Lecția de lumea exterioară - suportul și mișcarea corpului

1. ajuta pe elevi să sistematizeze și să crească cunoștințele despre sistemul musculo-scheletic uman, ajuta la clarificarea rolului său principal - asigurarea suportului corpului și mișcarea corpului.
2. ajuta să înțeleagă efectele muncii fizice și de formare fizică pentru a consolida muschii.
3. contribuie la dorința studenților de a îmbunătăți corp (stil de viață sănătos, igiena, cultura durificare, fizică și sport, o alimentație sănătoasă) lor.

• masa de „schelet“, „om musculare“;
• schelet;
• ilustrare a unui om, ajungând la persoana în diferite domenii ale științei și tehnologiei;
• mărci de referință;
• schemă;
• Dicționar Ozhegova;
• lucrări practice: apă curată, bandaje, ipsos, sticla de apa, iod, vată.

• Circuit waxingup;
• întrebări, puzzle-uri, puzzle-uri, proverbe;
• estimări foi de asistenți;
• plicuri

I. Aspecte organizaționale.

„Pretutindeni explora o oră,
Faptul că există o mare și frumoasă ... "

- Cum înțelegeți cuvintele epigraful?

II. Verificarea temelor. Actualizarea cunoștințelor.

- Despre ce am discutat în ultima lecție? (Despre protecția sigură a corpului - piele).

- Să vedem cum ai învățat subiectul.

- Cât de important este pielea?

- Ce rol are grăsimea și sudoare, care alocă kozha7

- Cum să aibă grijă de pielea ta?

III. Formularea problemei.

- Ce ți-ar dori să-i spun fetele cu performanțele sale? (Ei sunt foarte agil, gratios, au o forma corp frumos).

- Pentru a determina subiectul lecției noastre de astăzi, ar trebui să lucreze în grupuri și de a rezolva problema în fața ta.

• Grupul 1 - soluția unui puzzle de cuvinte încrucișate ( „schelet“)
• Grupul 2 - rebus decizie ( "Postura")
• Grupa 3 - soluție de rebus ( "Mușchi")
• Grupa 4 - o soluție de cuvinte încrucișate ( "Reliance")

Cuvinte cheie: subiecte (pe bord):

- Cum sunt aceste cuvinte unul de altul?

- Încearcă să identifice tema lecției, care leagă performanța fetelor și cuvinte-cheie ale lecției.

Pe placa: „Suportul corpului și mișcarea“

- Cum sunt cuvintele „sprijin“ și „mișcare“?

IV. Lucrările la noul material.

- Știi tu? (Răspunsuri copii).

- sondă la cap, piept, brate, picioare. Ce te simți sub piele? (Sub piele sunt oase umane și mușchii. Oase alcătuiesc scheletul uman.)

- pentru un total de oase umane? (Schelet).

- Ce este scheletul? (Sprijină corpul nostru).

. Scheletul distinge peste 200 de oase diferite.

- Care sunt principalele oase ale scheletului este? (Craniu, torace (celule), a coloanei vertebrale, pelvis (brâu pelvină), mâinile, oasele picioarelor).

• Skull - protejează creierul.
• Toracele - protejeaza inima si plamani.
• brațele osoase (centura de umăr) - oferă o puternică și flexibilă de arme legătură cu corpul.
• Oasele piciorului (centura pelvica) - oferă rezistență și mobilitatea picioarelor.

- Ce fel de rol are scheletul?

- Cum ar fi? (Bezformennym fiind).

- Știi cum oamenii au învățat că o persoană are un schelet și este compus din oase? (Răspunsuri copii).

La baza studiului a scheletului. (Citește elev de date istorice)

Din cele mai vechi timpuri, mulți cercetători din Grecia antică și Roma au studiat oase. Fondatorul doctrinei de atomi - Democrit - colectarea rămâne de schelete, vizitarea cimitirului. Klavdiy Galen - medic roman si naturalistul - a trimis pe ucenicii săi pentru a colecta oasele inamicilor căzuți. El însuși a călătorit în Alexandria pentru a studia acolo numai scheletul complet asamblat al persoanei. Religia obstrucționat în mod constant studiul corpului uman, dar știința în această luptă neobosit căutat să cunoască adevărul.

- Simulați a (modele de lucru) persoana.

- Ce crezi, și dacă suficiente pentru corpul uman este doar un schelet? (Răspunsuri copii).

- Cine va fi capabil să explice modul în care oasele sunt conectate între ele? (Bone interconectate. În cazul în care nu trebuie să se miște, de exemplu, în craniu format cartilaginos conexiune fixă ​​între ele. În corpurile mobile, cum ar fi oasele degetelor mana conectate deplasabil. Un astfel de compus este numit în comun.

Lucrul pe masă și scheletul.

- Dar numai în cazul în care articulațiilor ajuta o persoană muta? (Răspunsuri copii).

• Întoarceți capul spre dreapta, la stânga;
• rotiți trunchiul spre dreapta, spre stânga;
• Bend și îndreptați brațele și picioarele.

- Explicați de ce acest lucru se întâmplă? (Nu am putut muta dacă nu am avea musculare).

. Total în organismul uman 656 mușchii scheletici care sunt atașate la oasele.

- De ce avem nevoie de muschi? (Drives corpul nostru în mișcare).

Muschii oferi MIȘCARE

- Și cine va fi capabil să explice modul în care mușchii propulseze corpul uman?

Monitorizarea mușchii mâinii.

CONCLUZIE: Mușchii se pot relaxa și a contractului. Un mușchi relaxat este lung și moale, tăiat - scurt și fermă; contracția musculară se mișcă oasele.

Lucrul în grupuri. Citirea textului tutorial p. 141-142.

Grupul 1. schelet uman este organismul _______________ _______________ organele interne de la daune.

Grupul 2. Mușchii sunt atașate la _________________. _______________ _______________ mușchii și a pus în mișcare osul, și astfel corpul nostru.

Grupa 3: Scheletul și mușchii formează ____________ - ____________________ sistem.

Grupul 4. Rolul principal al sistemului musculo-scheletic - furnizarea de __________, și _________ corpului.

V. problema.

- Ce este un stil de viață sănătos? (Răspunsuri copii).

- Ce trebuie să urmeze stilul de viață sănătos? (Răspunsuri copii).

- Vreunul dintre voi respectă HLS? (Răspunsuri copii).

- Acum la TV, o mulțime de a vorbi în presă despre diferite diete, pastile de dieta oferă. Ce crezi, care este motivul? (Răspunsuri copii. Obezitate.)

- Și știi ce, de exemplu, în țara noastră este obez la fiecare 2 persoane, adică jumătate din populația din România. În SUA - 70% din totalul populației.

- Ce crezi, obezitatea - o boala? De ce?

- Cine suferă de obicei de această boală? (Răspunsuri copii).

• oameni care sunt stilul de viață imobil;
• Ei nu mănâncă;
• Ei nu se angajeze în exerciții fizice, sport, munca.

- Ce se întâmplă cu acești oameni?

• omul se retrage în sine;
• rezistență redusă la diferite boli, adică nici o imunitate;
• omul încetează să depună eforturi pentru a stabili obiective și de a atinge orice înălțimi.

VI. Consolidarea.

Lucrul în grupuri. Răspunsuri la întrebări.

Grupul 1. Ce este postura? Ce exercițiu care urmează să fie efectuate pentru a menține postura corecta sau corecta curbura coloanei vertebrale?

Grupul 2. Ce este scolioza? Ce alte boli ale coloanei vertebrale, știi?

Grupul 3. Ce sfaturi și sfaturi pe care le poate oferi recomandări folosind medicina tradițională în tratamentul osului?

Grupa 4: Ce sfat ați da oasele corpului, a coloanei vertebrale să rămână sănătos?

Recomandările grupului de experți.

VII. Rezumat Lecția.

- Care este tema lecția de astăzi?

- Ce concluzie putem face?

- Utilizarea proverbe, încercați să-și exprime opinia că starea de sănătate - este o valoare umană mare.

• Grupul 1. Într-un corp sănătos, minte sănătoasă.
• Grupul 2. os aburit - întregul corp va corecta.
• Grupa 3: Ține-ți capul în frig, de foame în burta lui, picioarele calde - va trăi 100 de ani pe pământ.
• Grupa 4: cerșetor sănătos mai bogat rege aflate în dificultate.

VIII. Tema.