Lecția a lumii, în al 3-lea clasa pe subiect care mănâncă

obiective:

1. Pentru a familiariza studenții cu viața animalelor, cu lanțuri invizibile alimente.
2. Dezvoltarea abilităților studenților de a lucra cu sistemele de sprijin, carduri, fac generalizări și concluzii.
3. Respectuos animalelor.

I. Verificarea temelor.

Astăzi avem o lecție într-o vizită a venit Owl. Ea a adus un televizor și oferă pentru a juca în joc spectacol. În timpul lecției, bufnița înțelept te va urma. (Numele copiilor). Owl a cerut să lucreze pe carduri.

a) Ce rol are nutriția în rădăcina plantelor, tulpina, frunze?

b) De ce plantele nu pot trai fara lumina soarelui?

c) De ce animalele și oamenii nu ar putea trăi în lume fără plante?

- Restul de aspectul pe ecranul televizorului. Au existat scheme.

Ce înseamnă? (Respirația plantelor, centrale electrice).

Ne-am amintit misterul plantelor, dat seama cât de important este să aibă grijă de toate lucrurile vii de pe Pământ.

II. Introducerea unui nou subiect.

Uită-te la ecranul televizorului. Recunoști aceste animale? (Hare, elani)

De ce bufniță le-a unit în același grup? (Vegetație Susținut)

Animalele care au nevoie de alimente de plante numit erbivore.

Care sunt aceste animale. (Swallow, vrabia)

De ce aceste animale au fost în același grup? (Furaje Insecte)

Cum poți să le numesc, cu un singur cuvânt? (Carnivora)

Care sunt aceste animale. (Fox, lup)

Hunt pradatorii mari, pradă.

Și știi acest animal? (Ursul)

Ce mănâncă?

Ce crezi ce grup îi aparține? (Omnivori)

Care sunt grupuri de animale introduse noi Owl?

Animalele se hrănesc cu plante sau alte animale. Prin urmare, oamenii de știință spun că lucrurile vii sunt interconectate în cadrul lanțului de aprovizionare. Lanțul alimentar începe cu plante. Uită-te la ecranul televizorului. În pădurea de Aspen cresc. Ele se hrănesc cu coaja iepurilor de câmp. Un iepure poate prinde și să mănânce vulpea. Se pare lanțul alimentar: Aspen - iepuri - vulpi.

Și lanțul de aprovizionare, explicați-vă. (Pe ecran: nuci - mouse-ul - bufnita)

Dă exemple de lanțul de aprovizionare.

Lanțul alimentar începe cu plante. Este primul link. Al doilea link - animalele erbivore. A treia verigă - animalele carnivore sau răpitoare.

De ce tot lanțul alimentar începe cu plante?

(Numai plantele au zahăr și amidon)

Uită-te la ecranul televizorului. Cine a ratat bufnita?

Owl oferă un alt joc. Pune în link-urile de ordine corecte ale lanțului alimentar.

Nuc - proteine ​​- rasi

Cereale - vrabie - Eagle

- În cazul în care totul începe lanțul alimentar?

III. Bine cuvânt despre prădători.

Animale în natură foarte mult. Un admirăm, alții sunt mândri, și ne temem de a treia ... al treilea rând - aceasta este, desigur, Predators. Și cum le trateze, pentru că mănâncă alte animale? (Răspunsuri copii)

Owl apărarea vrea să citească. 99 articol, „Un cuvânt bun despre prădători.“ (Citește elev)

Așa cum se menționează prădători? (Medics)

Predators capturate animalele bolnave cea mai mare parte, și în cazul în care au fost distruse prădători, au răspândit boala și multe animale au pierit. Predators - natura. Cadrele medicale

IV. Cine altcineva este apt.

Uită-te la ecranul televizorului, un nou cadru. Ce este afișat pe ea?

Aruncati o privire mai atentă. Ce animal este? (Grasshopper)

De ce ai pur și simplu nu observi?

Fiecare animal în propriul său mod adaptat, pentru a-și apăra sau de a produce propria lor hrană. Și cum ne-am adaptat bufniță noastră?

Owl va arăta un animal, și tu vorbești, cum este adaptat.

Woodpecker, arici, iepure, lup, tigru.

Concluzie: Toate animalele sunt bine adaptate la condițiile în care trăiesc de obicei.

Răspunsuri la întrebări 1.2 secunde. 98

Cu ce ​​a introdus noi Owl?

VII. Tema:

Pp 96-99; referință 1.2 s. 89.