Lecția de acasă lectură - basme - din clasa a 2-

Metode de instruire și educație: discuții, să lucreze cu cartea, practice (jocuri educative), vizual, stimularea - promovarea (aprobare, încurajare, laudă, mulțumire).

Tipul lecției: generalizare și sistematizare a cunoștințelor.

Lecții Forma: Redare competiție.

Echipament: piept, ilustrații la basme, imagini ottelnyh povestiri personaj, citate din poveștile pe foile, obiecte magice din basme, cărți cu povești, înregistrări audio

O. Romanova „Povestea nu se termină.“

Mult-așteptat apel dat,
lecție începe.

- De ce sunt tabelele atât?

- Pentru fiecare răspuns corect echipa primește o medalie. Să vedem ce echipă va câștiga mai multe monede?

- Ceea ce vezi pe biroul meu? (Casket).

- Acest trunchi mic în zilele vechi a fost depozitat este mai scump: litere, bijuterii. Cutii erau valori familiale.

- Cum crezi că ceea ce este prezent în cutia noastră? (Răspunsuri copii)

- Astăzi vom vorbi despre basmele românești. În cazul în care au venit la noi? (Din trecut. Strămoșii noștri le păstrate pentru noi.)

- Ce povești ai adus azi? (Magic).

- De ce sunt aceste povești magice numite? (Sunt vrăjitori, există miracole și transformări.)

- Așa e, băieți! Aceste povești magic - fantastic. Caracterele sunt înzestrate cu puteri magice sau există - elementele magice pentru a ajuta la a face bine sau rău.

Lucrul la personajele magice de basme.

- Am deschis cutia noastră și de acolo personajele din basme. Telefonic.

(Baba - Yaga, prințesă, Ivan - prostule, Ivan - Prince, Dragon, Bag of Bones, Cenusareasa de cal)

- Ce un erou o dată? De ce? (Cenusareasa. Basmele franceze personajului Ea lui.)

- Nu uitați că aceștia se găsesc în unele basme? (Răspunsuri copii)

- Care dintre ele sunt negative? (Baba - Yaga, Bag of Bones, Dragonul.)

- Descrie-le. (Savage, nerecunoscători, fals, insidios)

- Care dintre ele sunt pozitive? (Princess, Ivan - prost, Ivan - Tareviciului cal)

- Descrie printesa. (Frumos, inteligent, un fel)

- Descrieți Ivan - prost. (Simplu, bezhitrostny, un fel, trdolyubivy încredere cinstit)

- Ceea ce-l deosebește de Ivan - Prince? (Frumos, bold, puternic)

- Un cal în legendele despre caracterul pozitiv sau negativ? (Hero - Asistent)

- În unele povești, Baba - Yaga a fost un asistent? (Bag of Bones, Printesa - Frog)

- Ai pe masă cu susul în jos liste, sunt înregistrate în propunerea eroilor. Se extrase din basme. Trebuie să găsească ceea ce eroul.

Grupul 1 este în căutarea pentru Ivan - prost. (Intins pe rolele de cuptor și alimentație).

Grupul 2 pentru Princess. (Nr poveste de spus, nici stilou descrie. În luna frunte strălucitoare, în partea de frunte a stelei.)

Grupul 3 pentru Baba - Yaga. (... într-un mortar plimbari cu pistil se sprijină, mătură mătură traseul)

- Iar restul de pasaje ce personajele sunt? (-Izbushka coliba, întoarce la mine înainte, în pădurea înapoi, la cal - covoare de traseu coada munții și văile dintre picioare pornește;. Sivka - Burka, kaurka profetic, stau în fața mea ca o frunză înainte de iarbă)

Lucrul la elementele magice din basme.

- Din nou, voi deschide sicriul și să vedem ce altceva există. (Am scos mătură, boom-ul, vase de ou și mere)

- Cui îi aparțin? Care este rolul în basme? (răspunsuri pentru copii)

- La bord sunt obiectele magice. Determina dacă toată magia.

Față de masă - Samobranka, harpă - samogudy, club - samoboyka, pălărie - wordsmith, apa vie, apa moarta. (Musama - samomoyka, tub - burete, capac - capac peakless)

- Ce fel de asistență le oferă și în unele basme? (Răspunsuri copii)

Vorbeste despre structura unui basm.

- Pe lecțiile de citire literare am spus, diferența dintre un basm din alte povești. Amintiți-vă ce? (Prezența elementelor specifice, intonație, care se încheie.)

- O sarcină va fi următoarea:

1 - găsit în poveștile fiecărui tabel 2 intonație diferite;

2 - găsit în poveștile fiecărui tabel 2 finaluri diferite.

Jocul „Cunoscătorii de basme.“

- Pe birou pentru a ilustra basme. Decide pe el numele de basme.

- Există orice povești suplimentare și de ce? (Există povești suplimentare despre animale.)

O repovestire a unuia dintre povești.

- Am trei cărți de pe partea din spate care numele basmelor. Sarcina - să pregătească o repovestire a basmelor care se întind. O echipă spune, iar celelalte două trebuie să ghicească ce fel de basm în cauză.

"Sivka - Burka", "Ivan - fiul unui țăran și miracolul - iudaic", "Ivan - Tareviciului și Wolf Gray".

- Pe placa puteți vedea cuvinte încrucișate, ghicită știm ce cuvânt este ascuns în el.

1. Residence Baba - Yaga.

2. alint Ivan.

3. Al doilea nume al feței de masă.

4. Fiica Orientul Mijlociu Kashchei Nemuritor?

5. Cu cine a luptat Ivan - fiul țară?

6. Care a fost numele Morevna?

7. Dispozitivul pe care Baba - Yaga zboară.

8. Cine a fost tânărul de decontare tăbăcării?

9. Cine sunt locuitorii din mlaștinile au devenit soția prințului?

10. Cât de mulți Semionov - lucrători?

11. Numele împărăția lipsă: aur, argint și ....

12. Ce fel de mere de poveste acolo?

- Ce cuvânt ai de a lucra la un puzzle de cuvinte încrucișate? (Marea!)

- Și vreau să spun cuvântul „mare“ nu este doar un joc de cuvinte încrucișate, dar, de asemenea, pentru întreaga lecție tuturor participanților. Ați arătat cât de mult distractiv, iar disputa pe cale amiabilă poate lucra în grupuri.

- Băieți, ce ne-a învățat basme? (Răspunsuri copii)

- Cine în magia zână devine norocos? (Cele mai multe,,, oameni curajoși încăpățânat cinstiți buni, ei a lua ei înșiși de lucru neobosit și efort.)

- Și vă sugerez să efectuați un cântec „capete Fairytale“ (cuvinte și muzică de O. Romanova, se transformă un vers și cor)

Tale - o minciună, așa că întotdeauna indiciu,
Totul în lume,
Lângă aici bucurie și necazuri,
În basm suntem toți copiii.

Refren:
Povestea nu se termină acolo, otbros îndoială
În basm vine adevărat toți, prieteni! de 2 ori
Este întotdeauna noroc.