Jocuri și beneficii - educația ecologică a copiilor preșcolari
Jocuri și ajutoare pentru educația de mediu
Joc didactic "Magic Circle"
(Pentru vârstă preșcolară)
obiectiv:
Prezentați copii la diversitatea relațiilor din ecosistem.
Material:
Terenul de joc este format din două discuri (diametru 20 și 30 cm). Prin marile cutii de cerc aranjate umplute cu materiale naturale (bulgări, pietricele, pene, fructe de pădure, model, soare, apă, aer, imagine mică a obiectelor naturale). Un set de imagini: pădure, un iaz, un câmp în diferite anotimpuri; animale.
Regulile jocului:
Liderul selectare a unei imagini care se află în cercul de sus și apoi săgeata. Copiii, la rândul său se deschide caseta, la care săgeata se numește subiectul care este în ele, și să explice relația dintre obiect și imaginea în centrul superior al cercului. Câștigătorul este copilul care a stabilit un număr mai mare de interconexiuni.
"Miracle copac" joc didactic.
(Pentru vârstă preșcolară)
Scop.
cunoștințele copiilor Secure despre caracteristicile distinctive ale plantelor și părțile lor componente.
Material.
Terenul de joc este format din zece cutii conectate pe același plan. Într-o cutie - scoarta de mesteacan, ghinde, boabe de frasin de munte, molid si pin conuri, taie un copac, frunze, mușchi, ace de molid si pin. Fiecare capac cutie se închide cu numere de la unu la șase.
Regulile jocului:
Copiii, la rândul său scoate numerele din „punga“, deschide caseta corespunzătoare și planta ghici rândul său, explică semnificația funcțională a acestei părți a întregii plante. Pentru răspunsul corect copilul primește un cip. Câștigătorul este cel care, până la sfârșitul jocului cu mai multe jetoane.
Joc didactic "Magic Flower"
(Pentru vârstă preșcolară)
Scop.
cunoștințele copiilor sigure despre importanța plantelor în viața umană; să dezvolte abilitățile de citire ale simbolurilor gata făcute, pentru a educa un copil care are nevoie de îngrijire pentru plante și pentru sănătatea ta.
Material.
Se taie din petale de hârtie de margarete, în fiecare dintre care este desenată simbolul cifru; cub.
Regulile jocului:
Copilul este invitat să citească select petală cu simboluri plante valori în viața umană (№ 1 - de purificare a aerului, № 2 - timp de determinare, № 3 - prezicerea vremii, № 4 - Decorarea lumii, № 5 - starea de spirit crearea, № 6 - Aplicarea în calitate de medicamente ); scos din joc care nu va fi capabil de a descifra caracterul pe petale.
opțiune:
Fiecare jucător are o „floare“. Leading crede a puzzle-ului de caractere. Copilul ghicește și pune petale. Câștigătorul este cel care a efectuat corect și rapid sarcina.
Joc didactic „Păsări în natură“
(Pentru mijloc, vârstă preșcolară senior)
Scop.
Forma înțelegere conștientă a interdependențele în natura copiilor.
Pentru a dezvolta capacitatea de a stabili o relație consistentă, formată din mai multe link-uri (piramidale de mediu).
Material.
copac aspect cu imagini de păsări. Cuburi cu poze: pământ, apă, soare, aer, copaci din specii diferite, hrana păsărilor, păsări din specii diferite. Imaginea de referință: copac caseta, scoarță de copac, copac ciot, o celulă, un lac, un vierme, broasca, con de pin, mouse-ul, pește, pământ, apă, soare, aer.
Regulile jocului:
Selectați oricare dintre păsările din imagine sau oferă pentru a face copilul. Întrebați: Ce fel de pasăre? În cazul în care el trăiește?
(Disponibil imagini de referință corespunzătoare).
Găsiți cuburi cu imaginea de copaci.
• De ce am nevoie de un copac pentru a face să crească? (Pământ, apă, soare).
• Găsiți cuburi cu imaginea Pământului, apa, soare. Se determină locul lor în piramida ecologică. (Copiii găsesc blocuri corespunzătoare și le-a pus la baza piramidei unui cub care descrie copaci).
• manânca pasăre? (Disponibil imagini de referință corespunzătoare)
• În cazul în care pentru a găsi propria lor hrană?
Ca urmare, ar trebui sa o piramidă, care este construit în conformitate cu natura etaje.
Ce crezi că s-ar întâmpla cu o pasăre, în cazul în care apa dispare? (Pământ, soare, aer).
Didactică joc „locuitorii de pădure“
(Pentru mijloc, vârstă preșcolară senior)
Scop.
Învățați-distinge și caracteristicile animalelor sălbatice apel pentru a stabili conexiuni între habitat și modul de viață și aspectul animalelor.
Material.
Imagini: animale, „case“, tineri, produse de hrana animalelor.
Copilul este oferit imagini de animale.
Dă animale. Unde locuiesc?
Selectați și să descrie sistemul de animale.
Găsiți fiecare pui de animal. A cărui familie puțin plimbări în lunca? (Urs, lup ...)
Pick up casele lor de origine animală. Cine trăiește în cazul în care?
Animalele mânca? Selectați Imagine.
Joc didactic "Ekotablitsy"
(Pentru vârstă preșcolară)
Scop.
Pentru a sistematiza cunoașterea regnul animal.
Pentru a forma capacitatea de a folosi simboluri grafice.
Dezvoltarea gândirii logice, creatoare.
1. Tabelele cu simboluri grafice;
2. imagini subiect al lumii animale.
Regulile jocului:
1. Copilul alege un tabel cu simboluri grafice și explică modul în care este criptat animalul.
2. Folosiți masa este o poveste coerentă despre animal.
Joc didactic "Birch"
(Pentru vârstă preșcolară).
obiectiv:
Învățați-i pe copii să stabilească relații cauzale și interdependența fenomenelor naturale.
Joc didactic „Natura Pictura“
(Pentru vârstă preșcolară)
obiectiv:
Extinde cunoștințele copiilor de animale sălbatice, habitate ale organismelor vii (apa, pamant, aer).
Material:
Volumul de apă de piramidă cu patru laturi cu pământ imagine, aer; ecusoane detașabile cu imagini de animale, plante, păsări, pești, insecte.
Regulile jocului:
Noi oferim copiilor vedea fețe ale piramidei, și spune ce un habitat. Alegeți între pictograme imagini de creaturi care trăiesc într-un anumit mediu de viață, așezați-le pe fețele corespunzătoare ale piramidei și să explice alegerile lor.
Exemplu: „Aceasta este marea. La mare, pești vii, mamifere marine, crustacee, alge sunt diferite. Voi alege o imagine de delfini, le-a pus în mare, pentru că este mamiferele marine. "
(Pentru vârstă preșcolară)
obiectiv:
Rezumarea cunoștințe prescolarii despre obiecte animate și natura neînsuflețită, despre caracteristicile lor, caracteristici, caracteristici, relații.
Material:
Terenul de joc, carduri cu imaginea obiectelor animate și natura neinsufletite pe diferite tipuri de generalizări (om, animale domestice și sălbatice, animalele din nord și țările tropicale, păsări, insecte, plante: fructe de padure, copaci, flori, curcubeuri, nori, zăpadă, ploaie ...) , cartele schematice - indicații cu diferite caracteristici ale obiectelor și fenomene naturale (aripă - labute pădure house, gheare - copite, primavara - iarna ...), zaruri, nasturi - chipsuri de broască - insecte.
Opțiunea 1: „puzzle-uri broasca“
obiectiv:
Aflați pentru a clasifica obiecte animate și natura neinsufletite dintre motivele menționate.
Joc:
Copiii sunt stabilite în imagini, concentrându-se pe card - indicații. (De exemplu: în partea stângă a terenului de joc există o carte - denumirea „ghearele“ de pe dreapta - Copiii muncesc „copita“ privind generalizarea conceptelor de „prădători“ și „grazers“.)
Opțiunea 2: "Frog Curios"
obiectiv:
Identificați interacțiunea dintre obiectele om și natură, între obiecte de natură insufletite si neinsufletite.
Joc:
In jurul card „om“, a pus imagini de haotic de obiecte animate și natura neinsufletite. Un copil aruncă o broască, dezvăluie legăturile pozitive și negative căzute obiect unei persoane (de exemplu: O vaca dă lapte de om, dar poate răni cap la cap, etc). În centrul cardului în loc de „persoană“ poate fi plasat orice alta (de exemplu, „vulpe“), atunci copiii vor identifica legături între diverse obiecte naturale (de exemplu: vulpe poate ascunde în spatele unei vulpe de piatră în căutarea sub un mouse piatră ..)
Opțiunea 3: „trucuri“
obiectiv:
Să identifice modalități de adaptări ale organismelor la condițiile de mediu de viață.
Joc:
Folosind zarurile și piesele în direcția săgeților în mișcare, copilul este menționată ca adaptarea organismelor vii la mediu (de exemplu: fluturi trompă lungi pentru a obține nectar de flori.)
4 versiune a „Frog în căutarea pentru prieteni“
obiectiv:
Dezvoltarea gândirii asociative bazate pe alocarea de proprietăți generale și caracteristici ale obiectelor naturale.
Joc:
Butonul Dusul de 2 ori - broasca pe bord, copilul stabilește relația dintre obiecte au abandonat, concentrându-se pe caracteristicile comune ale acestora (de exemplu: Frog și zăpadă - rece, stiuca si tigru - prădători ...)
5 versiune a „Frog - vorbăreț“
obiectiv:
Elaborarea unui discurs coerent, bazat pe utilizarea informațiilor de mediu disponibile pentru copii.
Joc:
Folosind cubul, chips-uri și direcția săgeților în mișcare, copilul este propunerea dificilă pentru obiectul a scăzut (de exemplu :. Bee - o insectă care trăiește în elefant stup - un animal care are un trunchi ...) joacă cu imaginile turn-down de carduri, copilul poate descrie obiectul căzut, fără numindu-l. Ghicitul obiectul folosind copilul poate mima doar fonduri.
În timpul toate opțiunile de joc pentru copii răspunsuri corecte obține chips-uri cu imaginea de bug-uri și viermi. Câștigătorul este cel cu broaștele ale căror cele mai multe insecte.
Joc didactic „Cine este prieten cu un copac?“
(Vârsta preșcolară)
obiectiv:
Asigurați ideea că pădurea - este o comunitate de plante și animale care trăiesc în apropierea și depind unele de altele.
Material:
Pano cu imaginea pădurilor. Carduri cu imagini de animale, păsări și insecte. Cub cu cercuri de roșu, verde, albastru și galben sau punga cu butoane colorate.
Regulile jocului:
Pe masă este pus Pano și cărți cu imagini. Copiii cu zarul unul câte unul. Dacă rola o parte zaruri cu un cerc verde, copilul ia o carte cu o imagine de orice animal, pune-l pe un panou și spune de ce animalul este prietenos cu lemn.
De exemplu:
Această proteină. Ea trăiește în scorbura unui copac, uneori, ea construiește un cuib. Mai multe proteine colecteaza molid si pin conuri de pe ramuri agățat ciuperci - face stocurile pentru iarna.
Dacă aruncătorul aruncă o culoare albastră - alege o pasăre; Roșu - o insectă; Galben - pasari, insecte, animale care nu trăiesc în pădure și de a motiva alegerea ta.
Ghid didactic "Picăturile Capa Journey"
(Vârsta preșcolară)
obiectiv:
Pentru a introduce copii la ciclul apei în natură.
Material:
Pano diagramă carduri cu imaginea de: fulgi de zăpadă, ploaie, turturi, ibric de fierbere; balta, apa de la robinet, nămeți.
opțiune povești:
Copiii stau în jurul valorii de Pano. Educator spune povestea călătoriei de o mică picătură de „Capul“.
Trăit - a fost o mică picătură. Numele ei era Capa. Aici este! (Arată card cu imaginea de picături). O picătură a fost trist și ea a decis să meargă într-o excursie. În acest moment, cerul a fost plutitoare nor de ploaie, iar picătura a sărit repede pe ea. Am stat un pic - un pic, sa uitat în jur, și am văzut în partea de jos a florilor. Ei au fost atât de luminos, atât de frumos încât
dorit întotdeauna să le scadă. Se întoarse la ploaie și a luat pe o floare. Picătură foarte bucuros să fie prieteni cu flori.
Dar Capa a fost foarte curios, ea a vrut să călătorească mai departe, iar ea
Am decis să sară în lac. Înotat acolo un pic, se joace cu pește și lângă lac a crescut mare - copac foarte mare. Rădăcinile copacului iubit pentru a bea apa din lac si picaturile noastre, împreună cu puțină apă pentru
rădăcinile și trunchiul a ajuns foarte sus. Se așeză și zguduit și a cântat cântecul ei preferat. Dar soarele a ieșit, iar picătura a devenit un nor alb. Acesta este modul, deoarece călătoriile noastre picaturii de Capa, apoi și.
În cursul de a spune povești ingrijitor se mută picătura într-un cerc de la un obiect la altul.
• Unde putem găsi un minim de Kapu? (La robinet, într-un bazin, în zăpadă, etc.) - sunt cărți expuse.
• Ce poate fi picătura? (Lichid, gaz, solid) cartele -vystavlyayutsya.
• Ce se întâmplă în apa de la robinet? (La rece și la cald)
• Care sunt beneficiile unei picături?
• Ce se întâmplă dacă o picătură va dispărea?
Joc didactic „Grădinărit & Horticultură“
(Pentru a consolida conceptele de „fructe“ și „Legume“)
Puteți face cu mâinile lor din resturi de materiale didactice joc „grădinărit“.
Descriere Material: Jocul este conceput pentru varsta mijlocie si juniori școală. Se poate face manual din carton alb și colorat. Jocul poate fi utilizat de către părinți în timpul lecțiilor individuale cu copilul. Axat pe dezvoltarea cognitivă, formarea percepțiilor senzoriale (culoare, formă).
Scop: toamna este deosebit de important pentru a vorbi cu copiii despre recolta de fructe și legume; consolideze numele lor, culoarea, locul de creștere o grădină, grădină de legume.
1.Snachala au nevoie pentru a desena o imagine de legume și fructe pe carton alb.
2. Apoi se taie de-a lungul conturului. șabloane obținute.
3.Prigotovit colorate dreptunghiuri stencil de dimensiuni.
cutie 4.Podobrat poate fi scos din bomboane. Bandă adezivă de culoare sau hârtie autocolantă.
Copiii sunt prevăzute în fața contururile de fructe și legume, a le vedea, apel, ceea ce este descris. Cele „vopsea“ elemente folosind dreptunghiuri de carton de diferite culori. Colorat dreptunghiuri copii plasate sub stencil. Apoi, numit fructe si legume: castravete verde, roșu de tomate, nap galben.
Opțiunea 2: Puteți invita copiii să împartă imaginea rezultată pe al 2-lea grup, numit un cuvânt (legume sau fructe). Opțiunea 3: Găsiți legume sau fructe care pot fi vopsite în diferite culori: galben de mere, mere rosii, mere verzi. Adult în joc aveți nevoie pentru a monitoriza corectitudinea vorbirii copiilor cu concursul de substantive cu adjective în gen, număr. 4 Opțiune: Un adult poate face o greșeală cu „colorarea“ a fructelor și legumelor. Apoi, ofera copii pentru a remedia problema.