Lecția în cioara și vulpea

Subiect: I. Krîlov. Fabula "The Crow și Fox"

Scop: educarea copiilor în sinceritatea de onestitate, modestie. Aflați lectură expresivă.

Vizibilitate: fabule înregistra de către maeștri ai cuvântului, un portret al lui Ivan Krylov.

1. Discuție introductivă.

2. Ascultați fabulei în înregistrarea realizată de către maeștri ai cuvântului.

3. O scurtă discuție pentru a clarifica adâncimea de înțelegere elev a conținutului ascultat fabule. |

4. Citirea Fabule studenților și explicații de cuvinte și expresii necunoscute cu parsing lor semantică. [

5. Pregătirea pentru citire expresivă (diviziune morală determinare fabulă în părți și fiecare parte a capitonaj, definirea tensiunilor logice, iar rata de pauze).

6. Pentru a asculta fabulele înregistrarea și citirea expresivă a tuturor elevilor fabulă

7. Citiți fabula în oameni.

8. Conversația finală.

marcaj de text Legenda la astfel de mine: stresul logic; Am fost o pauză scurtă; II pauză medie; pauză lungă III; rata de decelerare; ritm accelerat.

1. Înainte de a începe să lucreze la fabula „The Crow și Fox“, elevii amintesc ce Fabula au citit ce vicii le sunt ridiculizate și predate de către fiecare dintre ele.

2. Apoi am informează tema lecției și elevii ascultă fabula de înregistrare.

3. Pentru a determina gradul de înțelegere a conținutului de fabule pentru copii, a avut loc o conversație în ce Lisitsa eludat Crow? elevii Răspunsul poate fi ceva de genul: pentru că vulpea era șiret, și Raven prost, a crezut blandishments de vulpi.

4. În fabula despre tine citind fiecare elev determină dacă toate cuvintele și expresiile înțeles, folosește notele de subsol la textul.

De obicei, copiii ridică întrebări astfel de cuvinte: biban, ieftin, solid, nu în magazin. Pentru a determina dacă elevii să înțeleagă în mod corect sensul anumitor expresii, înlocuim expresia strânsă în sensul expresiei idiomatice din fabulă:

- Viclean, pui de cerb, flatat. Pe cine a spus acest lucru în fabula? (Despre vulpe).

- După cum reiese din aripi? (Coada Werth).

Privind nu cautati - „reduce ochiul“; foarte tare - „din toată inima“; Am pierdut capacitatea de a gândi direct - „pentru a transforma un cap?“; El a dispărut, a dispărut - „a fost această“; a devenit dificil de a respira - „suflare a șterpelească“; găsit din întâmplare, fără prea multă dificultate -

5. Pregătirea pentru fabule citire expresive. Eu arăt ciorilor imagine și oferta:

- Descrie ce Crow în aparență (cap de pasăre mare a lui, aripi și coadă. - negru, restul penajului. - cioc murdar-gri este lung, gros).

- Putem Crow numit cea mai frumoasă pasăre? (Nr).

- Ce. Fox a spus despre asta?

Răspunsul la această întrebare ar trebui să fie lectură selectivă:

Draga mea, cat de bine!

Ce un gât care în ochi!

Talk, atât de dreapta, basm!

pene Kaki e! un ciorap!

- Cine a auzit corbul? Ce-i vocea ei? (Probleme, ea nu cântă, și orăcăie).

Am adăuga că strigătul Ravens sună ca o combinație de „auto-mașină.“

- Și ce despre vocea corbi Fox?

Aceasta este o lectură selectivă:

- Și, cu siguranță, trebuie să fie vocea unui înger!

- Ce este atât de Fox preamărit Crow? (Pentru a obține locația Ravens ;. Lisitsa ca ea a fost nevoie să Crow „cântat“ și a scăzut brânza).

- Dacă Fox a elogiat ca oricine altcineva, nu lupta pentru onoare și glorie, ar fi în măsură să își atingă scopul? (Nr). Modest nu ar asculta-o și ar fi rămas indiferentă față de lauda,

- Cine este cel mai condamnații și ridiculizate în fabula lui Krîlov?

- În ce cuvinte exprimă ideea de bază a fabulei? (Selective citirea porțiunii unde moravurile anexate).

Elevii au prea puțină înțelegere a sensului expresiei „dar nu este viitorul, și în inima unui periuță poate găsi întotdeauna de colț“. Ar trebui explicat că morala fabulei este cuvântul - „lingușirea atroce, dăunătoare“, am vorbit despre asta de multe ori. „Cât de multe ori a spus lumii“, dar nu este în favoarea „nu pentru viitor.“ Și în inima unui periuță poate găsi întotdeauna Area, și anume Deși există iubitori de lingușirea, ca Crow, și lingușitori, ca o vulpe.

6. Citiți fabula studenților este adesea însoțită de cap de afis piese perfecționând lectura expresivă.

1. cioară undeva Dumnezeu a trimis o bucată de brânză;

La molid Vorona se adună,

Micul dejun a fost absolut îndeplinită,

Da pozadumalas și brânză în gură păstrate.

Această parte trebuie citită, astfel încât să se caracterizeze voce „pozadumavshuyusya“ Crow cu valoare găsi în gură.

II. Pe probleme blizehonko Fox a fugit;

Dintr-o dată spiritul brânzos vulpii oprit:

Fox vede brânză, brânză de vulpe capturat.

Trișeze la un copac pe costume vîrful picioarelor;

El dă din coada lui, păstrând ochii cu ciori

Și el spune atât de dulce, abia mai respiră.

III. „Draga mea, cat de bine!

Ce un gât care în ochi!

Talk, atât de dreapta, basm!

Care sunt penele! Ce un ciorap!

Și, cu siguranță, trebuie să fie vocea unui înger!

Sing, Svetik, nu-ți fie rușine! Ce se întâmplă dacă, sora,

Atunci când o astfel de frumusețe și să cânte te Mistress -

La urma urmei, ai fi avut-rege pasăre! "

Când citiți această parte a fabulei este necesară pentru a dezvălui natura Fox, care flatat nerușinare Crow; Atrag atenția elevilor la abundența de cuvinte cu sufixul de alint: gât, ochi, pene, nas, voce și epitetul «angelic.»

Aici și curent subteran, reținut respirație. Toate replici măgulitoare discursuri termina cu semne de exclamare, întărește tensiunea emoțională a scenei. Fiecare exclamație Familiar necesită pauză psihologică pe termen lung. La urma urmei, fiecare replică Fox calculate. Lăudând „gât“ sau „ochi“ ciori urâte, ea este în așteptare pentru un răspuns.

Crow de fiecare dată când se întâlnește Lise o mișcare: „Ce un gât!“ (Întoarce capul), „că în ochii“! (.zakryvaet ochi), etc. O vulpe viclean, bucurându-se de impresia, care produce o cioară prostie cuvintele ei lingușitoare, așteptând un răspuns după o pauză), continuă să flata.

IV. Veschunina cu laude la rândul său, un cap,

Bucurie în respirație .zobu a șterpelească -

Și cuvinte de bun venit Lisitsyn

Raven cawed în gât toate ciori.

În această parte a aripii atrage Crow într-o lumină nefavorabilă. În ce un deliciu a venit de la blandishments lui Fox! „De bucurie în gușă dyhane- șterpelească“, el nu a putut rezista“, cântând«-»toate ciori cawed în gât".

V. Brânză a scăzut - cu el a fost un rogue este.

7. Elevii apoi determină citirea generală a întregii idei fabulei

- Ce poveste amintește de această fabulă? (Garshina Tale "Frog-călător").

- Ce observați în aceste lucrări? (Condamnat ambiție. Și Crow și Broscoiul „suferit“ din cauza iubirii de laudă).

Apoi am sugerează că copiii citit un proverb scris pe tablă, și să explice care dintre ele sunt potrivite pentru fabula. „Crede ochii sunt prea, mai degrabă decât discursurile altcuiva“, „În limba de Medoc, și inima - crusta de gheață“. „Lingușirea nu au nici o onoare“

Concluzii după citirea fabula "The Crow și Fox".

1. Crow trebuie să știe că este urât. Trebuia să creadă ochii lor proprii, mai degrabă decât blandishments vulpii.

2. Raven Fox a spus cuvinte frumoase, și ea a așteptat doar că ea cawed, și brânză a căzut.

3.Lest și onoare - conceptul de contrarii. Flatant - o trăsătură de caracter negativ, onest - pozitiv. În cazul în care lingușirea, nu există nici o onoare. Fox flatat. Raven a mințit, spunând că ea a fost frumoasă. În cazul în care lingușirea, există un truc, o înșelăciune.

- Care dintre aceste calități (se atrage atenția asupra copiilor unui scris pe tablă) caracterizează Fox și Crow au? (Măgulitoare, van, ambițios, nesincer).

- Ceea ce oamenii vor să vadă Krylov? (Sincere, modest)

Proverbe si zicatori.

1. Este necesar să se aplece pentru a obține o băutură din fluxul de apă.

2. Într-o pâine ciudată nu a deschis gura, și să se trezească devreme, astfel minat ta.

3. Vrei să mănânce prăjituri, asa ca nu sta pe aragaz.

4. Cine nu este leneș să plug, pentru a fi născut și pâine.

5. trudă nu, nu vei găsi fericirea; nu seamănă, nici nu aduna recolta.

6 Promisă - do, dat cuvântul său - pentru a efectua.

7. Nu există nimic care să se laude, dacă totul cade de la mâini.

8. grabă face deșeuri.

9. conceput, dar fără a face mintea cu mintea.

10. Gură plugul pe limba lui umăr.

profesor de școală primară