generală de proiectare, formulare schițe standuri și echipamente de locație. soluții de proiectare volumetrica si grafice ar trebui să fie în același stil, nu interfera cu, și să promoveze absorbția materialului studiat.

În primul rând, pentru a efectua o schiță, trebuie să te gândești - ce fel de material va fi utilizat pentru fabricarea de tablete, standuri. În prezent, există o gamă largă de materiale: placaj, panel, PAL, plastic, etc cel mai practic și mai ieftin este fibrolemnoase ... pasta fibrolemnoase poate fi hârtie, film, laminate, etc .. G. Rigiditate permite fibrolemnoase de fabricație din acest material de modele diferite de tablete. De exemplu - laptop plăci, detașabile, etc ...

În funcție de capacitatea școlară în producția de standuri și a altor echipamente pentru tuburi metalice de cabinet siguranța vieții pot fi folosite și laminare de metal, precum și plastic și sticlă organică.

Estetica interiorul dulapului de siguranță de viață este foarte importantă alegerea corectă a standuri de fundal, o combinație de culori ale pereților și culoarea de bază standuri comprimate. Fundamentarea plăcilor pot fi grunduite cu guașe vopsea emulsie poate face tablete tapițeria, hârtie și lipirea t. D.

echipamente de birou OBZH include mobilier, echipamente educaționale, manuale și materiale didactice, precum și unele instrumente și dispozitive.

III. RECOMANDĂRI PENTRU ECHIPAMENTE CABINET OBZH

viață principiilor fundamentale de securitate Cabinetul este proiectat pentru antrenament, auto-studiu, precum și pentru grupurile de studiu de muncă în afara programului normal de lucru.

Conform echipamentelor sale de birou poate fi comparat metaforic la muzeu. Muzeul expune de la 0,1 la 5% din elementele disponibile, și valorile rămase sunt conținute în bolți. Iar cabinetul ar trebui să conțină fundalul cel mai necesar de multe ori este necesar pentru a lucra, este ușor de a schimba informații, și alte afișe, diagrame, instrumente, modele, desene sunt stocate în laborantskoy.

Este recomandabil să se echipeze de mai sus bord:

- tabletă, care oferă o definiție a „siguranța vieții - o zonă de cunoștințe științifice, care acoperă teoria și practica protecției umane împotriva factorilor nocivi și periculoși în toate sferele de activitate umană“;

- din stânga și din dreapta a plăcilor - cerințele standard de învățământ de stat pentru liceu;

- Stand „Reglementări privind siguranța vieții“ (pentru a anticipa pericolul și evitați pe cât posibil, dacă este necesar - să acționeze);

- Stand „Materialul pentru lecție.“

Acest suport este pus: informații despre evenimente curente, beneficii, comunicare. Mesaje noi pentru siguranța vieții sunt de interes din partea studenților.

În planul de studiu și planul de amenajare a terenului, reflectând locația școlii cu toate drumurile pot fi făcute, potențial obiecte periculoase. Pe modelul practicat un comportament sigur pe stradă, drumul în condiții de siguranță de acasă la școală și activitățile studenților în cazul unei situații periculoase sau de urgență pe teritoriul adiacent școlii.

Aceste standuri pot fi recomandate ca un general. Și celelalte standuri (în funcție de disponibilitatea desene, afișe) ar trebui să „lucreze“ - pentru a transporta informații despre subiectele programului „Life principiilor fundamentale de securitate“, aprobat de Ministerul Educației. Aceste standuri sunt recomandate să se înregistreze în trei secțiuni:

1. Siguranța și protecția omului în situații de urgență periculoase.

2. Bazele de cunoștințe medicale și stil de viață sănătos.

3. Pregătirea privind elementele de bază ale serviciului militar.

- definirea unei situații de urgență;

- clasificarea caracterului natural al situațiilor de urgență;

- clasificarea dezastru provocate de om;

- RSChS ca un sistem de securitate (structura, managementul, vehiculele electrice și de urgență);

- Acționând studenți pentru protecția producerii unor dezastre.

- prevenirea leziunilor de elevi;

- prim ajutor pentru diferite tipuri de leziuni;

- boli și prevenirea infecțioase;

- definiția sănătății și a unui stil de viață sănătos (distribuția rația zilnică de calorii, substanțe nutritive și vitamine esențiale, valoarea energetică a produselor alimentare de bază ;. indicatori de sănătate, etc. componente de sănătate și stil de viață sănătos, și așa mai departe.);

- obiceiuri proaste și lupta ei (restante la elevii fumat școală, efectele alcoolului asupra organelor interne ale unui adolescent, un pericol de dependenta, efectele alcoolului asupra sănătății descendenților, prevenirea bolilor cu transmitere sexuala, informatii despre SIDA, etc ...);

- reglementări sportive importante adolescent de vârstă pre-militar obligatoriu.

- Structura forțelor armate;

- regulamentele militare ale forțelor armate.

În plus, se află pe elementele de bază ale serviciului militar pot fi completate cu Zilele Gloriei Militare Patriei, portretele Comandant Suprem al ministrului Armate SilamiRumyniyai apărării.

sloganuri pe tema standuri pot fi folosite în designul carcasei. De exemplu:

„Pentru a iubi patria - înseamnă a fi capabil să-l apere.“

„Studiul subiectului siguranței vieții este o parte a formării obligatorii pentru cetățeni de a servi în Forțele Armate.“

„Dezastrele naturale și provocate de om zguduit planeta noastră.“

Toate cele de mai sus este consultativ în natură. Fiecare cadru didactic de siguranță, în colaborare cu profesorul de Arte Plastice și Tehnologie, în funcție de condițiile și oportunitățile școlii poate aranja și să echipeze biroul pe care o consideră cea mai adecvată locale. Dar, în același timp, trebuie să ia în considerare în mod necesar baza structurală menționată mai sus a conținutului de înregistrare.

IV. COLȚUL DE APĂRARE CIVILE

Zona de apărare civilă este în școală într-un loc vizibil. Materialele utilizate în timpul sesiunilor pe o serie de subiecte. Este recomandat pentru echipamente de colț GO pentru a plasa următoarele în ea:

- apărare civilă - definițiile și conceptele;

- principalele sarcini civile;

- GO în structura de management România;

- Structura GO la școală (GO organizație în școală; GO formarea în școală; GO semnale de avertizare și de acțiune pe acestea; scheme de alertă);

- de protecție individuală și colectivă;

- posibil dezastru pentru activitățile zonei și a populației la amenințarea și apariția dezastrului;

- Planul de plasarea structurilor de protecție;

- ordona o evacuare de urgență a clădirii școlii.

facilități de formare V. EVALUARE metodologie OBZH

În realizarea bazei de formare de concurență pentru siguranța vieții are nevoie de o metodologie de evaluare comună.

Metoda propusă se axează pe asigurarea fiecărei lecții cu mijloace vizuale, tabele, și următoarele estimări sunt date în puncte:

- Alegeți mijloace vizuale (afișe, tabele, figuri), rata de un ajutor vizual - 1 punct; 1 lecție pentru furnizarea de nu mai mult de 3 puncte;

Prezența unui material (card de control) care controlează: 1 Subiect - 5 puncte;

- sarcini situaționale: Sarcina 1 - 5 puncte;

- Teste: timp de șase luni - 40 de puncte, pentru anul - 40 de puncte;

mijloace tehnice. - benzi de film (una filme fixe - 5 puncte);

- slide-uri (pentru a asigura lecția de nu mai mult de 3 puncte);

furnizarea de echipamente de protecție personală, remedii medicale. - măști de gaze - 10 puncte;

- respiratori - 10 puncte;

- hemostatice cauciuc - 10 puncte;

busole Andrianova - 15 puncte;

furnizarea de manuale (15-20 cărți) pe cont:

- Clasele 1-4 - 50 puncte;

- Clasele 5-9 - 50 puncte;

- 10-11 de clasă - 50 puncte;

furnizarea de registre de lucru privind siguranța vieții:

Utilizați circuite de referință într-o lecție:

- numărul maxim de puncte - 68 pe clasă;

Activitatea în studiul informatică:

- de formare cu ajutorul programelor de calculator - 40 de puncte;

- controlul mastering materialului pentru prima jumătate a - 40 puncte;

utilizate în procesul de învățare:

- layout - 10 puncte;

- simulatoare - 10-30 puncte;

Poligonul prezență - 150 puncte (sala de echipament pentru fotografiere - 50 puncte);

prezența cabinet de securitate de viață - 200 de puncte;

planificarea tematică - 10 puncte pe clase paralele;

plan pentru crearea și îmbunătățirea condițiilor de pregătire - 30 de puncte.

Valoarea unui anumit element în evaluarea acestei tehnici dă semnificația, frecvența de utilizare, costul de ore de muncă pentru dezvoltare și producție.

Pentru a avea siguranța vieții dat de cabinet echipat cu 200 de puncte. Acest stimulent, deoarece prezența cabinetului - a început deja să creeze facilități de instruire.

ECHIPAMENT CABINET OBZH

Pentru a fi eficace, formarea pentru siguranța vieții elevilor la școală ar trebui să fie o cameră separată, echipate și mobilate în conformitate cu programul de siguranță vieții.

Biroul ar trebui să fie:

1. Mese pentru școală numărul de elevi.

elev 2. Scaun în numărul de studenți.

3. masă și scaun pentru profesor

4. Consiliul de rece.

5. Locul pentru OTS (mijloace de formare tehnică).

6. standuri detașabile.

7. Ecran portabil.

Pe lângă cabinetul este necesar să existe o cameră de depozitare pentru echipamentele necesare pentru studiul programului de siguranță vieții.

Camera pentru depozitarea bunurilor este:

1. Cabinet pentru depozitarea instrumentelor și a echipamentelor.

2. rafturi pentru echipament individual de protecție.

3. masă și scaun al profesorului.

4. Depozitarea rack de standuri detașabile.

6. anvelope pneumatice portabile.

7. dulap metalic pentru arme cu aer comprimat.

8. postere spațiu de stocare (plakatnitsa).

Biroul ar trebui să fie următoarele materiale didactice:

4. Multimedia proiector.