Introducere la Departamentul de Medicina Interna 1 pagina

În cursul dezvoltării învățământului medical superior european pe baza Declarației de la Bologna ar trebui să fie armonizate nu numai curriculum, ci și beneficii. După terminarea studiului disciplinelor fundamentale în 1 - 2 curs, studentul vine pregătit pentru dezvoltarea de metode pentru pacienții care studiază, studiul mecanismelor de debut a simptomelor, detectarea și diagnosticul diferențial al sindroame clinice majore în boli ale organelor interne. Aceste abilități sunt necesare pentru studenții înscriși în specialitatea „Medicina“ si este indispensabil pentru activitatea profesională a medicului viitor.

Având în vedere metodele de predare de investigare a pacienților din școlile noastre străine din același program intern de terapie propedeutică exclus patologia privata - boli ale organelor interne. În schimb, programul include sindroame clinice, precum și noi metode de cercetare au apărut în ultimii ani.

Dezvoltarea unui manual pentru studenții de-al treilea curs a fost realizat în conformitate cu cerințele disciplinei curriculum-ului modular, medic de calificare caracteristici-universitare în specialitatea 040100 „Medicină generală“, un sistem integrat de scopuri discipline de studiu de specialitate 040100 „Medicină generală“. Precum și ținând cont de lecțiile învățate de predare de Propedeutică Medicina Interna, Universitatea din Bonn, și recomandări privind structura învățământului medical universitar din Germania.

Manual „Introducere în spital medicina interna“, prezentat în registrul de lucru 9 module (9 credite - 36 de ore la un credit).

Modulul 1: Metode generale de examinare a pacientului. Acest modul introduce și învață elevii abilități practice întrebări, inspecție, palpare, percuție și auscultatie; Laborator și metode instrumentale de cercetare și interpretare a acestor metode. Acesta familiarizează cu istoria bolii și o reprezentare grafică a principalilor indicatori ai studiului în „temperatura plăcii“.

Modulele din al 2-lea la al 9-lea oferă o listă de informații care sunt necesare pentru ca elevii să stăpânească cursul acestei discipline terapeutice.

Modulul 2: Examinarea sistemului respirator. Semiotica. Chestionarea. Inspecția. Palparea. Percuție. Auscultatie. Laborator și metode instrumentale de cercetare. Principalele sindroame clinice. Descrierea stării obiective a istoricului medical supravegheat pacientului.

Modulul 3. Examinarea sistemului circulator. Semiotica. Chestionarea. Inspecția. Palparea. Percuție. Auscultatie. cercetare vasculare. Laborator și metode instrumentale de cercetare. Principalele sindroame clinice. Descrierea stării obiective a istoricului medical supravegheat pacientului.

Modulul 4: Examinarea sistemului digestiv. Semiotica. Chestionarea. Inspecția. Palparea. Percuție. Auscultatie. Laborator și metode instrumentale de cercetare. Principalele sindroame clinice. Descrierea stării obiective a istoricului medical supravegheat pacientului.

5. Modul de ficat Survey, tractului biliar și a splinei. Semiotica. Chestionarea. Inspecția. Palparea. Percuție. Auscultatie. Laborator și metode instrumentale de cercetare. Principalele sindroame clinice. Descrierea stării obiective a istoricului medical supravegheat pacientului.

Modulul 6. Examinarea rinichilor și a tractului urinar. Semiotica. Chestionarea. Inspecția. Palparea. Percuție. Auscultatie. Laborator și metode instrumentale de cercetare. Descrierea stării obiective a istoricului medical supravegheat pacientului.

Modulul 7: Examinarea sistemului de sange. Semiotica. Chestionarea. Inspecția. Palparea. Percuție. Auscultatie. Laborator și metode instrumentale de cercetare. Principalele sindroame clinice. Descrierea stării obiective a istoricului medical supravegheat pacientului.

8. Modul Studiu endocrin și metabolismul. Semiotica. Chestionarea. Inspecția. Palparea. Percuție. Auscultatie. Laborator și metode instrumentale de cercetare. Principalele sindroame clinice. Descrierea stării obiective a istoricului medical supravegheat pacientului.

Modulul 9: Examinarea sistemului musculo-scheletice. Semiotica. Chestionarea. Inspecția. Palparea. Percuție. Auscultatie. Laborator și metode instrumentale de cercetare. Principalele sindroame clinice. Descrierea stării obiective a istoricului medical supravegheat pacientului.

Această secvență de studiu „Propedeutică de Medicina Interna (Introducere la Departamentul de Medicina Interna)“ permite un maestru bun metodele de diagnosticare de bază, în măsură să examineze în mod corespunzător și metodic pacientul să recunoască simptomele și să le trateze în mod corespunzător în stadiile inițiale de a deveni un terapeut clinician.