Lecția de literatura rusă pe această temă și

Deschideți plan de lecție

Studiu de subiect: Bunin. Povestea „Gentlemanul din San Francisco“. Condamnarea lipsei de spiritualitate de existență în poveste.

obiective educaționale - crearea condițiilor pentru determinarea originalității ideologică și artistică a timpului a imaginii în povestea Bunin „Gentlemanul din San Francisco“.

Obiective educaționale - formarea abilităților de a interpreta sensul și scopul vieții eroilor de opere literare.

obiective educaționale - formarea relației valoroase pentru viața umană.

Formarea următoarelor competențe:

OK 1. Pentru a găsi și de a folosi informațiile necesare pentru conceptul conținutului ideologic al poveștii.

OK.2. Dezvoltarea capacității de a auto-talk, dau exemple.

Tipul de angajare: Studiu de material nou.

Tipul de activitate: Lecția mixtă.

comunicare interdisciplinară: istorie, geografie.

Echipamente de birou: un laptop, tablă, proiector, material didactic.

Literatura: literatura rusă pentru cititor de 11-clasă.

Epigraful la lecția:

Contează despre care să vorbim? Ea merită fiecare dintre locuitorii pământului. Bunin "Vise de Chang".

Punct 1.Organizatsionny: verifica prezent, stabilirea obiectivelor și obiectivele lecției.

2.Proverka temele

Mesaje care studiază despre Ivan Bunin:

1) Munca ta va trăi mai mult decât, poet,

Supraviețui creatorul creațiile sale,

În viață nu pierd expresia

Din moment ce ai scris ceva portret-

Și vei deveni invizibil, necorporal,

Vise, gânduri, povești miraculoase.

- Deci, poetul a spus Bunin, dar, evident, este vorba de el cel mai mult. Nu întâmplător, iar astăzi nu ne lăsa indiferent de munca lui, forțându-vă faceți griji cu privire la trezirii crezut.

2) scriitorul Ivan Bunin- a cărui viață a fost întruchiparea de loialitate față de cele mai bune tradiții ale culturii ruse. Acesta poate fi numit pe bună dreptate creatorul, cuvinte artist. În lucrările scriitorului fiecare cuvânt capătă semnificație mai profundă a unui nume deja.

Ce ne simțim? (Sedare, lirism, admirație, încântare, tristețe).

- „Gentlemanul din San Francisco“

De ce nu au un sentiment de bucurie, extaz, calm, atunci când am auzit acest nume? (Evident, aceasta va fi de aproximativ o viață în care nici un loc este perfect, în care nu este nimic de a admira). personaje din viața imorale, nespirituală.

3. Studiu noua temă. Scrierea în temă caietele lecției și epigraful la lecția. Determinarea conceptelor, cum ar fi inspirituality și spirituală.

Profesorul cuvânt (slide):

- Povestea a apărut în 1915, a fost un mare succes, a urmat una după celelalte ediții și traduceri în limbi străine.

- Acesta a fost primul război mondial, care a aruncat popoarele magnaților bancare europene, milionari, industriașii, care au dorit să lupte pentru creșterea puterii și bogăției sale se suprapun frontierele naționale.

- Bunin descris tipul de milionar care poate dispune de soarta celuilalt, pradă pe sânge și lacrimi de oameni angajați de muncă.

Student Mesaj: Protagonistul poveștii, „gentlemanul din San Francisco -“ vele de pe navă. milionar american, care și-a petrecut toată viața în urmărirea profitului, în ultimii săi ani, cu soția și fiica sa dus la Europa pe un vapor de lux „Atlantis“. El este încrezut și avansa o pregustare a acestor delicii care pot fi cumpărate pentru bani. Toate viața de master a fost planificat de ora, nu se putea da odihnă un moment până când a atins scopul pe care el însuși stabilit. Scopul întregii vieții sale a fost - pentru a obține puterea, puterea banilor. Mă înclin în fața puternicilor acestei lumi, este de 58 de ani, au atins obiectivul dorit. Dl merge la călătoria în jurul lumii - și anume, să se bucure de viață.

Profesorul cuvântul: dl dezvoltat traseu de navigatie extinse. El a decis să nu se abată de la regulile: du-te în cazul în care oamenii plimbare de obicei, în cercul său. (CITEȘTE ruta. Pentru a trage concluzii).

Profesorul cuvânt: Nava care plutește nostru „maestru“, se numește „Atlantis“. (Fragmente Recitirea spune despre navă - activitatea de căutare)

(Raportul Student despre soarta Atlantis vechi, comparând-o cu nava într-un notebook pentru a scrie cuvinte-cheie .:

"Atlantis" - un hotel imens

- abundenta inepuizabilă, de lux

- bucura: lumina, caldura

Generalizarea materialului colectat: nava este portretizat ca un fel de model al lumii moderne. Bunin reflectă pe tragedia vieții, soarta civilizației mondiale. Nava nu este în zadar numit „Atlantis“. Este mesagerul morții. O societate în care totul este saturat cu minciuni, imoralitate, lipsa de spiritualitate, este sortit.

1) Numele protagonistului Bunin nu suna, nimeni nu își amintește. O astfel de Gospodinov a fost stabilit, nu au nici un suflet, nici un nume.

2) Eroul este numit pur și simplu „maestru“, pentru că asta e ceea ce este aceasta esența ei. El se consideră un maestru al delectează și poziția sa, își poate permite toate beneficiile. Dl aparține celor care au cumparat de la costul de milioane de sărăcie și pierderea multor mii de oameni.

3) Dl comportament în timpul călătoriei (viața lui a adus la automatism, nu este necesar să avertizeze tulpina funcționarilor oricare din dorința lui de a o dată pentru totdeauna ordinea zavedonny de viață nu poate fi întreruptă.)

4) Doar un singur erou și-a permis tensionată. (Acest lucru sa întâmplat în timpul unei opriri la Capri, atunci când întreaga familie se pregătea pentru o cină generos).

5) Viața domnului gol, nu există nici un scop mai mare în ea. Smug, care aspiră doar la bogăție, decide că e timpul să trăiască în plăcerea lui. Dar sa dovedit că fericirea de cumpărare, bunăstarea, pentru a negocia pentru zile suplimentare la moarte este imposibil (citește lord fragment de moarte).

întrebarea profesorului: Ce sa schimbat de la moartea domnului (Devine un lucru, el nu este nimic, corpul său este dus la San Francisco, în oglindă într-o cutie de apa gazoasa).

4.Zakreplenie traversat teme.

- omul ar trebui să fie el însuși

- mulți oameni adevărata față și suflet se ascunde în spatele măștii și lasă această viață nimeni nu a amintit nici, cele bune chiar și dragi.

2) Setarea: descrie metaforic „nava“ și „element“ destinație „a vieții lor (pot fi trase schematic descrie, pentru a scrie un set de cuvinte, fraze, propoziții pentru a da prognoza lui, oferta .:

- Ceea ce este în sine scump pentru tine?

-Credeți că unele calități valoroase trebuie să fie prezente în fiecare ființă umană?

-Ce vă așteaptă în viitor?

- Cum vedeți destinul omului?

Protecția operelor de elevi, fiecare vorbește despre scopurile sale in viata.

3) Reveniți la epigraful la lecția, raționamentul pe ea, pentru a trage concluzii.

6. Concluzii.