Invatati creativitatea este imposibil, dar asta nu înseamnă că nu se poate - Prezentare 17537-3

<<Концептуальные основы учебно-методического комплекта «Перспективная

Lider de proiect: Churakova Rose Gelfanovna - Profesor, Departamentul >>

Invatati creativitatea este imposibil, dar asta nu înseamnă că nu se poate - Prezentare 17537-3

„Pentru a preda creativitatea este imposibil, dar asta nu înseamnă că nu poate contribui la formarea și aspectul său.“ Vygotsky, LS

Slide 3 de prezentare „kit Prospective Elementary School“, la lecțiile de pedagogie pe tema „Perspectiva Școala elementară“

Dimensiuni: 960 x 720 pixeli, format: jpg. Pentru a descărca diapozitivul pentru utilizare în pedagogia clasă, faceți clic pe dreapta imaginii pe butonul mouse-ului și faceți clic pe „Save Image As. “. Descărcați întreaga prezentare pe „Set Perspectiva inițială shkola.ppt“ poate fi în mărime-zip arhiva de 1943 KB.

Școala elementară prospectivă

„Manual pentru școala primară“ - Matematica. Panouri cu informații. Lecția 3-4 clasa limba română. Croșetat 4 clasă. birou școală primară. Lucrul în echipă Bumagoplastika 4 clasă. Istomin NB Ne învață să rezolve probleme logice 1-2 clase. lectură literară. Utilizarea TIC în sala de clasă a clasei limbii române 3-4. În timpul funcționării.

"Kirill I Mefody școala primară" - utilizatorul o serie de publicații „Elementary School. „Chiril și Metodie lecții“ serie. Informații de mediu educațional „școală elementară Chiril și Metodiu“. Chiril și Metodie lecții „au fost mai mult de 5000 de școli din România. Școala elementară „a devenit câștigător în competiția pentru cel mai bun conținut pozitiv românesc. Produse „Elementary School.

„Școala primară de materiale didactice Planeta cunoașterii“ - TMC: manuale; registre de lucru; manuale. casete audio Sală de lectură. P un e și m și e CMD "Planet of Knowledge". Școala clef treble (instrument muzical). Textele reflectă experiența intimă a situațiilor reale de viață ale copilului. CMD "lectura literară" Note 1-4 E. E. Kats. CMD "Planeta cunoașterii", Ed.