Lecția 1 (18)
Handbook „Bazele culturii ortodoxe“ Introducere. Apel către noul profesor al disciplinei „Bazele culturii ortodoxe“
Lecția 1 (18). Creștinismul a venit în Rusia.
Lecția Obiective: să se stabilească ideea semnificației botezului pentru Patriei noastre, adoptarea etapa Ortodoxiei, care a început o dezvoltare calitativ diferită a personalității, a statalității și a culturii noastre.
Concepte cheie. Biserica, Botezul, Sfânta Rusie, mântuirea sufletelor.
Identificarea percepției, motivației
Lucrul cu titlul manualului:
(Material suplimentar va fi notat cu italice)
Meditează PRIMA TINE
Dar despre cultura ortodoxă ați învățat de la curs, care a avut loc în ultimul an? Ce este nou în vara anului învățat pe subiectul nostru? Ce oameni minunați întâlni? Care biserici au văzut? Ați reușit să înceapă exercitarea „eră a milei“, care a vorbit în anul școlar trecut? Împărtășiți experiențele și realizările. Va fi bine dacă vă puneți-l sub forma unui răspuns coerent. (Prin urmare, problemele in avans pot fi scrise pe tablă).
În acest an vom continua cursul nostru și începe cu originile culturii noastre ortodoxe. Crezi că evanghelia spulberat din întreaga lume, sau creștinismul ajunge treptat tot mai multe națiuni?
Raspunzand, elevii pot afla ce botezul lui Rus', care a înlocuit politeismul păgân, adoptat în mod voluntar o populație de Rusia Kieveană. Adoptarea noii credințe a avut loc ușor, deși nu în același timp, și a luat o anumită perioadă istorică.
3.Gde a fost prima capitala a Rusiei?
Munca de cercetare cu text
- Dupa ce a citit textul, încearcă să răspundă la întrebarea, de ce în Rusia sa decis că era ortodoxia.
1. Încercați să răspundă la întrebarea de ce Rusia a fost botezat în Ortodoxie?
Puteți lucra cu un fragment din „Povestea Ani apuse“, care este în mod tradițional, denumit în continuare „alegerea credinței“, atunci când bătrânii și prinții a apelat la Prince Vladimir lor:
În anul 6495 (987). Și prințul Vladimir chemat boierimea și bătrânii, și le-a zis: Acești oameni au venit să ne trimită, asculta aceleași lucruri care au fost făcute pentru a le ". Și el a apelat la ambasadori: „vorbesc cu suita lui.“ Și au zis: „Ne-am dus la de bulgari părea că se rugau în templu ... Și am ajuns la germani, și a văzut în templele lor diferite servicii, dar frumusetea nu vede nici. Și am venit în țara greacă, și ne-a adus la locul unde se închină Dumnezeului lor, și nu știu - în cer sau pe pământ, noi, căci există în țara spectacolului și frumusețea, și nu știu cum, și să-i spun despre asta. Știm doar că Dumnezeu locuiește acolo cu oamenii, iar serviciul lor este mai bună decât în toate celelalte țări. Nu putem uita frumusețea ...
- Că ambasadorii prințului Vladimir a fost motivul pentru alegerea Ortodoxiei?
1. Biserica = templu, sunt sinonime. Și un nou sens al cuvântului ați învățat astăzi?
2. Cum a făcut botezul Rus'? Luați în considerare pictograma, care descrie botezul lui Rus.
2. Ce este de a îmbogăți viața de la Kiev, după botezul lor?
Botezul a afectat serviciul, publicarea, educația, viața oamenilor?
Profesorul poate furniza informații suplimentare.
Eveniment Botezul Rusiei, care a avut loc în 988, a devenit un punct de reper pentru națiunea noastră. înregistrări scrise, cum ar fi avut loc în Rusia și secolul al 10-lea. Dar dezvoltarea largă a limbii scrise, nașterea unei noi culturi calitativ, a avut loc imediat după Botezul lui Rus.
Înainte de triburi Botez și popoarele de Rusia, erau păgâni. Caracteristica principală a religiei păgâne este politeist. Pagan slavii se închinau fauna sălbatică și se închinau zeilor de vânt, tunete, fulgere, acasă și altele. Botezat, strămoșii noștri erau creștini ortodocși. Din moment ce Pagan ortodox Rus moștenit de la bizantină, apoi împreună cu creștinismul Rusichi moștenit și cultura extrem de bizantină. În primul rând, în Ortodoxie este desemnarea de conducere sensul vieții umane. Care este sensul și scopul vieții umane? Cred că diferite persoane ar răspunde la această întrebare în diferite moduri, dar au fost recent botezat analfabet țăran iobag-și Onorabilul Prince a răspuns la această întrebare în același fel: „mântuire“. Pentru ei, era clar că scopul vieții pământești pe termen scurt este mântuirea sufletelor. Omul este chemat să meargă la fel de greu pe pământ și pentru a salva sufletul nemuritor.
Crucea mondială română legat, cu condiția ca integritatea spirituală a credinței, Hristos, Evanghelia. Reprezentați mintal cupole bisericii acoperit cu cruci. In jurul bisericii adăpostite diverse clădiri - era un cartier, adică, că există aproximativ, în jurul crucii. Biserica, ca și Hristos nava a fost în centrul vieții. Toate evenimentele majore din viața unei persoane au fost în legătură cu biserica: oameni botezați, a devenit un enoriaș al bisericii, mărturisire, comuniune, căsătorit, aici înmormântarea lui, văzând în viața veșnică. Templul, rugăciunea, sacramentele au stat la baza vieții. Toate afacerile lumești, pământești au fost umpluți cu aspirația spre mântuire. Strămoșii noștri au fost salvate prin nu numai templu, dar, de asemenea, pietatea internă. Și în modul de acasă totul a fost otserkovleno, sfințită prin rugăciune.
Rus în secolul al 10-lea să adopte creștinismul, credința a venit împreună cu recenta limba slavona, drevnerumynskomu legate. Această limbă a fost creat de frații sfinți Chiril și Metodiu în special pentru traducerea Evangheliei și cărți de rugăciuni. Limba slavona drevnerumynsky îmbogățită prin cuvinte, cum ar fi adevăr, un motiv, spațiu, eternitate, universul, mila, harul, și altele. Limba literară îmbunătățit și a câștigat faima ca fiind una din limbile cele mai dezvoltate ale Evului Mediu
în urmă 3. Se calculează câți ani, Prințul Vladimir a fost botezat. Din răspunsul îți dai seama cât de vechea cultură Ortodoxă Rusă.
Vă rugăm să citiți bara laterală despre botezul prințului Vladimir. Putem spune că el a devenit o altă persoană, ca urmare a botezului?
4. Care este numele, porecla, și de ce poporul român a dat prințului Vladimir?
Prima cronică Rusă - „Povestea Ani apuse“, - spune că în anul 983 oameni de la Kiev a decis să „arunce o mulțime pe băiat și fată, căruia îi va cădea, și sacrificarea jertfe zeilor.“ Credeți că, după adoptarea creștinismului în Rusia au încetat sacrificii umane zeilor păgâni?
Vorbeste inima la inima
Rezumă lecția prin a spune despre rolul jucat de botezul Rusiei pentru Patriei noastre.
PREGĂTIREA PENTRU ADUNAREA URMĂTOARE
Pentru lecția următoare pentru a afla pentru tine sensul „ecologie“ și „criza ecologică“
Opțiunea 1 lecție
Lecția 1 (18). Creștinismul a venit în Rusia.
Concepte cheie: Biserica, Botez, Sfânta Rusia.
Scopul lecției. înțelegere a elevilor fapt Botezului Rusiei ca bază pentru dezvoltarea culturii sale și faptul că a cauzat caracteristicile vieții sale, sistemul de valori în viața cetățenilor săi.
Echipamente lecție: Hărți, proiector multimedia
I. Răspunsurile elevilor la întrebările plasate sub titlul «În primul rând se contempla.»
II. Lucrul cu manual de text.
1.Chtenie articol manual pentru mine.
Articolul tutorial 2.Perechityvanie pe baza de misiuni:
2.1.Naydite articolul manual răspunde la următoarele întrebări:
Așa cum răspândirea creștinismului?
Cum o biserică creștină?
Creștinismul a venit în Rusia?
Cine a convertit la creștinism, ceea ce este motivul pentru adoptarea creștinismului?
Ce este Botezul?
De ce biserica Sofia din Constantinopol a fost numit de acest nume?
Ce sa schimbat odată cu adoptarea creștinismului în Rusia, deoarece Rusia a transformat creștinismul?
Care este semnificația botezului rit?
Ceea ce se înțelege prin Sfânta Rusie?
Sub ce porecla Prince Volodymyr a intrat în conștiința populară?
De ce porecla Prince Vladimir „Vladimir Soare Roșu“, așa cum este legat de decizia sa de a converti la creștinism
III. Lucrul cu mai multe informații (cutii).
Citiți și să răspundă la întrebarea: Cum ați înțeles semnificația botezului?
După Botezul lui a pus un om. Cum se înțelege sensul unei persoane poartă o cruce?
După această lecție elevii pot fi afișate slide-uri care descriu templu Sophia din Istanbul, Vladimir monument în Kiev, pictograma Boboteaza, model Viktora Vasnetsova „creștinarea“. Diapozitivele poate fi baza pentru retratarea elevilor articol manual.
IY. Rezumând rezultatele lecției. răspunsurile elevilor la întrebările din manual.
Y. Avansarea lucrarea la următoarea lecție: definiția din dicționar sensuri ale cuvântului „ecologie“ și expresia „criza ecologică“.
opțiune posibilă pentru a aduce locuri de muncă imagine peisaj acasă sau animal (desen, fotografie sau reproducere)
Lecția 2 (19) Natura relație creștină
Scopurile și obiectivele lecției: să atragă atenția elevilor asupra problemelor de mediu din ziua de azi. Asigurați-vă de origine creștină clară a problemei. Concentrați elevilor cu privire la posibilitatea de implicare personală în rezolvarea problemei.
Cuvinte cheie. ecologie, Ark
1. Identificarea percepției, motivației
Meditează PRIMA TINE
Acesta poate fi completat cu:
Eu trec printr-un mezhoy câmp îngust,
Năpădit și gruel lebădă tenace.
Oriunde te uiți înapoi - secară peste tot dens!
Mă duc cu examinarea dificultate mâinile ei.
Flash și buzz urechile în fața mea
Și înțepa fața mea ... mă plimbam înclinat,
Ca și cum de albine luptă anxietate,
Când sărind peste gard prin salcie,
Pe fondul merii din stupina trec pe un clar
STUDIU DE FOLOSIREA TEXT MANUALELOR
- Citiți cu atenție textul și să explice de ce de îngrijire despre lume - aceasta este lucrarea unui Dumnezeu Creator pentru om?
(Numerotarea trebuie să fie corecte: întrebări sunt în ordinea corectă).
1. Încercați să construiască un răspuns la întrebarea sarcinilor preliminare.
Spune-mi despre relația ta cu natura. Te simți că acum putem vorbi despre dezastrul ecologic?
Găsiți textul definiției conceptului de ecologie. De ce o persoană devine un impact fatal asupra naturii?
2. Ca un om ar trebui să trateze natura, în planul lui Dumnezeu? Ceea ce în această logică faci?
1. Ce milotiveasca animalele? Ai animale de companie și care sunt responsabilitățile dumneavoastră față de ei?
3. Vă rugăm să citiți bara laterală Arca lui Noe. Ceea ce ne împiedică să povestea biblică a potopului?
4. Ce fel de cărți de mare Lomonosov a spus că acestea sunt scrise de Dumnezeu? Cum înțelegeți ideea de a Lomonosov două cărți dat omului de către Creator?
6. Omul este diferit de animale? Care este diferența dintre oameni și animale în planul lui Dumnezeu?
7. Desenați trei cercuri. Aranjați-le una peste alta. Completați aceste cuvinte, „Nature“, „Dumnezeu“, „Omul“, astfel încât să se obțină ideea creștină de cine este cine (care) este utilizat. Speak acest exercițiu în perechi, da argumente, indicând ordinea corectă secvențială (cu alte cuvinte, ierarhia). Ce crezi: lumea este ierarhică (care este comandat, trebuie să urmeze un alt într-o anumită ordine), sau murdar? Ce depinde?
Ai o inimă
Uită-te la icoanele sfinților, în cazul în care acestea sunt afișate împreună cu animalele. Cheia pentru ceea ce noi toți pot deveni un fel de prietenie? Vă amintiți că în rai nu a existat nici o dușmănie între om și animale. Ceea ce ne arată exemplul sfinților? (Armonia poate fi restaurat, mult depinde de persoana).
PREGĂTIREA PENTRU ADUNAREA URMĂTOARE
Aflați sensul cuvintelor de logodna, logodna, nunta.
Opțiunea 2 Lecții
Lecția 2 (19) Natura relație creștină
Concepte cheie: mediul, arca
Scop: Pentru a ajuta elevii să înțeleagă responsabilitatea civilă și personală generală a persoanei care ia fost încredințată pentru lume
- dezvoltarea de informații studenților despre caracteristicile unei relații creștine cu lumea naturală, Potopul, atitudinea sfinților la natura lumii animale;
- înțelegere de comunicare a lumii naturale și umane, rolul special al omului în lume, datorită faptului că dă mintea și conștiința;
Echipamente lecție: proiector multimedia, hârtie de desen, creioane sau markere
I. Răspunsurile elevilor la întrebările plasate sub titlul «În primul rând se contempla.»
Expoziția a adus de imprimeuri lecție, desene, fotografii care descriu peisaje sau animale
II. Lucrul cu manual de text.
1.Chtenie articol manual pentru mine.
Articolul tutorial 2.Perechityvanie pe baza de misiuni:
Răspundeți la următoarele întrebări:
De ce este necesar să se cunoască lumea?
A fost marele om de știință român Mihail Vasilevich Lomonosov credincios? Cum înțelegi?
Ei au fost acolo similare gânduri gânduri Lomonosov de un alt om de știință: englezul Newton?
Această persoană este obligată să aleagă natura de transformare: beneficiul și mai economice se întoarce pentru ei înșiși și de stat și conservarea naturii și creșterea averii sale? Care va fi în cele din urmă mai profitabil pentru omenire, și de ce?
De ce omul Dumnezeu a încredințat proteja lumea le-a creat? Lions ar putea proteja savana, lupii - pădure și stepă, rechin - Sea Eagles - munți, inclusiv și de la om.
Putem spune că astăzi (și nu într-un milion de ani), o persoană trebuie să răspundă pentru ceea ce face în mod natural? Ce sa manifestat?
Ce poate omuletul, copilul, copilul sau chiar preșcolar, pentru atitudinea creștină față de natură?
Când întrebi părinții unui pisoi sau un catelus, ce să cred? Ce cale va merge? Pentru a reprezenta grafic calea, umplerea în pătrate cu creioane colorate: Inserare text în pătrate
Vreau un cățeluș și să se gândească
- că, cu un catelus sau o pisicuta distractiv de a juca, și sunt gata pentru asta
- ca un catelus sau o pisicuta poate fi o mulțime de noroi, și sunt gata pentru asta
- care catelus sau o pisicuta poate mangaia sau stoarce, și sunt gata pentru asta
- că catelus sau o pisicuta va avea pentru a elimina impuritățile, este necesar să se plimbe cu catelul și pisoi obișnuiți cu toaletă și sunt gata pentru asta
- că pisoi pur sânge frumos sau catelus poate lăuda, să fie mândri în fața prietenilor, și sunt gata pentru ea;
- că câinii și pisicile trăiesc mai puțini oameni, și să vină ceasul când fostul devine cățeluș bolnav vechi si pisoi - fragil pisică vechi, iar ei vor necesita îngrijire și răbdare de la tine, și sunt gata pentru asta
Și dacă vă amintiți că catelul tau este necesar pentru a ajuta și îndeplini scopul de a servi om. Shepherd (Ce trebuie să fac.) - pentru a proteja, un Beagle. -gnatsya fiarei, iarba. mastiff -. să sperie, să fie un bodyguard, înroșirea feței. - aduce jocul. Iar pentru acest lucru este necesar pentru a preda un câine. Sunteți gata? Numai câini mici sunt create pentru a te distra. (Cuvintele subliniate în albastru, care urmează să fie imprimate cu susul în jos)
Stiati ca pisica - cel mai independent de animale de companie și nu-mi place atunci când ea a fost forțată să facă ceva ce nu vrea să? Sunteți gata să respecte libertatea ei?
III. Lucrul cu mai multe informații (cutii).
Comportamentului diferit al lui Noe, când a fost în arca lui a luat „o pereche de fiecare creatură,“ comportamentul omului modern, care duce la casa lui o maimuță sau urs?
Deoarece comportamentul noiembrie a demonstrat ascultarea față de Dumnezeu?
Imaginați-vă modul în zilele lui Noe și familia sa, în cazul în care el a trebuit să se hrănească animalele, iar arca lui plutea animale, dintre care unele sunt consumate în prima oră de noapte, celălalt - în al doilea, al treilea - în zori, a patra - în după-amiaza, a cincea - pe apus de soare, etc.
Cum este omul modern, cu Noe? Ce a făcut Noe pentru omul modern? Are omul modern este obligat să Noe?
Dacă ai fi fost un artist, care episod povestea lui Noe ai pictat? Dacă se dorește, desena o imagine a Potopului sau construcția chivotului.
În această etapă, lecția poate fi arătată studenților slide-uri cu subiecte vieții lui Noe.
IY. Rezumând rezultatele lecției. răspunsurile elevilor la întrebările din manual.
Y. Avansarea lucrării la următoarea lecție:
Oricine poate cere părinții și bunicii lor cum să se plieze familia lor, pentru a aduce fotografii de familie (singurele care permit părinților)