Investigarea sferei valoare semantică a persoanei

Metodologie: Valorile testelor morfologice în viață (MTZHTS) VF Sopova, LV Karpushina.

Scopul diagnostic: pentru a studia un sistem individual de valori umane.

MTZHTS bazate pe valori de terminale chestionar, dezvoltat de IG Senin, instrumente de diagnosticare, cum ar fi bazate pe „valorile vieții“ T. Tarochkovoy, testul Syunera D. și D. Neville „scară de valori“ Procedura de M. Rokeach a lui „Studiul valorilor umane“ chestionar Allport-Verona-Lindsay și alte câteva . Principalele MTZHTS construct diagnosticare sunt valori terminale. Termenul „valoare“ se referă la raportul supus fenomenului, un fapt de viață, obiectul și subiectul, și recunoașterea sa ca un important, de o importanță vitală.

Lista de valori în viață includ:

1. Dezvoltarea de sine - cunoașterea caracteristicilor lor individuale, dezvoltarea continuă a abilităților lor și alte caracteristici personale.

2. Satisfacția spirituală - ghid principiile morale și etice, predominanța duhovnicesti asupra nevoilor materiale.

3. Creativitate - realizarea posibilităților lor creatoare, dorința de a schimba realitatea înconjurătoare.

6. Poziția financiară ridicată - referire la un material de factori bine ca fiind principala rațiunea de a fi.

7. Realizarea - formularea și soluționarea unor probleme vitale ca factorii principali ai vieții.

8. Păstrarea identității proprii - preponderența opiniilor proprii, atitudini, credințe asupra convenționale, protejând originalitatea și independența.

Lista de sfere vitale: sfera vieții profesionale, educația, viața de familie sferă, sfera de activitate publică, domeniul de aplicare a intereselor, domeniul de activitate fizică.

Cu toate valorile scăzute - orientare personale incerte, fără scopul expres setarea preferat. Cu toate punctele de mare - orientare personală vnutrikonfliktnaya controversate. La valori ridicate ale punctelor din grupa 1, orientarea personalității este umanistă, grupa 2 - pragmatică.

1. Imprimare metodologia pentru a răspunde la întrebările conform instrucțiunilor (App. 1).

2. Metode de imprimare MZHTS formează răspunsuri (enc. 1), pentru a aduce în rezultatele obținute prin umplerea celulei goale toate conform tabelului. 1 „cheie pentru procedura MZHTS“. Celulele din tabel. 1 conține numărul de întrebări, rezultatele testelor, care trebuie însumate.

4. Se calculează cantitatea totală de puncte pentru fiecare valoare a vieții și fiecare domeniu al vieții și a pus sub formă de răspunsuri la coloana „Total“.

5. Se determină nivelul de importanță a valorilor și sfere de viață, traducere „test“ scoruri în perete, conform tabelului. 2, 3, 4, 5. Nivelul scăzut de valori de semnificație (sfere) - 1-3 perete, mediu - 4-6 perete, de mare - 8-10 pereți.

6. Creați o ierarhie de valori în viață de nivelul de semnificație pentru tine (cu interpretare, conform procedurii).

7. Crearea unei ierarhii a zonelor vitale ale nivelului de semnificație pentru tine (cu interpretare, conform procedurii).

8. Determina ce valori sunt cele mai importante pentru tine în viața profesională, în educație (cu interpretare, conform procedurii).

9. Se determină orientarea persoanei (umanistă sau pragmatic).

10 concluzii .Sdelat.

Cheia pentru valorile de testare morfologice în viață

1. Interpretarea datelor pe scara de valori de viață

(+) Dorința omului de a obține informații obiective cu privire la particularitățile caracterului său, abilități, etc. Caracteristicile lor de personalitate. Auto-îmbunătățire, luând în considerare, în același timp, că potențialul unei persoane aproape nelimitată și că primul lucru în viață este necesară pentru a realiza punerea în aplicare mai completă. atitudine serioasă pentru sarcinile lor, competență în afaceri. Comunicarea privind cooperarea oamenilor și neajunsurile lor și cerând ei înșiși.

(-) Tendința către auto-suficiență. Astfel de oameni sunt puse, de regulă, pragul de abilitățile lor și cred că este imposibil de depășit. Sensibil atunci când se face o evaluare negativă a acestora, caracteristicile sau calitățile lor personale, arată indiferența față de evaluare.

(+) Dorința omului de a obține satisfacție morală în toate domeniile vieții. Astfel de oameni cred, de regulă, cel mai important lucru în viață - de a face doar ceea ce este interesant și ceea ce aduce satisfacție interioară. Idealist în punctele lor de vedere, aderarea la standarde etice în desfășurarea și detaliu.

(-) Atelier. Caută beneficii specifice ale relațiilor reciproce, rezultatele operațiunilor. nu ia în considerare cinici opiniei publice și normele sociale.

(+) Dorința omului de a realiza posibilitățile lor creative, ceea ce face timp pentru schimbare personală în toate sferele vieții lor. Dorința de a evita stereotipurile și de a-și diversifica viața. Acești oameni se satură de funcționare dimensiune a vieții sale și întotdeauna încearcă să-l facă ceva nou. Caracterizat prin ingeniozitate și dedicare în situațiile cele mai obișnuite.

(-) Depresia înclinații creative, comportamente și activități stereotipe. Conservatorismul, respectarea deja norme și valori bine stabilite. Absența de obicei enervant. Posibil nostalgie pentru zilele vechi.

(-) Indecizia în comunicarea cu străinii, lipsa de spontaneitate în a spune altora neîncredere, refuzul de a fi deschis.

(+) Dorința omului de a obține rezultate concrete și tangibile în diferite perioade ale vieții. Astfel de oameni tind să-și planifice cu atenție viața lui, punând obiective specifice în fiecare etapă, și având în vedere că principalul lucru - pentru a atinge aceste obiective. Adesea, un număr mare de realizări în viață este pentru acești oameni baza pentru stima de sine.

(-) Indiferenta la realizările. În funcție de modul în care situația externă se dezvoltă. Principalul Credo - „așteptăm și să vedem“ Astfel de oameni diferă adesea de așteptare din apropiere, obiective specifice. Uneori, într-un efort de a arăta neputința de a realiza orice perspectivă în continuare obiectivul.

Situația financiară înaltă.

(+) Dorința omului la cel mai înalt nivel posibil de material bunăstarea lor, credința că bogăția materială este principala condiție pentru viața de bunăstare. Nivelul ridicat al bunăstării materiale pentru aceste persoane este adesea baza pentru dezvoltarea unui sentiment de valoare de sine și mai mare stima de sine.

(-) Indiferenta la prosperitate materială. Ignorând bogăție materială ca valorile pe care ar trebui să ne străduim. Uneori, caracterizat printr-o tendință spre marginalizare.

Păstrați individualitatea lor.

(-) Dorința de conformitate, izolarea, lucrul cel mai important - nu fi o „oaie neagră“. Astfel de oameni cred că „parvenit“ - Rude oameni de la care ne putem aștepta la un comportament imprevizibil. Astfel de oameni nu le place să își asume responsabilitatea.

2. Interpretarea datelor pe scara sferelor vieții

Sfera vieții profesionale.

Zona de studiu și educație.

(+) Dorința omului de a ridica nivelul său de educație, extinderea orizonturi. Ei cred că cel mai important lucru în viață - este de a învăța și de a dobândi noi cunoștințe.

Domeniul de aplicare al vieții de familie.

(+) Mare importanță pentru om a tot ceea ce este legat de viața familiei sale, da o mulțime de timp rezolvarea problemelor familiei sale, considerând că lucrul cel mai important în viață - este bunăstarea familiei.

Sferă vieții publice.

(+) O importanță deosebită problemelor societății umane. Acești oameni sunt implicați în viața socială și politică, având în vedere că cel mai important lucru pentru un om - este convingerile sale politice.

(+) Mare importanță pentru un om de hobby-urile sale, interese. Acești oameni dau pasiunea lor tot timpul meu liber, și cred că nici un hobby viața umană este imperfectă în multe feluri.

Domeniul de activitate fizică.

(+) Reflectă importanța activităților fizice și a culturii fizice ca element de cultură căptuși pentru om. Astfel de oameni cred că formarea fizică este necesară pentru armonizarea vieții umane, este necesar să se poată alterna între activitățile intelectuale cu fizice, că frumusețea și farmecul vizual adesea asociat cu un stil de viață sănătos, cu exerciții fizice și sportului.

(-) Pentru toate domeniile sugerează insignifiant sau o importanță minoră a acestor zone pentru persoane fizice. Acesta este adesea asociat cu vârsta și perioada de viață, cu un grad de satisfacere a unor nevoi.

3. Interpretarea datelor pe scara de valori în zonele de locuit

Sfera vieții profesionale.

(+) Căutarea pentru realizarea deplină a abilităților lor în domeniul vieții profesionale și de a îmbunătăți abilitățile lor. Interesul pentru informații despre abilitățile lor profesionale și posibilități de dezvoltare a acestora. Cerând de ei înșiși și de îndatoririle lor profesionale.

(-) Indicatorul afișează persoana care doresc să își limiteze activitatea. La atingerea oricăror rezultate semnificative la o dată calma ei preferă să „se odihnească pe lauri.“ De multe ori, atunci când o touchy evaluare negativă a abilităților lor profesionale.

(+) Dorința de a avea un loc de muncă interesant, informativ sau profesie. Pentru astfel de oameni, există dorința de a pătrunde cât mai profund posibil în subiect de muncă, obținerea de satisfacție morală din procesul de lucru și într-o măsură mai mică, cu privire la rezultatul lucrării.

(-) Urmărirea pragmatismului, pentru a căuta beneficii specifice din activitatea profesională. Uneori, acești oameni sunt în mod deschis cinic, deschis vorbesc despre interesele lor mercantile în situația, să efectueze orice operațiuni și activități profesionale.

(+) Dorința de a face un element creativ în domeniul de aplicare al activităților lor profesionale. Omul devine repede plictisit cu modurile obișnuite de organizare și metode de lucru. Pentru astfel de oameni, acesta este caracterizat printr-o dorinta constanta de a contribui la activitatea de diferite schimbări și îmbunătățiri. De regulă, oamenii sunt mândru de și inventiv.

(-) Căutarea conservatorism, stabilitatea, respectarea reglementărilor oficiale. Orice inovații în domeniul metodelor și organizare a activităților acestor oameni au tendința de a irita, cauza refuzul de a lucra.

(-) Dorința de individualizare a muncii. Lipsa de încredere în relația cu membrii colective de muncă, dorința de a menține o relație într-un cadru pur corporativă. Astfel de oameni nu susțin colegii lor în situații în care este necesar. Aviz - fiecare pentru el.

(-) din cauza diferitelor circumstanțe alege un loc de muncă și o profesie care definesc dorința persoanei respective și caracteristicile interne și capacitatea de altă natură sau situație nefavorabilă externă „atâta timp cât nimic.“

(+) Dorinta de a realiza un rezultate competitive și tangibile în activitățile lor profesionale, de multe ori pentru a îmbunătăți stima de sine. Pentru astfel de oameni sunt adesea caracterizate printr-o planificare atentă a tuturor lucrărilor și obținerea satisfacției nu din proces, și din rezultatul activității.

(-), în funcție de alți factori (cum ar fi satisfacția spirituală, creativitatea sau dezvoltarea de sine), această evaluare caracterizează persoana sau purtat de procesul de lucru, fără a fi nevoie să vă faceți griji cu privire la propriile realizări, sau o persoană cu handicap în sfera volitivă.

Situația financiară înaltă.

(+) Dorința de a avea un loc de muncă sau profesie, garantarea salariu mare, alte tipuri de materiale bine. Înclinația să schimbe locul de muncă, profesia, în cazul în care aceasta nu aduce nivelul dorit al bunăstării materiale.

(-) Alegerea profesiei este asociată fie cu orientarea idealistă a persoanei, cu creativitatea sa, dăruire, împreună cu satisfacția morală din munca lor, sau cu perspective de anvergură în viitor, legate de propriul lor prestigiu sau realizări (rate ridicate ale acestor valori).

Păstrați individualitatea lor.

(+) Dorința de munca profesională „iasă în evidență din mulțime.“ Astfel de oameni tind să aibă un loc de muncă sau profesie, care ar accentua specifice individuale și unice (de exemplu, pentru a alege o profesie neobișnuită, rar).

(-) Dorința de a găsi un loc de muncă și de profesie, că a furnizat fiabilitatea existenței ( „pasăre în mână“). Astfel de oameni cred că profesia - un semn de stabilitate, iar munca - nu principalul loc unde trebuie să se afirme și să se exprime.

Zona de studiu și educație.

(+) Dorința de a ridica nivelul de educație lor de dragul ei înșiși ca indivizi și abilitățile lor. Aceste persoane sunt caracterizate de un interes în evaluarea ei înșiși ca indivizi și cunoștințele lor, aptitudini, abilități. O încercare de a schimba în bine.

(-) dorința de a obține un rezultat specific, dezvăluind formarea ajunge la un anumit nivel, sau formarea completă nu ia în considerare ca un factor care contribuie la dezvoltarea în sine.

(+) Dorința de a afla mai multe prin studierea disciplinei, ca rezultat - pentru a obține satisfacție morală Oamenii diferă nevoile cognitive puternic dezvoltate, dorința de a ridica nivelul de educație a acestora.

(-) sunt caracterizate prin activitate cognitivă scăzută datorită absenței motivului cognitiv. Dorința de a obține un rezultat specific, foarte practic.

(+) Dorința de a găsi ceva nou în disciplina de studiu, pentru a contribui la domeniul specific al cunoașterii. Caracterizat de dorința de a răspunde la problemele care sunt controversate, necunoscute în știință (participarea la societăți științifice, experimente științifice etc.).

(-) Dorința de a învăța materialul de bază materiile studiate și diferă în limite predeterminate. Astfel de persoane prezintă adesea timpul stereotipe orice probleme, rigiditate, incapacitatea de a se retrage din eșantion.

(+) Dorința omului de a avea un astfel de nivel de educație care este foarte apreciat de către societate. Acești oameni sunt interesați în opinia altora despre educația lor, sau dorința de a atinge un anumit nivel de educație.

(-) Indiferenta la obiectivele educației și formării profesionale. Astfel de oameni încearcă să găsească sprijin de la alții ca ei, susținând că este important să nu educației (sau mai degrabă nivelul său), precum și orice alte caracteristici ale individului, abilitățile sale.

(+) Deoarece dorința de a obține un rezultat specific al procesului de învățământ (teză de licență) și alte obiective de viață, a căror realizare depinde de nivelul de educație. Toate dorința de a planifica cu atenție fiecare pas, pentru a creste stima de sine.

(-) Dorința de auto-suficiență în domeniul educației în orice etapă a călătoriei vieții, asociată cu alte obiective de viață și stima de sine ridicată.

Situația financiară înaltă.

(+) Străduindu pentru a atinge acest nivel de educație, care vor avea salarii mari și alte beneficii tangibile. Dorința de a ridica nivelul de educație a acestora, pentru a alege instituție de învățământ, în cazul în care situația existentă nu aduce prosperitate materială dorită.

(-) Dorința de educație pentru a atinge alte scopuri, altele decât materialul. Cel mai adesea, indicatorul este legat de orientarea idealistă a persoanei și situația actuală externă (de exemplu, obligați să învețe).

Păstrați individualitatea lor.

(+) Dorința de a construi un proces de educație care se potrivesc cel mai bine toate caracteristicile persoanei. Dorința de a fi original, arată principiile lor de viață. Caracterizat prin exaltare în comportament.

(-) Dorința de conflict „la fel ca toți ceilalți, și eu“, principalul lucru - pentru a excela în viață și să nu fie rămase în urmă un student absolvent.