Lecții Rezumat ca formă de bază de învățare de bază ale informaticii și tehnicii de calcul

a rezultatului informal

Tăcerea în clasă, totul calmat. Bine ai venit! Stai jos.

Deschideți notebook-uri, notați data de astăzi și subiectul lecției: „Planul de rezolvare a problemei - algoritmul“

La începutul acestei lecții vom verifica temele. Adu-mi aminte, ce a fost dat la casa?

Toți au făcut față cu sarcina?

Ei bine făcut! Apoi, va permite continua cu etapele de pregătire. [Personalizat profesor un elev citește primul element al planului. Copiii oferă propriile versiuni, și împreună cu profesorul rezumată într-o singură formulare. În continuare discuția se extinde în același circuit]

Așa că am făcut un plan cu soluții de activitate de casă.

Ce este o modalitate pentru noi de a pregăti grișul?

Ce este informația?

Ce se poate face cu informațiile?

[Profesorul aduce pe ecran pentru sarcini de vizualizare]. Băieți, înainte de sarcină. Citește-te.

Problemă: Pe malurile râului stă bunicul cu barca, și lângă ea - un lup, capra si varza. Bunicul trebuie să ducă la partea opusă a lupului, capra și varza și el însuși cruce. Cu toate acestea, barca este plasat doar un bunic și chiar lup, sau de capră, sau varza. Lăsați lupul și capra, și capra și varza nu poate fi - lupul poate mânca capra, iar capra poate mânca varză. Cum să se comporte ca bunicul lui?

Acum, unul dintre elevii citit cu voce tare sarcina (numele se referă la student).

Ce această sarcină?

Cât de multe creaturi poate găzdui o barcă?

Cineva cu care nu poți pleca cu condiția problemei?

Deci, cine vă propun să traducă mai întâi?

Pot să văd, problema pe care a cauzat o mulțime de interes. Decizia ei va continua la domiciliu.

Băieți atenție. Totul despre ce am discutat astăzi, adică, și rețeta grișul, iar problema cu privire la transportul de lup malul opus, o capră și varza, pot fi combinate cu un singur cuvânt comun - algoritm. Record: Prin algoritm se înțelege o rețetă clară și precisă de acțiune, pe care o puteți face veni la un rezultat.

Pentru a scrie comenzi algoritmul utilizat de literele românești de capital și a deșeurilor, precum și numerele. [Profesorul vine la posterul cu imaginea tastaturii]. Numerele din partea de sus a tastaturii. Numerele de imprimare nu au nevoie de nici un chei suplimentare.

Pentru a merge la literele românești apăsând simultan tastele Shift și Ctrl. [Afișează locația poster].

capace de imprimare trebuie să apăsați Caps. Apăsând din nou această tastă va determina literele mici de imprimare. Pentru a șterge un caracter de la dreapta la stânga, folosind tasta „Space“, sub forma unui dreptunghi alb lung (poster).

Lab: litere Setați cuvintele de la tastatură litere mari și mici, un set de propuneri.

Băieți, stai jos la un calculator.

Acum vei practica tastarea litere majuscule și minuscule. [Fiecare elev este emis cu o foaie de text tipărit, pe care el trebuie să se joace pe calculator în același mod. Profesorul merge pe o clasă de studenți și supraveghează activitatea].

dactilografiere Terminate, stau la birou.

Astăzi ai învățat un nou concept - algoritmul. Cu toate acestea, încă mai rămâne același bunicul, care obositor să traducă lupul, capra și varza la malul opus, și trebuie doar să-l ajute. Prin urmare, face o notă d / s: scrie într-un algoritm de notebook-uri pentru rezolvarea acestei probleme, și anume pentru a descrie ordinea acțiunilor pe care ar trebui să facă un bunic pentru a transporta perfect posesiunile de pe coasta opusă ...

Lecția este de peste, la revedere.

Se înregistrează numărul și subiectul

Scrie o rețetă pentru grișul

Un set de semnale că sistemul primește de la exterior (de intrare), dă mediului (de ieșire) sau rezerve în sine (în interiorul informații)

Despre transportat pe malul opus al lup, capra și varza

Doi: bunicul și chiar un lup, o capră, sau varza.

Lupul și capra, și capra și varză lupul poate mânca capra, iar capra poate mânca varză.

Puncte de vedere diferite

Stai pe locurile

Înregistrarea d / h în bloguri

În general, putem spune că, în ciuda duratei scurte a lecție etapă dificilă și crucială a procesului educațional - calitatea studiilor individuale în cele din urmă depinde de calitatea generală a școlarizării. Prin urmare, eforturile principale ale teoreticienilor și practicienilor din întreaga lume sunt îndreptate spre crearea și punerea în aplicare a tehnologiilor de lecție care în mod eficient și într-un timp scurt pentru a rezolva problema elevilor de compoziție de predare.

Pe baza celor de mai sus, putem concluziona că lecția este o formă de bază de învățare OIVT.

Lista de literatură de ocazie:

3. Pidkasistyĭ PI București Pedagogie: Societatea Pedagogic din România,

Vă mulțumim pentru ajutor! Ia o pauză, student te distrezi: Prof pe examenul: Aici mai devreme, ca un om tânăr, am lyutovali - studenți umplut doar așa, dar acum în vârstă, înmuiat. Ia cartea de înregistrare, vin la repete. Apropo, anecdota este preluată din chatanekdotov.ru